7的乘法口訣教案2[推薦閱讀](存儲(chǔ)版)
【正文】 似剪刀。教學(xué)中，我先讓學(xué)生觀察七巧板圖案的個(gè)數(shù)和七巧板的塊數(shù)，學(xué)生在觀察思考中，通過獨(dú)立計(jì)算填寫出1個(gè)7到7個(gè)7相加的結(jié)果，又運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，自編口訣，全班匯報(bào)，然后同桌交流分析每句口訣的特點(diǎn)和聯(lián)系。學(xué)生掌握了編制口訣的方法后，在編制4的乘法口訣過程中，逐步放手，讓學(xué)生按照編制2的乘法口訣的方法采用討論交流的方式進(jìn)行編制。（5分鐘）。（23分鐘）。（4）按照教師的提問思考問題，列出乘法算式，試著編制出乘法口訣。算式：13＝3或31＝3口訣：一三得三。1.（1）第1題，學(xué)生獨(dú)立做，然后再集體訂正。教學(xué)過程中老師的疑問：五、教學(xué)板書六、教學(xué)反思本節(jié)課給了學(xué)生一個(gè)寬廣的自主發(fā)展、自由發(fā)散的思維空間，讓學(xué)生在小組合作中去總結(jié)口訣、理解口訣，從而發(fā)現(xiàn)每一句口訣的含義，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。、暢談這節(jié)課的收獲?！熬毩?xí)十一”的第1題。生2：口訣為二二得四。（3）根據(jù)乘法算式，試著編制口訣。二五（一十）（四）五二十（三）五十五五五（二十五）“借手”的游戲，自創(chuàng)一個(gè)游戲，把2的乘法口訣編出來？預(yù)設(shè)：（1）我有2只靈巧的手。、3的乘法口訣。第五篇：3的乘法口訣3的乘法口訣課題3的乘法口訣課型新授課設(shè)計(jì)說明這節(jié)課的教學(xué)，力求讓學(xué)生自主編制出乘法口訣，因此在設(shè)計(jì)上，采用半扶半放的教學(xué)模式，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)知識(shí)并在小組討論交流中經(jīng)歷知識(shí)的形成過程。在教學(xué)乘法口訣之后，我又采用指名回答和開火車的形式，使學(xué)生知道每句乘法口訣分別可以計(jì)算哪些乘法算式。讓我們一起來輕松一下，欣賞一首唐代詩人賀知章的詩《詠柳》（媒體出示）你知道這首詩的正文一共有多少字，用一句乘法口訣表示出來。后面一個(gè)得數(shù)比前面一個(gè)得數(shù)要多7。乘法算式怎么寫呢？（27=14或72=14）3個(gè)7相加是多少？乘法算式怎么寫呢？??三、獨(dú)立思考，創(chuàng)編口訣根據(jù)上面老師拼七巧板的情況，你能自己編出7的乘法口訣嗎？（指大屏幕）我們來試試看，你能不能根據(jù)1個(gè)7是7，編出一句7的乘法口訣？（板書：一七得七）一起說。在取經(jīng)的路上只要遇到妖怪，不管三七二十一，舉起金箍棒就打！我們一起來讀一讀紅顏色的字：七七四十九、三七二十一。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生經(jīng)歷7的乘法口訣的編制過程，掌握并熟記7的乘法口訣。課件出示課本82頁第8題先讓學(xué)生獨(dú)立思考，然后小組（2人）合作探究，大組再交流討論質(zhì)疑，最后總結(jié)方法經(jīng)驗(yàn)。師要求學(xué)生認(rèn)真讀清題目要求再做。，師總結(jié)師小結(jié)：看來同學(xué)們都掌握了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這節(jié)課我們就來練習(xí)25的口訣求商。：你們正能干，不僅會(huì)看圖，還列出乘法算式，匯編出具口訣，并發(fā)現(xiàn)2的口訣的規(guī)律。熟記2的乘法口訣，并能運(yùn)用2的口訣解決實(shí)際問題。出示古詩，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用乘法口訣算字?jǐn)?shù)。展示其中一個(gè)小組所編的口決。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)他們用數(shù)學(xué)的情感和態(tài)度，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教具準(zhǔn)備：課件卡片 教學(xué)過程：一、引入復(fù)習(xí)六的乘法口訣。（屏幕出示《西游記》圖片和相關(guān)文字）“孫悟空在煉丹爐中煉了七七四十九天，煉成火眼金晴，取經(jīng)的路上遇到妖怪，不管三七二十一，舉起金箍棒就打。如:(1)人每天喝水的問題。3＋3＋3＋382 9＋9＋9＋9＋934 5＋5＋6+495 8＋845 :看來你們對(duì)乘法的意義和讀寫法掌握得很好,真棒。四、總結(jié)提升。（1）課件出示課本第80頁自主練習(xí)第1—2題學(xué)生獨(dú)立在課本中完成，完成后同桌互查統(tǒng)一答案，并互相說一說自己的想法和列式的依
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