【摘要】第一篇:巧用二元均值不等式證明一組優(yōu)美不等式 巧用二元均值不等式證明不等式 江蘇省常熟市中學(xué) 査正開215500 ***zhazhengkai3@ 二元均值不等式是高中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容,也是后...
2024-11-05 23:06
【摘要】案例:“均值不等式”復(fù)習(xí)課的設(shè)計教學(xué)要求:系統(tǒng)復(fù)習(xí)均值不等式及其等價式、特例式,使學(xué)生領(lǐng)會其中“≥”或“≤”中取“”的充要條件,掌握放縮不等式的相關(guān)配湊技巧,并培養(yǎng)學(xué)生的探究精神與心智素質(zhì)。教學(xué)重點:熟練運用均值不等式及其推論放縮不等式。教學(xué)難點:求函數(shù)表達式與最值時,“≥”或“≤”中“”成立的條件。教學(xué)過程、知識聯(lián)系(如下框圖)對于個正數(shù)而言,積定
2025-04-17 04:53
【摘要】精品資源用均值不等式解題的注意點使用算術(shù)與幾何平均值不等式解最值問題時,一定要注意命題成立的條件,切實牢記“各數(shù)為正、正數(shù)之積或和為定值、等號成立的條件”這三點,以防解題失誤。本文就這三點略舉幾例,供同學(xué)們參考。例1.設(shè)的最值。誤解:由于是定值,所以用均值不等式求得。故y有最小值。辨析:這個解是錯誤的,其根源在于不注意正數(shù)的條件。
2025-03-25 06:05
【摘要】2020/12/13洪湖二中:王愛平2020年12月2020/12/13設(shè)一元二次方程對應(yīng)的二次函數(shù)為(1)方程在區(qū)間內(nèi)有兩個不等的實根的充要條件是(2)方程在區(qū)間內(nèi)有兩個不等的實根的充要條件是(3)方程有一根大于,另一根小于的充要條件是(1)oxyk(3)
2024-11-06 21:52
【摘要】均值不等式均值不等式又名基本不等式、均值定理、重要不等式。是求范圍問題最有利的工具之一,在形式上均值不等式比較簡單,但是其變化多樣、使用靈活。尤其要注意它的使用條件(正、定、等)。1.(1)若,則 (2)若,則 (當(dāng)且僅當(dāng)時取“=”)2.(1)若,則 (2)若,則 (當(dāng)且僅當(dāng)時取“=”)(3)若,則(當(dāng)且僅當(dāng)時取“=”)3.均值不等式鏈:若都是正數(shù),則,當(dāng)且僅
2025-03-25 07:11
【摘要】例1、甲、乙兩電腦批發(fā)商每次在同一電腦耗材廠以相同價格購進電腦芯片。甲、乙兩公司共購芯片兩次,每次的芯片價格不同,甲公司每次購10000片芯片,乙公司每次購10000元芯片,兩次購芯片,哪家公司平均成本低?請給出證明過程。分析:設(shè)第一、第二次購芯片的價格分別為每片a元和b元,列出甲、乙兩公司的平均價格,然后利用不等式知識論證。解:
2024-11-06 21:53
【摘要】第一篇:均值不等式及線性規(guī)劃問題 均值不等式及線性規(guī)劃問題 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.理解均值不等式,能用均值不等式解決簡單的最值問題; 2.能運用不等式的性質(zhì)和均值不等式證明簡單的不等式. 學(xué)習(xí)重點...
2024-10-27 16:29
【摘要】第一篇:常用均值不等式及證明證明 常用均值不等式及證明證明 這四種平均數(shù)滿足Hn£Gn£ An£Qn L、ana1、a2、?R+,當(dāng)且僅當(dāng)a1=a2=L =an時取“=”號 僅是上述不等式...
2024-10-28 00:03
【摘要】復(fù)習(xí)目標(biāo):掌握不等式的相關(guān)知識在求函數(shù)定義域、值域、單調(diào)性的判斷與證明、一元二次方程根的討論與應(yīng)用1、求下列函數(shù)的定義域:(1)y=(2)y=log(x2-2x-3)(3)y=+lg(3-x)2、求下列函數(shù)的值域:(1)y=2-3x
2024-11-07 02:27
【摘要】一元一次不等式組的應(yīng)用宇宙之大粒子之微火箭之速化工之巧地球之變生物之謎日用之繁數(shù)學(xué)無處不在------華羅庚,課題引入某班級在迎世博知識競答中,共設(shè)置了20道問題,評分標(biāo)準(zhǔn)為:對于每一道
2024-11-21 23:37
【摘要】精品資源不等式的實際應(yīng)用知識梳理:1、不等式應(yīng)用題,題源豐富,綜合性強,是高考應(yīng)用題命題的重點內(nèi)容之一;這類應(yīng)用題常常與函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何等相綜合,難度可大可小,具有一定的彈性;2、利用不等式解決實際應(yīng)用問題關(guān)鍵是建立問題的數(shù)學(xué)模型或轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的不等式(組);3、解決不等式應(yīng)用題的三個步驟;一、訓(xùn)練反饋:1(2004上海卷理16)、某地2004年第一季度應(yīng)
2025-06-24 19:24
【摘要】制作:皖黃山市徽州區(qū)第一學(xué)凌榮壽例1、甲、乙兩電腦批發(fā)商每次在同一電腦耗材廠以相同價格購進電腦芯片。甲、乙兩公司共購芯片兩次,每次的芯片價格不同,甲公司每次購10000片芯片,乙公司每次購10000元芯片,兩次購芯片,哪家公司平均成本低?請給出證明過程。分析:設(shè)第一、第二次購芯片的價格分別為每片a元和b元,列出甲、乙兩公司的平均
2024-11-18 01:29
【摘要】均值不等式的綜合應(yīng)用22,0,,222abababBabababCDabABCD????????若A=,,,,試比較、、、的大小。CABD???一.均值定理在比較大小中的應(yīng)用:11,lglg,(lglg),2lg(
2024-11-18 08:48
【摘要】2011級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案即使干著似乎是徒勞無益的事情,也應(yīng)該盡力而為?!炀挡坏仁剑?)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解均值不等式,并能運用均值不等式解決一些較為簡單的問題;2、認識到數(shù)學(xué)是從實際中來的,體會思考與發(fā)現(xiàn)的過程。重點難點:重點:理解均值不等式;難點:均值不等式的應(yīng)用。一、探求新知如何用代數(shù)法證明均值
2025-07-23 23:58
【摘要】不等式不等式不等式不等式不等式的應(yīng)用.不等式的應(yīng)用性質(zhì)1(傳遞性)如果ab,bc,則ac.性質(zhì)2(加法法則)如果ab,那么a+cb+c.性質(zhì)3(乘法法則)如果a&
2024-11-21 05:33