【摘要】市二小李樣霞北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)乘法分配律，同學(xué)們結(jié)合我們學(xué)習(xí)的乘法的交換律和結(jié)合律，探索乘法的分配律，并且能夠應(yīng)用乘法的分配律做題?；仡櫍撼朔ń粨Q律：a×b=b×a乘法結(jié)合律：（a×b）×c=a×（b×c
2024-11-11 07:13
【摘要】課題數(shù)一數(shù)數(shù)學(xué)第七冊備課人:教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體教學(xué)情境，通過數(shù)一數(shù)、撥一撥等活動，感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性，體會較大數(shù)的實際意義。2、認(rèn)識“十萬、百萬、千萬、億”等較大的計數(shù)單位，了解各單位之間的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性，體會較大數(shù)的實際意義。認(rèn)識“十萬、百萬、
2024-11-18 23:35
【摘要】神奇的計算工具》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第三單元P40~P41教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解計算器的基本按鍵名稱和功能，并能夠利用計算器進(jìn)行簡單的四則計算。2、培養(yǎng)學(xué)生善于觀察發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)秘密的意識，能夠?qū)σ恍┯幸?guī)律的數(shù)進(jìn)行口算。3、通過課堂活動的開展，鍛煉學(xué)生運(yùn)用計算器解決生活中實際問題的能力，同時向?qū)W生滲透節(jié)約、環(huán)保意識。
2024-12-09 08:10
【摘要】商不變的規(guī)律學(xué)習(xí)目標(biāo)：，發(fā)現(xiàn)商不變的規(guī)律。，進(jìn)行一些除法運(yùn)算的簡便計算。。教學(xué)重點(diǎn)：能運(yùn)用商不變的規(guī)律，進(jìn)行一些除法運(yùn)算的簡便計算。教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用商不變的規(guī)律，進(jìn)行一些除法運(yùn)算的簡便計算。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課數(shù)學(xué)中蘊(yùn)涵著無數(shù)規(guī)律，今天，我們再共同來找尋一種新的規(guī)律——商
2024-11-19 07:52
【摘要】《栽蒜苗（一）》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過處理實驗數(shù)據(jù)的活動，體會到統(tǒng)計圖中一格表示多少個單位的必要性。2、理解條形統(tǒng)計圖上的數(shù)據(jù)所表示的意義。3、將實驗中所得的數(shù)據(jù)用條形統(tǒng)計圖表示。課前預(yù)習(xí)?精要點(diǎn)撥本節(jié)的難點(diǎn)是1格表示多少個單位。這個問題要根據(jù)具體數(shù)據(jù)的多少來確定，通常是數(shù)據(jù)多，1格表示的單位數(shù)就多；如果數(shù)據(jù)
2024-12-08 23:24
【摘要】北師大小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上買文具說課稿今天我上課的課題是除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法。下面把我對這節(jié)課的理解及處理教學(xué)內(nèi)容時采用的教學(xué)策略簡單的說一說（一）教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容的分析本節(jié)內(nèi)容在全冊書及單元的地位：除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書（北師大版）四年級上第五單元除法第一課時。它在教材中起著承前啟后的作用，在二三年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了表內(nèi)除法的豎式計
2024-11-18 22:12
【摘要】章節(jié)課題垂直與平行課時1主備教師北壇小學(xué)李海燕參與備課教師授課教師課型新授課三維教學(xué)目標(biāo)知識技能理解垂直與平行這兩種直線的位置關(guān)系，認(rèn)識平行線和垂線的概念。過程
【摘要】體育場教學(xué)目標(biāo)1.能對生活中具體事物的數(shù)量用不同的方法進(jìn)行估計。2.能與同學(xué)交流自己估計的方法。3.培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，探索數(shù)學(xué)奧秘的興趣。教學(xué)重點(diǎn)用不同的方法估計生活中的具體事物的數(shù)量。教學(xué)難點(diǎn)用不同的方法估計生活中的具體事物的數(shù)量。教學(xué)過程一、引入新課。讓學(xué)生從自己的身高情況來估計某某的身高，會用
2024-11-19 07:53
【摘要】教學(xué)資料教育精品資料新課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材北師大版第七冊數(shù)學(xué)教案新課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材數(shù)學(xué)第七冊教學(xué)計劃學(xué)生情況分析：通過上學(xué)期的接觸與交流，對所帶班四年級三班、四年級四班的學(xué)生有了全面的了解。兩個班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及個體差異有很大的差別。但總體來講，有70%的學(xué)生基礎(chǔ)好、能力強(qiáng)，能完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)積極性高，興趣大，
2025-08-01 16:02
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書四年級數(shù)學(xué)上冊總第8課時主備者：張春梅課題：從結(jié)繩計數(shù)說起教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在實踐過程中和日常生活中的產(chǎn)生。2、讓學(xué)生了解計算方法的發(fā)展。3、讓同學(xué)體會到數(shù)學(xué)方面探索樂趣。重點(diǎn)：了解數(shù)的發(fā)展史難點(diǎn)
【摘要】旋轉(zhuǎn)與角北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊順化中心小學(xué)張鳳朝教學(xué)目標(biāo)?通過操作活動，認(rèn)識平角、周角,能說出生活中的平角與周角。角的各部分名稱：（）頂點(diǎn)比直角小的角叫做銳角直角比直角大的角叫做鈍角這是平角。這是周角。說一說：()角
2024-11-11 21:41
【摘要】探究與發(fā)現(xiàn)科目數(shù)學(xué)年級四年級（上）授課教師薛萬和主題單元五、除法課題（商不變的規(guī)律）教學(xué)目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)商不變的規(guī)律。，進(jìn)行一些除法運(yùn)算的簡便計算。。教學(xué)重點(diǎn)理解商不變的規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生在探索過程中發(fā)現(xiàn)商不變
2024-12-03 02:35
【摘要】確定位置（一）科目數(shù)學(xué)年級四年級（上）授課教師薛萬和主題單元六、方向與位置課題（一）教學(xué)目標(biāo)，探索確定位置的方法，說出某一位置的位置?！皵?shù)對”確定位置。、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)“數(shù)對”確定位置?！皵?shù)對”確定位置。教學(xué)難
2024-12-08 09:11
【摘要】《栽蒜苗（二）》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷處理數(shù)據(jù)的過程，了解單式折線圖的特點(diǎn)。2、能根據(jù)一組相關(guān)的數(shù)據(jù)，繪制折線統(tǒng)計圖。3、能從折線統(tǒng)計圖上，獲取數(shù)據(jù)變化情況的信息，并進(jìn)行簡單的預(yù)測。課前預(yù)習(xí)?認(rèn)真閱讀課本97至99頁。思考：1、怎樣繪制折線統(tǒng)計圖。2、條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖各有什么特點(diǎn)？
【摘要】走進(jìn)大自然三維目標(biāo)1.能用所學(xué)知識描述生活環(huán)境和設(shè)計生活環(huán)境。2.感受生活中較大的數(shù)以及線與角的知識的運(yùn)用，感受數(shù)學(xué)知識在生活中的價值。3.增加同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，探索數(shù)學(xué)知識的興趣。教學(xué)重點(diǎn)能用所學(xué)知識描述生活環(huán)境。教學(xué)難點(diǎn)會用線與角的知識設(shè)計生活環(huán)境。一、引入新課，激發(fā)興趣。1．同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季
2024-11-19 07:51
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