蘇人版道德與法治七年級上冊期末復(fù)習(xí)提綱word下載1(存儲版)
【正文】 折對人產(chǎn)生的影響？） ①挫折會成為生活中的災(zāi)難、成長中的障礙。 高雅的生活情趣的來源？ 高雅的生活情趣源于對生活的熱愛，對生活和美好事物的積極感受。 影響：好奇心是可貴的，我們既要珍惜，又要把握好方向。 ③每個公民都可以通過受教育掌握先進的科學(xué)文化知識，提高思想道德水平，提升技術(shù)業(yè)務(wù)水平，力爭為國家的經(jīng)濟發(fā)展、社會進步多作貢獻。 ②權(quán)利是履行義務(wù)的前提，義務(wù)是享受權(quán)利的基礎(chǔ)。 怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣？ 興趣是可以培養(yǎng)的。 ②我們要積極面對學(xué)習(xí)壓力，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，從而緩解學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)習(xí)效率。 習(xí)慣的影響？ ①習(xí)慣影響著人的身心健康；②影響著人的思維發(fā)展；③影響著人的行為規(guī)范?！泵總€人都有自己的智慧和長處，相對于個體學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)可以將這些智慧和長處集中起來，有利于提高 學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)團隊精神和協(xié)作意識。 步驟六：總結(jié)與評價。 。 步驟四：分組研究解決問題的方案。 什么是合作學(xué)習(xí)？為什么要學(xué)會合作學(xué)習(xí)？ ①合作學(xué)習(xí)指學(xué)生在小組或團隊中為了完成共同的任務(wù)，有明確責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。 第九課 做學(xué)習(xí)的主人 習(xí)慣的重要性？ ①習(xí)慣反映著一個人的修養(yǎng)與素質(zhì)，在很大程度上決定著一個人的工作效率、學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量，進而影響其一生的成功與幸福。 ④學(xué)習(xí)壓力過低，會使得學(xué)習(xí)缺乏緊迫感，行為散漫，效率不高。對學(xué)習(xí)感興趣，我們就會情緒飽滿、觀察敏銳、思維活躍，就會激發(fā)和強化學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，從而自覺克服各種艱難困苦，獲得成功。 面對受教育權(quán)利與義務(wù)，青少年怎么做？ ①我們要樹立遠大理想，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，珍惜受教育的權(quán)利，立志成才，回報社會； ②認真履行憲法和法律規(guī)定的受教育的義務(wù)，遵紀守法、尊敬師長、努力學(xué)習(xí)、自覺完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)； ③青少年要珍惜在校學(xué)習(xí)的機會，自覺接受九年義務(wù)教育，以高度的責(zé)任感為祖國、為社會奮發(fā)進取，努力把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。 為什么說受教育是公民的權(quán)利？ ①受教育是我國公民的一項基本權(quán)利。 好奇心的定義？好奇心的影響？（如何正確對待好奇心？） 定義：好奇心是人們希望自己能知道或了解更多事物的不滿足心態(tài)。 ①高雅的生活情趣，能愉悅身心、增長智慧、涵養(yǎng)品性，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)生活的要求。 （自我監(jiān)督法、請他人監(jiān)督法、抵制誘惑法、獎勵和懲罰法、自我暗示法、向偉人學(xué)習(xí)法） 生活中的挫折有哪些？ 學(xué)習(xí)遇到困難、家中發(fā)生變故、受到批評指責(zé)、目標沒有實現(xiàn)等。 良好意志品質(zhì)的特征？ 自覺性、果斷性、自制性、堅韌性。在社會生活中，我們難免會憂傷、消沉、苦悶、憤怒，這些情緒如果得不到控制，就會影響我們正常的學(xué)習(xí)和生活，甚至?xí)：ξ覀兊慕】怠? 不同 的人，面對同一件事情，往往會有不同的情緒。 為什么要擁有夢想？ 每個人都需要有夢想，夢想是指路明燈，是我們不斷努力奮斗的動力，能帶給我們希望和 信念 ?！敖馃o足赤，人無完人”每個人都有優(yōu)勢與不足，我們既要看到自己的優(yōu)勢，又要看到自己的不足。 ②能夠以贊賞的態(tài)度來接受自己，以積極的心態(tài)對待周圍的人和事。 第二課 青春多美好 青春期煩惱產(chǎn)生的原因是什么？（長大的煩惱來自哪些方面？） ①青春期生理和心理的變化 ②學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的改變 ③老師、家長、社會對我們的期待 青春期煩惱的意義是什么？（面對青春期的煩惱我們的態(tài)度是什么？ 或 談?wù)剬赖恼J識？） ①青春期的煩惱給我們帶來困惑，但也是“長大”
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