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正文內(nèi)容

電力電子期末考試簡(jiǎn)答匯總(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 脈沖數(shù)是固定的,脈沖相位也是固定的,對(duì)稱(chēng)性好。實(shí)現(xiàn)正確觸發(fā)的同步定相的方法步驟有哪些?(1)根據(jù)不同觸發(fā)電路與脈沖移相范圍的要求,確定同步信號(hào)電壓us與對(duì)應(yīng)晶閘管陽(yáng)極電壓之間的相位關(guān)系。第二種調(diào)制方式為:保持開(kāi)關(guān)導(dǎo)通時(shí)間ton不變,改變開(kāi)關(guān)周期,稱(chēng)為頻率調(diào)制。因此,串聯(lián)諧振式逆變器適用于負(fù)載性質(zhì)變化不大,需要頻繁啟動(dòng)和工作頻率較高的場(chǎng)合,如熱鍛、彎管、淬火等。其他的項(xiàng)清華大學(xué),浙江大學(xué),中國(guó)礦業(yè)大學(xué),西南理工大學(xué)等在拖動(dòng)領(lǐng)域都有特色和實(shí)力。:電氣自動(dòng)化及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、必修課。能力目標(biāo):具備電力電子器件測(cè)試、選型能力;能正確使用示波器、萬(wàn)用表等儀器;能制定項(xiàng)目方案,具備設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試和檢修電氣設(shè)備能力。再?lài)@這些主情境的完成開(kāi)發(fā)出設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試等子情境。理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐驗(yàn)證可同時(shí)進(jìn)行,講練結(jié)合。本課程電路原理復(fù)雜、波形晦澀難懂,公式、計(jì)算較多,給學(xué)習(xí)帶來(lái)困難?!锤鶕?jù)任務(wù)要求,對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。b“控制方式”開(kāi)關(guān)撥為開(kāi)環(huán)。五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果=50V時(shí),D=%,輸出電壓波形如下圖所示,由圖知,Vo=,Vo理論值=Vi*D=。,暫不接通主電路的交流電源。中間直流Ud輸出側(cè)電壓Vab輸出側(cè)電壓Van載波電流ia五、結(jié)果分析 PWM 控制是采用單極性方式還是雙極性方式。四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果,輸出波形下圖所示。,并研究輸出波形。觀察主電路的中整流后的直流電壓 Ud 的波形,并測(cè)量其平均值。、電阻電感負(fù)載時(shí)的工怍情況及其波 形作全面分析,并研究工作頻率對(duì)電路工作波形的影響。調(diào)節(jié)“幅值調(diào)節(jié)”旋鈕,改變 PWM 波的占空 比,觀測(cè)輸出電壓 U o 波形。三、實(shí)驗(yàn)原理 實(shí)驗(yàn)原理圖降壓斬波電路四、實(shí)驗(yàn)步驟及方法,檢査控制電路和主電路的電源開(kāi)關(guān)是否為關(guān)閉狀態(tài)?!鶕?jù)設(shè)計(jì)方案,學(xué)生自己動(dòng)手完成項(xiàng)目。教學(xué)過(guò)程與工作過(guò)程融合,使學(xué)生通過(guò)自己的實(shí)踐和行動(dòng)提高職業(yè)能力。三、教法設(shè)計(jì)本課程教學(xué)采用案例教學(xué)、講練結(jié)合、多層次實(shí)訓(xùn)、情境教學(xué)等多種教學(xué)方法和手段。變頻器的用處更是廣泛,包括變頻空調(diào)、變頻微波爐、變頻電梯等。:知識(shí)目標(biāo):掌握各類(lèi)變流裝置的電路結(jié)構(gòu)、基本原理、控制方法、波形分析及設(shè)計(jì)計(jì)算,掌握電氣繪圖、識(shí)圖要領(lǐng)。附件:黑龍江職業(yè)學(xué)院說(shuō)案參考體例黑龍江職業(yè)學(xué)院《電力電子技術(shù)》課程說(shuō)案二級(jí)院(部): 電氣工程分院 教 學(xué) 團(tuán) 隊(duì): 機(jī)電一體化 說(shuō) 課 人: 鮑 敏2013年5月《電力電子技術(shù)》課程說(shuō)案040312 課程代碼: 課程名稱(chēng):課程性質(zhì): 專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課 課程類(lèi)型: 授課專(zhuān)業(yè): 電氣自動(dòng)化及相關(guān)專(zhuān)業(yè) 授課年級(jí): 說(shuō)課人: 鮑敏 職稱(chēng)/學(xué)歷:電力電子技術(shù)必修課 二年級(jí) 講師/碩士一、課程設(shè)置電力電子技術(shù)課程是電氣自動(dòng)化及相關(guān)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的。(部)體例的一致性。南航的開(kāi)關(guān)電源有特色。這種運(yùn)行方式稱(chēng)為α=β工作制。第一種調(diào)制方式為:保持開(kāi)關(guān)周期不變,改變開(kāi)關(guān)導(dǎo)通時(shí)間ton稱(chēng)為脈寬調(diào)制。(3)第三種調(diào)制方式為:同時(shí)改變周期T與導(dǎo)通時(shí)間ton。優(yōu)點(diǎn)是:信號(hào)頻率較低時(shí)載波比較大,一周期內(nèi)脈沖數(shù)較多,輸出較接近正弦波。(3)產(chǎn)生逆變失敗的原因:一是逆變角太小;二是出現(xiàn)觸發(fā)脈沖丟失;三是主電路器件損壞;四是電源缺相等。其中快速熔斷器過(guò)電流保護(hù)通常是用來(lái)作為“最后一道保護(hù)”用的。正確使用晶閘管應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)?由于晶閘管的過(guò)電流、過(guò)電壓承受能力比一般電機(jī)電器產(chǎn)品要小的多,使用中除了要采取必要的過(guò)電流、過(guò)電壓等保護(hù)措施外,在選擇晶閘管額定電壓、電流時(shí)還應(yīng)留有足夠的安全余量。晶閘管的過(guò)電流保護(hù)常用哪幾種保護(hù)方式?其中哪一種保護(hù)通常是用來(lái)作為“最后一道保護(hù)”用?晶閘管的過(guò)電流保護(hù)常用快速熔斷器保護(hù);過(guò)電流繼電器保護(hù);限流與脈沖移相保護(hù)和直流快速開(kāi)關(guān)過(guò)電流保護(hù)等措施進(jìn)行。(2)觸發(fā)脈沖應(yīng)有一定的寬度,脈沖前沿盡可能陡,使元件在觸發(fā)導(dǎo)通后,陽(yáng)極電流能迅速上升超過(guò)掣住電流而維持導(dǎo)通。2單相橋式半控整流電路什么情況下會(huì)發(fā)生失控,如何避免? 當(dāng)α突然增至180度或觸發(fā)脈沖丟失時(shí),會(huì)發(fā)生一個(gè)晶閘管持續(xù)導(dǎo)通而兩個(gè)二極管輪流導(dǎo)通的情況,這使ud成為正弦半波,即半周期ud為正弦,另外半周期為ud為零,其平均值保持恒定,相當(dāng)于單相半波不可控整流電路時(shí)的波形,稱(chēng)為失控。最大電流=輸出電流。平均電流計(jì)算是最大電流的一半乘以占空比。交交變頻電路的優(yōu)缺點(diǎn)是什么?應(yīng)用在哪些場(chǎng)合?交交變頻電路的主要特點(diǎn)是:只用一次變流,效率較高;可方便實(shí)現(xiàn)四象限工作;低頻輸出時(shí)的特性接近正弦波。③在兩種電路中,晶閘管的導(dǎo)通及觸發(fā)脈沖的分配關(guān)系是一樣的,整流電壓 ud 和整流電流 id 的波形形狀一樣。當(dāng)輸出頻率增高時(shí),輸出電壓一周期所包含的電網(wǎng)電壓段數(shù)減少,波形畸變嚴(yán)重,電壓波形畸變和由此引起的電流波形畸變以及電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)矩脈動(dòng)是限制輸出頻率提高的主要因素。變壓器二次側(cè)電流中含有 1(k=1177。而交流調(diào)功電路是將負(fù)載與交流電源接通幾個(gè)周波,再斷開(kāi)幾個(gè)周波,通過(guò)改變接通周波數(shù)與斷開(kāi)周波數(shù)的比值來(lái)調(diào)節(jié)負(fù)載所消耗的平均功率。繞組集體惡心對(duì)銅 鐵等材料的消耗比單相全控橋多;單相全波可控整流電路中只用兩個(gè)晶閘管,比單相全控橋 可控整流電路少兩個(gè),相應(yīng)地,晶閘管的門(mén)機(jī)驅(qū)動(dòng)也少兩個(gè);單項(xiàng)全波整流電路中,導(dǎo)電 回路只含一個(gè)晶閘管,比單相橋少一個(gè),因而管壓降也少一個(gè)有源逆變電路和無(wú)源逆變電路有何不同? 有源逆變電路的交流側(cè)接電網(wǎng),即交流側(cè)接有電源。③當(dāng)交流側(cè)為阻感負(fù)載時(shí)需要提供無(wú)功功率,直流側(cè)電感起緩沖無(wú)功能量的作用。②由于直流電壓源的鉗位作用,交流側(cè)輸出電壓波形為矩形波,并且與負(fù)載阻抗角無(wú) 關(guān)。導(dǎo)通后流過(guò)晶閘管的電流由負(fù)載阻抗決定,負(fù)載上電壓由輸入陽(yáng)極有源逆變實(shí)現(xiàn)的條件是什么? ①直流側(cè)要有電動(dòng)勢(shì),其極性須和晶閘管的導(dǎo)通方向一致,其值應(yīng)大于變流電路直流側(cè)的平均電壓;②要求晶閘管的控制角απ/2,使Ud為負(fù)值;③主回路中不能有二極管存在。為 了給交流側(cè)向直流側(cè)反饋的無(wú)功能量提供通道,逆變橋各臂都并聯(lián)了反饋二極管。全控型器件采用此換流方式。降壓斬波器的原理是:在一個(gè)控制周期中,讓 V 導(dǎo)通一段時(shí)間 ton,由電源 E 向 L、R、M 供電,在此期間,uo=E。由于控制對(duì)象的時(shí)間常數(shù)大,沒(méi)有必要對(duì)交流電源的每個(gè)周期進(jìn)行頻繁控制。1多相多重?cái)夭娐酚泻蝺?yōu)點(diǎn)?多相多重?cái)夭娐芬蛟陔娫磁c負(fù)載間接入了多個(gè)結(jié)構(gòu)相同的基本斬波電路,使得輸入電源電流和輸出負(fù)載電流的脈動(dòng)次數(shù)增加、脈動(dòng)幅度減小,對(duì)輸入和輸出電流濾波更容易,濾波電感減小。3)諧波會(huì)引起電網(wǎng)中局部的并聯(lián)諧振和串聯(lián)諧振,從而使諧波放大,使上述危害增大,甚至引起事故。逆變電路多重化就是把若干個(gè)逆變電路的輸出按一定的相位差組合起來(lái),使它們所含的某些主要諧波分量相互抵消,就可以得到較為接近正弦波的波形。2繪制zeta斬波電路的原理圖,并推
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