魯教版九下捕蛇者說說課稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 D. ＜甲＞文寫作者聽蔣氏訴說后始而生“悲”，繼而生“疑”，終而乃“信”的思想變化過程及其感慨； ＜乙＞文是在記敘婦人訴說之后，以畫龍點(diǎn)睛之筆，得出“苛出猛于虎也”的結(jié)論。 3. 下列各句的加點(diǎn)的“而”與“號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙”中的“而”用法相同的一項(xiàng)是（ ） A. 吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存。今吾嗣為之十二年，幾死者數(shù)矣。為： ________ 2. 解釋文中加線詞的意義： ?。?_______________ 俟： _________________ 3. 翻譯下面的句子。嗚呼 !孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎 ?故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。 有蔣氏者，專其利三世矣。 C. 吳廣素愛人，士卒多為用者。 B. ＜甲＞文重在說明《捕蛇者說》一文的目的是希望統(tǒng)治者能知道民間疾苦； ＜乙＞文記敘孔子過泰山側(cè)的見聞，重在表明孔子及弟子對(duì)勞苦人民的同情。 ＜乙＞孔子過泰山側(cè)。在教學(xué)過程中強(qiáng)化文章的朗讀和及時(shí)鞏固。本文主要運(yùn)用對(duì)比和襯托的手法，突出文章的中心思想。 第二課時(shí) 鞏固練習(xí)，加深理解?！倍唬骸叭弧? 二 . 閱讀答題 蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。 B. 人不知而不慍，不亦君子乎？ C. 然得而臘之以為餌。”言之，貌若甚戚者。 吾嘗疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信?！蔽釃L疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。 5. 此段文 字出自 《
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