20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期期末考試七年級(jí)地理下冊試卷分析推薦(存儲(chǔ)版)
【正文】 中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，難易適度，比較能如實(shí)反映出學(xué)生的實(shí)際知識(shí)的掌握情況。針對學(xué)生試卷失分的現(xiàn)象，在今后的教學(xué)中，一定要提高學(xué)生的理解能力，培養(yǎng)他們細(xì)心、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和做題的習(xí)慣。注重積累。部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏學(xué)習(xí)自覺性和進(jìn)取精神，沒有應(yīng)有的緊迫感、壓力感。不管是教師還是學(xué)生的展示都應(yīng)該在清晰展示結(jié)論時(shí)更應(yīng)注重介紹得到結(jié)論的方法、思路。試卷特點(diǎn)就試卷內(nèi)容來看，本套試題以人教版七年級(jí)下冊義務(wù)教育初中歷史教科書為依據(jù)，沒有超出規(guī)定的范圍；試卷的設(shè)計(jì)與題型以多形式、多層次、多角度來考查學(xué)生；基礎(chǔ)性強(qiáng)，試題立足于歷史基礎(chǔ)知識(shí)，以重點(diǎn)知識(shí)來設(shè)計(jì)題目，重在考查學(xué)生對歷史基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況；試卷的編排遵循了循序漸進(jìn)，由易到難的原則，符合考生的作答心理，試卷緊扣大綱，依據(jù)課本，重點(diǎn)突出，難易適中，導(dǎo)向明確。/ 2二、學(xué)生試卷存在的問題基本功不扎實(shí)。教師要引導(dǎo)學(xué)生讀教材，課堂上多引進(jìn)一些課外史料，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力。突出考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和識(shí)圖能力。本題出錯(cuò)較多的是印度的氣候是熱帶季風(fēng)氣候，刮東南季風(fēng)時(shí)，是印度的雨季；刮東北季風(fēng)時(shí)，是印度的旱季。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生讀圖及分析各種地圖的能力。四、針對上述情況采取措施：在重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，特別是學(xué)差生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)其自信心。讀圖填空題共計(jì)32分。/ 2第五篇：七年級(jí)下學(xué)期地理期末考試試卷分析201220132012—2013學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)地理期末考試試卷分析撫松實(shí)驗(yàn)中學(xué)王彩霞趙淑輝一、總體分析：七年級(jí)地理試卷在考試形式上采用閉卷形式，試卷總分100分，考試時(shí)間50分鐘。解題思路要注意從多方面、多角度來分析。今年試卷考查的內(nèi)容全部都是學(xué)科教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容，沒有偏題、怪題，體現(xiàn)了初中歷史教學(xué)的普及性、基礎(chǔ)性。注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，擴(kuò)大優(yōu)秀面，重點(diǎn)抓后進(jìn)生的輔導(dǎo)，對于不寫作業(yè)的學(xué)生，及時(shí)與其溝通，督促其進(jìn)步。三、今后改進(jìn)措施通過試卷分析，我們認(rèn)為在以后的教學(xué)中，應(yīng)從以下幾個(gè)方面注意：課改是具有強(qiáng)大生命力的，我們在教學(xué)中要堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，切忌滿堂灌。如：主要糧食作物答成經(jīng)濟(jì)作物，作物熟制、耕地類型等。試題覆蓋面較廣，題型多樣。很多的學(xué)生只注重題目的結(jié)
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