五年級(jí)上期音樂期末考試質(zhì)量分析報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 集與課文有關(guān)的資料等方法。第三篇：五年級(jí)語文期末考試質(zhì)量分析報(bào)告五年級(jí)語文期末考試質(zhì)量分析報(bào)告梁玉霞本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，雖然很辛苦，但是也有頗多收獲。五年級(jí)（2）班現(xiàn)有學(xué)生33人，其中漢族學(xué)生1人，民族學(xué)生占全班總?cè)藬?shù)的97％以上?？傮w來看試卷不難，學(xué)生的成績穩(wěn)中有升，令人較為滿意。對學(xué)困生的輔導(dǎo)還有欠缺。樹立新的教育教學(xué)理念。每天必須布置學(xué)生寫字詞,加強(qiáng)字詞的鞏固提高。課下多與學(xué)困生交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給與表揚(yáng)和肯定，逐步樹立他們的學(xué)習(xí)自信心。本次考試，我班級(jí)共有34名學(xué)生參加考試， 分；%，%。如：填空題的3題，個(gè)別學(xué)生沒有認(rèn)真理解帶分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位和真分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位是一樣的，需要把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)去計(jì)算，選擇題的第2題：把5克鹽放進(jìn)45克水里，鹽占鹽水的幾分之幾？而大部分學(xué)生卻用直觀的感覺去判斷5/45，忽視了平時(shí)鹽水是鹽和水的質(zhì)量和，反映出了學(xué)生不善于動(dòng)腦思考問題。在今后的工作中多督促。繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，要抓實(shí)、抓牢。這種自發(fā)的學(xué)習(xí)與解決是最有效果的。五、今后努力方向愛學(xué)生繼續(xù)著眼于教材，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要用一顆真心持之以恒地關(guān)愛他們，尤其是后進(jìn)生，這是我一直以來的教書原則。結(jié)合我校五年級(jí)的實(shí)際情況，覺得試卷較簡單、較活，考試成績卻一般。不含小數(shù)點(diǎn)等半分。力求通過有層次有梯度的作業(yè)來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)困生也能品嘗到成功的快樂。要教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要重視和加強(qiáng)對這些知識(shí)的教學(xué)，今后認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵；要掌握《課標(biāo)》對教學(xué)的要求，明確教學(xué)目標(biāo)，了解學(xué)生，掌握學(xué)情，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，因材施教。三、教學(xué)中存在的問題：從測試卷上存在的問題可以看出我在教學(xué)中還存在的一些問題。而等老師講過一遍之后，仍然有學(xué)生的作業(yè)是空白或者仍然是錯(cuò)題連連，令我頭痛不已。當(dāng)然，也存在少部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，語文自主學(xué)習(xí)能力較差，思維不夠靈活。本次檢測可以促進(jìn)我養(yǎng)成勤于反思的習(xí)慣，探討加強(qiáng)和改進(jìn)語文教學(xué)的策略，要扎扎實(shí)實(shí)，要進(jìn)一步做好教學(xué)常規(guī)管理的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)——備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量檢測等,要不折不扣地逐一到位，增強(qiáng)教學(xué)的針對性和實(shí)效性。提高作業(yè)的實(shí)用性、趣味性。教師要切實(shí)抓好課文的閱讀和理解。對此我們不能有所松懈，而是必須繼續(xù)重視語言的積累。本次期末測試的閱讀題并無多大難度。C、學(xué)生閱讀與習(xí)作能力有所提高。各年級(jí)以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，體現(xiàn)了課程改革的新理念。本次考試以音樂基礎(chǔ)知識(shí)檢測（問答形式）和獨(dú)唱形式進(jìn)行，學(xué)生整體表現(xiàn)：聲音小，不夠大膽，很緊張，歌詞都忘掉了。存在問題：本學(xué)期學(xué)生在演唱方面都能注意“輕聲”演唱，但是高音部分唱不上去。第二篇：五年級(jí)語文期末考試質(zhì)量分析報(bào)告五年級(jí)上冊語文期末考試質(zhì)量分析報(bào)告陳曉宇一、考試基本情況：本次期末考試由區(qū)教研室統(tǒng)一命題，在統(tǒng)一時(shí)段由學(xué)校組織考試，安排主、監(jiān)考教師組織考試。（1）主要成績。學(xué)生的習(xí)作具體、寫的實(shí)在，寫的是真話，沒有假、大、空、虛現(xiàn)象。C
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