【正文】 內(nèi)容教案江蘇省宿遷市馬陵中學(xué)2015屆高三語文 文學(xué)類四、概括主題內(nèi)容教案教學(xué)目標：①了解高考主要題型及答題要點②掌握概況小說主題內(nèi)容的方法③把握解題基本思路教學(xué)內(nèi)容：小說的主題是小說的靈魂，是作者的寫作目的之所在，也是作品的價值意義之所在。 小說的主題（寫作目的）主題的評價：以小見大，立意深遠。三、解題思路①從小說的題目入手思考小說的主題；②從小說的情節(jié)和人物形象入手；③聯(lián)系作品的時代背景及典型的環(huán)境描寫，認識人物形象的思想性格上所打上的時代烙印，把握住人物形象所折射出的時代特征，達到揭示小說主題的目的；④從小說的精巧構(gòu)思中把握作品的主題。（6）遠處傳來列車的長鳴，四十多個孩子含著淚水，像一棵棵被雨水澆傷的禾苗一樣，凄悲地立著。（14）孩子們怎知道，她不是去結(jié)婚。老人臉上流露出一絲詭秘的笑：“跟好望角長得一模一樣!”//我不解地問：“您到過好望角?”老人呵呵一笑：“非洲那個我倒是沒去過，但我現(xiàn)在不整天都在好望角嗎?”他將目光送到了遠處的河岸。那本地圖冊一直揣在懷里，行軍或休息時總把手放在胸口上摸一摸。王麻子的家靠在莊頭邊上，一個破院框子，里頭亂放著各種大小石料。羅永才看得呆了，心里只是有一種感覺：春陽日暖，萬象更新，雀鳥蘇醒、飛翔、游戲、嗚叫、盤繞，像是一刻都止不住。那紙片上什么也沒有，只有一個紅指頭印子。不如你就上山上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心里就好受了。這時從山上下來一個山民，瘦精精的，挑著兩大捆紫紅色的短針山草，山蘋捆上還搭了兩件破舊衣物，一把竹柄的竹耙子。羅永才再往山上走，一口氣上了山頂。天氣很晴朗，空氣卻有涼意。不知何時，黑已從麥地返回，臥在孕婦的身邊。每個人的心中，多少都立著點什么吧。她永遠也形容不出，心中這種情緒就叫做感動。（6分）（3）牛在小說中有什么樣的作用？請簡要分析。解讀：要求考生的答題應(yīng)多角度、全方位思考，角度不能單一，須分層答題，思考不能太膚淺，能透過現(xiàn)象看出本質(zhì)，提煉出其豐富的意蘊。了解一些民族心理和人文精神中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)：如團結(jié)統(tǒng)一，獨立自主，愛好和平，自強不息等。人的社會價值在于對社會作出貢獻；人的自然價值在于促進人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展，有益于自然生態(tài)的平衡。小說內(nèi)涵可以從這樣幾個方面入手：（1）從情節(jié)入手。理解標題內(nèi)涵應(yīng)注意這樣幾個方面：（見《審丑》）表層義，即小說中關(guān)于標題的具體的實在的含義。③晚餐就在沙地上進行。⑤暗黑中，身子下面的沙丘仿佛在不斷隆起，直到接近天空的高度?！瘪R褲先生沒任何的表示?！岸?。車開了。有時呼聲低一點，用咬牙來補上?！薄翱偟脝枂柌璺俊Ｓ谑撬麕缀踝兞祟伾?，萬一車走迷了路?!茶房沒再回答，可是又掉了幾根眉毛。（13）終于，他們中的一個心理崩潰了。然而，無人問津，因為它已被視為不祥之物。②但是，我的目光卻被湖中那一大片枯萎的殘荷吸引，腦海中瞬間浮現(xiàn)的竟是《紅樓夢》里林黛玉反對賈寶玉拔除破荷葉的理由：“我最不喜歡李義山的詩，只喜他這一句‘留得殘荷聽雨聲’。中午或是傍晚，會有一些或紅或綠的蜻蜓、豆娘前來參觀，它們或許是被這荷塘滿目的綠迷住了，繞著圈不停地飛，遲遲不肯離去，飛累了，就在新冒出的小荷尖上歇歇腳；身上穿著黑黃條紋套衫的小青蛙，也從水里冒出頭來，雙腿一蹬，用它那。(6分)答：（四）荷葉（韓開春）①那年我去宏村，正是深秋季節(jié)，順著黃山的皺褶一路前行，層林盡染，草黃楓紅，間雜粉墻黛瓦，古徽州果然氣派非凡．到了村前，首先映入眼簾的是一泓碧水，一條小道筆直穿過湖心，上面有座彎月般的石砌小橋名叫畫橋。最后，他瘋了。他們曾經(jīng)的珠聯(lián)璧合引起了別人的嫉恨。茶房只來了一次，他的問題是火車向哪面走呢?茶房的回答是不知道；于是又引起他的建議，車上總該有人知道，茶房應(yīng)當負責去問。又上來了，向我招呼了聲，“天津，唉?”我沒言語。“干嗎?先—生—” “拿茶!”“好吧!”茶房的眉毛擰得直往下落毛。”茶房似乎下了抵抗的決心?！澳阕?”這是問我呢。天空是靈茶房看馬褲先生沒任何表示，剛轉(zhuǎn)過身去要走，這次火車確是嘩啦了半天，“茶房!”茶房差點嚇了個跟頭，趕緊轉(zhuǎn)回身來。滿天星光在閃爍。②先是騎在駱駝上往沙漠里走。很多時候小說的主題隱藏在小說的精巧的構(gòu)思中，要能認真分析小說的構(gòu)思特點。探究作品的深刻內(nèi)涵，就要從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊，以及內(nèi)涵的民族心理和人文精神。中華民族人文精神：其重要內(nèi)涵的核心是關(guān)于人的價值觀念。所謂的“自己的理解” “自己的觀點”不是“為所欲為”、“信口開河”，是依據(jù)文本而合理推斷。(深層剖析類)要求從思想內(nèi)容與藝術(shù)表現(xiàn)的各個方面探究作品的深刻思想。，在從容淡定的敘述中，傳達了一種溫馨和諧的人生意味，表現(xiàn)了一個女人將為人母的幸福和喜悅。一股熱乎乎的東西涌現(xiàn)在孕婦的心房。有了它們，她似乎才獲得一種資格，似乎才敢與她未來的嬰兒謀面?？伤荒芡９P，她的心不叫她停筆。⑨春夜里的一點擾動很快就消失了。他說話的時候，也不放心擔子，只把擔子在兩肩上換來換去。羅永才一身的感念，不知怎樣作想。匠人望見他進來，也不驚，也不乍，手里也不停，只是講：“時候還沒到呢。什么時候能成?”“打今兒個算，要十日。那人坐在院里洗碑，碑形已經(jīng)看出來了，下方上圓。這輩子就沒有念書的命。人們四處逃難，我和爹娘跑散了。我回頭朝岸邊望去，老人問：“岸邊像什么?”我盯著那個凸出的尖端，想給老人一個精當?shù)谋扔鳌?/（12）歌聲像被淚水濾過似的。（4）三天前，她去了趟縣城，回到山村，她對孩子們說，要和遠離千里的男朋友舉辦婚禮，婚后她就在那里定居了。⑤表達了什么情感。④虛構(gòu)生活經(jīng)歷，反映人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。②答：體現(xiàn)了師傅面臨徒弟的死亡威脅而本能地生出的寒意，又渲染了師徒?jīng)Q斗前的恐怖氣氛。然而說時遲那時快，就在徒兒用力躬身的一瞬，師父的竹匕也就從他的后腦直穿咽喉，把他釘在青石板上。師傅把撐著的傘收攏，一邊說：“何必如此多禮，起來吧?！?師父長嘆，說：“為師已是風燭殘年，你是我最后一個徒弟，這話可不是今天說的呵！” “別怨徒兒放心不下。師父愕然。徒兒不該回首，這是武林中的規(guī)矩。注意結(jié)合第（1）小題的選擇考慮。觀點二：使小說的結(jié)構(gòu)藝術(shù)精巧、高明。解析：本題考查分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法?！甭穬蛇叺臉浜芟∈瑁柨局麄z的背，他倆的汗衫都濕了，從貨站到靜安寺，幾乎斜穿了整個上海?！彼贍帲@時候，知了忽然鳴了起來，馬路對面原來有一株樹，樹影團團的。物象類（與自然環(huán)境的作用有點類似）①交代故事發(fā)生的時間、地點、時代背景等；②渲染氣氛；③烘托人物性格、情感；④推動情節(jié)發(fā)展；⑤寄托作者情感；⑥象征、隱喻手法；⑦線索 答題示例，完成（1）~（4）題。但不能籠統(tǒng)回答渲染氣氛，烘托人物心情，這樣沒能結(jié)合文章具體作答而無法得到高分。③以月之“圓”顯人物心情、事情結(jié)局之“殘”，與結(jié)尾點明的已成泡影的旅游構(gòu)成了對照?？梢詮娜宋锝嵌热☆}，如從王石匠角度取“淡定的洗碑人”，該詞從說人物的角度提示情節(jié)，并暗示小說主題。(6分)答：____________________________________________________________________ 【試題答案】特點：采用白描手法，描寫了萬物復(fù)蘇、春意盎然、生機勃勃的景象。他洗的時候，左手是鏨子，右手是錘，也不急，也不躁；也不熱，也不冷；也不快，也不慢，一錘一錘，如泣如訴。羅永才左右看著，一路往山村那里去。答題示例閱讀下面的文字，完成11—14題。（2）海龍喜歡一年四季在海水里洗澡、潛水，無論是怎樣的天氣，海龍一點都不會害怕，這說明，常在海水里浸泡的海龍，熟悉水性更熟悉這里的魚性，藝高膽大，所以海龍有完成捕捉尖頭魚的本事?！按T大無朋的冰塊”“嚴寒的海面”“怕冷的夕陽”“幾十年未遇的寒流”“冷冷清清”渲染了一種冷寂的氣氛，為人物的出場做好鋪墊。（4分）【09浙江】12．概括第一段所寫景物的特點并簡析其作用。（5分）第三篇：江蘇省宿遷市馬陵中學(xué)高三語文 小說類要點三環(huán)境描寫教案江蘇省宿遷市馬陵中學(xué)高三語文 小說類要點三環(huán)境描寫教案一、環(huán)境分類及作用環(huán)境是人物活動的舞臺，包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。（2）小說主人公“他”是一個什么樣的形象？請簡要分析。打量他的房間，這是兩間一套的新公房，然后說：“你洗澡好了，我喝了汽水就走。他看到冷飲店，便認出了路，知道不遠了，就想：忍一忍吧，很快到家了。作用具體如下： ①交代故事發(fā)生的時間地點；②暗示社會環(huán)境（背景、習(xí)俗、思想觀念以及人與人之間的關(guān)系等）； ③揭示人物心境，表現(xiàn)人物身份、地位、性格；“我兄弟廠里，天天有洗澡。例如《林教頭風雪山神廟》中，“那雪下得正緊”這一自然景物的細節(jié)描寫，致使林沖到山神廟躲避風雪，才有殺死仇敵的故事，這樣細節(jié)描寫就推動了情節(jié)的發(fā)展。分析環(huán)境描寫是全面理解小說的重要環(huán)節(jié)?！咀⑨尅竣偕骄?，上林之中隱居。即遣花開深造次，便教鶯語太丁寧?。（3分）1.《未選擇的路》一詩中升華全詩旨意的詩句是__________________________，________________________。【小題1】解釋文中加點詞。（12分）郭子儀初與李光弼①俱為安思順牙將②，不相能③，雖同席不交談?！碧煜殂怀鎏?，曰：“國亡不能救，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎。②他沒有說話，只是使勁握了握父親的手。他沒有說話，只是使勁握了握父親的手。他的頭發(fā)已經(jīng)全白了，動作慢慢騰騰的，老態(tài)畢現(xiàn)。父親就向人打聽，終于有人告訴父親，姓楊的店主早搬走了，搬到哪里沒有人知道。他尷尬地站在那里，臉上立刻冒出一層汗水。父親很堅決地說，不，我要找一位姓楊的。父親搖搖頭。（選自《時文選粹》，有刪改）【小題1】文章有多處照應(yīng)，寫出與第⑤段中“父親的頭一天比一天低下去”相照應(yīng)的一句話。我抱著他的“小屋”一路無語。終于有一天，父親躺在床上，再也接不動我們的草筐了。羊補奶草上的果子,青青的外皮里包著羊奶似的白色汁液,是不可多得的鮮果。（14分）青草的味道 牛鳴曉①兒時家貧,父親患有肺結(jié)核,沒日沒夜地咳,他的背日漸佝僂下去,母親身子骨兒單薄,二老辛苦終年,勉強支撐著我們這個家,卻從沒有在我和弟弟上學(xué)的事上打過坎兒。③吊影分為千里雁，_______________。②_______________，玉壘浮云變古今。，回答后面問題。茗巴草甜絲絲的。父親的頭一天比一天低下去，我們的草筐也一次比一次沉重。⑦弟弟一年一年地從那黑色的東西里摳出一點一點的錢來，突然有一天，他卻被這黑色的東西吞沒了。幸福在哪里？在過去，在現(xiàn)在，在未來。我那時正好要去西雙版納，就說，桂林你已去過了，西雙版納還沒去過，干脆和我—起去西雙版納吧。我說，隨便買一碗不就行了，何必找來找去的。他的錢包丟了，他一分錢也沒有了。父親和我把車站周圍的小吃店找了幾遍，也沒有找到那住姓楊的。我和父親按他說的地址找到了他。臨別時，父親又一次握住了他的手，說，要是我還能來桂林，我還來吃你的米粉。（4分）①他尷尬地站在那里，臉上立刻冒出一層汗水。厓山破，軍中置酒大會，弘范曰：“國亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事皇上__________，將不失為宰相也。因為張弘范是一個的人，理由是（4分）。⑤節(jié)度使：古代官名，總攬數(shù)州軍事。（2分）【小題4】從郭子儀對待李光弼的態(tài)度來看，郭子儀是一個___________、__________的人?！拘☆}1】一、二句中的“不久歸”和“斗芳菲”展示了怎樣一幅春景圖？（2分）【小題2】三