西師大版二年級(jí)上冊面對(duì)夜鶯感到羞愧教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 1 誰愿意讀給大家聽聽？ (也可分段讀 )其他孩子當(dāng)小評(píng)委，仔細(xì)聽他哪些地方讀得好，哪些地方需要幫助。（課件顯示小樹林畫面做背景） 2 莉達(dá)愛護(hù)環(huán)境行為美，從第 5 段可看出。 5 指導(dǎo)積累。 覺：上面三點(diǎn)要寫勻稱，不能寫成 ，中間的 “ 冖 ” 稍寬； “ 見 ” 的 “ 乚 ” 和 “ 冖 ” 同寬。學(xué)生先在小組討論，再匯報(bào)。 （ 3）兩個(gè)小姑娘也被這美景吸引了，從哪些詞可以看出？為什么？（津津有味、沉醉）指導(dǎo)理解 “ 津津有味 ” 、 “ 沉醉 ” 。 5 現(xiàn)在把這些字娃娃送回課文中，自己再讀讀課文，看看還認(rèn)不認(rèn)識(shí)它們。 2 自由讀課文（可以是兩遍、三遍）。 教學(xué)難點(diǎn) 理解莉達(dá)為什么 “ 面對(duì)夜鶯感到羞愧 ” 。 第十課：面對(duì)夜鶯感到羞愧 設(shè)計(jì)理念 1 積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，通過同桌、小組、全班交流等形式，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，發(fā)展學(xué)生的語言能力、思維能力。正確、流利地朗讀課文。 二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字 1 教師范讀，注意聽準(zhǔn)每個(gè)
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