【正文】 繞口令）.同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ao、ou、iu芽（散文）.（五）、第十、十一、十二周學(xué)習(xí)主題：鷹和蛙（童話）.同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ie、ue、er兩只魚(yú)簍（看圖編故事）.一串鞭炮（看圖講述）猴子游泳（寓言）（六）、第十三、十四、十五周學(xué)習(xí)主題：守株待兔（成語(yǔ)故事）.同時(shí)學(xué)習(xí)拼音an、en、in、un、252。，組織教師觀摩、研討，做好教研工作。借助于教材，對(duì)拼音教學(xué)的內(nèi)涵及教學(xué)方法做相應(yīng)的研究和探索。教學(xué)優(yōu)勢(shì)：經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)摸索，在漢語(yǔ)拼音的教學(xué)中，教師們都有了一定的經(jīng)驗(yàn)積累，為下一步教育教學(xué)打下了基礎(chǔ)。關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手，不要放過(guò)任何小的細(xì)節(jié)。如不注意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽(tīng)、說(shuō)、畫(huà)、玩。，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。本班學(xué)生他們來(lái)自各個(gè)不同的幼兒園，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一，差距較大，有點(diǎn)學(xué)生年齡偏小，素質(zhì)差距大，為了提高每個(gè)學(xué)生的思想素質(zhì)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)要求和安排。六、拼音課的教學(xué)關(guān)注關(guān)注全體學(xué)生，一個(gè)孩子都不能落下。二、學(xué)生情況分析漢語(yǔ)拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的困難。小252。e zi ci yuan er si yi yin wu yun第二篇：幼兒園拼音幼兒園大班畢業(yè)孩子需要掌握的拼音基礎(chǔ)一、單韻母（6個(gè)）aoeiu220。二、聲母（21個(gè)）bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw三、復(fù)韻母：aieiuiaoouiuie252。見(jiàn)大y，去掉兩點(diǎn)還讀252。在學(xué)習(xí)過(guò)程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。關(guān)注學(xué)生差異，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生。漢語(yǔ)拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的困難。，有效地提高幼兒的讀寫(xiě)拼音字母的能力。三、拼音課的教學(xué)目標(biāo)拼音教學(xué)要過(guò)三關(guān)：興趣關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)。關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表?yè)P(yáng)。6/11豐富多彩的教育手段和方法、課件，把幼兒帶入快樂(lè)的學(xué)習(xí)情境，讓幼兒在輕松、愉快的情境中積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，把枯燥的漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，為以后升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。本學(xué)期實(shí)施一幫一帶徒弟、我們認(rèn)真說(shuō)課，提高上課的質(zhì)量，進(jìn)行集體觀摩、說(shuō)課及經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，讓老教師在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，提高教學(xué)的質(zhì)7/11 量幼兒年齡小活潑好動(dòng)，教學(xué)中引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活實(shí)際，鼓勵(lì)幼兒嘗試著創(chuàng)編兒歌、順口溜及用肢體造型來(lái)記住字母的音與形，使幼兒在自編自悟中享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。五月份教學(xué)內(nèi)容： en in en in及拼讀 yin ǖn ǖn及拼讀 ： 。n上學(xué)歌（兒歌）謎語(yǔ)三則.（七）、第十六、十七周學(xué)習(xí)主題：暮江吟（唐詩(shī)）.同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ang、eng、ing、ong我登上了月球（想象講述）.小黃鶯唱歌（故事）.畢業(yè)詩(shī)（詩(shī)歌）.（八）、第十八、十九周主題：考評(píng).第五篇：幼兒園拼音教學(xué)計(jì)劃篇一：學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃單韻母：a o e i u ǖ聲母 ：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 學(xué)前班拼音教學(xué)，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，促進(jìn)幼兒積極的思考和表達(dá)，實(shí)現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。二、學(xué)生情況分析漢語(yǔ)拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的困難。六、拼音課的教學(xué)關(guān)注關(guān)注全體學(xué)生，一個(gè)孩子都不能落下。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的兒童來(lái)說(shuō)，漢語(yǔ)拼音字母標(biāo)識(shí)的語(yǔ)音，其實(shí)是在兒童口語(yǔ)中經(jīng)常出觀的。三、教學(xué)內(nèi)容: 第一周：復(fù)習(xí)所學(xué)的單韻母、聲母第二周：新授復(fù)韻母ai、ei、第三周：新授復(fù)韻母ui、ao、第四周：新授復(fù)韻母ou、iu 第五周：新授復(fù)韻母ie、ve 第六周：新授復(fù)韻母er、an 第七周：新授復(fù)韻母en、in 第八周：新授復(fù)韻母un、vu 第九周：新授后鼻韻母ang、eng 第十周：新授后鼻韻母ing、ong 第十一周：新授整體認(rèn)讀音節(jié)zhi、chi 第十二周：新授整體認(rèn)讀音節(jié)shi、ri 第十三周：新授整體認(rèn)讀音節(jié)zi、ci 第十四周：新授整體認(rèn)讀音節(jié)si、yi 第十五周：新授整體認(rèn)讀音節(jié)wu、yu 第十六周：新授整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue 第十七周：新授整體認(rèn)讀音節(jié)yuan、yin 第十八周：新授整體認(rèn)讀音節(jié)yuan、ying 第十九周：復(fù)習(xí)篇四：學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃學(xué)前班拼音教學(xué)