20xx秋冀人版歷史八年級上冊第1課鴉片戰(zhàn)爭(存儲版)
【正文】 活動） 【評定：游戲活動的開展，有利于學生積極主動參與，有利于拉近歷史與學生的距離，為學生提供一個發(fā)現(xiàn)自我，展示自我的平臺，有利于增強學生的自信心。一位清軍統(tǒng)領急匆匆奔向巡撫衙門。 教師：時間到。】 （三）暢談感受，借鑒歷史 教師：以上的分析都有道理。我們要以史為鑒，匆忘國恥。 學生：現(xiàn)在有很多人在販賣和吸食毒品，我感到很痛心，我要從自身做起，遠離毒品。 學生（第五組）：沒有充分發(fā)動人民群眾。根據(jù)上述兩則 對白，按組討論、分析中國失敗的原因，然后由小組代表發(fā)言。 學生（嘉慶）：何以見得？ 學生（孫玉庭）：英國從中國買進茶葉，然后轉賣給其他小國，如果我禁止茶葉出洋，則英國會窮得沒 法活命。 【評定： 通過開放性問題的設計，激發(fā)學生探究的欲望。 學生： “海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。 ”鴉片的輸入給中華民族帶來了深重的災難。 教師：為什么不 直接把商品賣給中國，何必走私鴉片呢？ 學生：中國當時是一種自給自足的社會經(jīng)濟，外國的商品很難在中國銷售出去。 ”這是描寫中國近代史上第一個不平等條約簽訂的詩句。 學生：林則徐。 了解：教師查閱相關書籍、報刊、網(wǎng)站。認識中英《南京條約》的主要內容及其對中國的影響。學習林則徐虎門銷煙、維護中華民族利益和尊嚴的愛國主義精神。 引導學生搜集、閱讀、理解和分析相關歷史材料，培養(yǎng)獲取歷史信息的能力。我們將要學習的就是第一課時 ── 鴉片戰(zhàn)爭。下面請同學們先看一段音像資料，同時思考以下問題：英國為什么向中國走私鴉片？走私鴉片給中國造成了 什么危害？（播放相關音像資料，出示相關問題） 教師：找到答案的同學請回答？ 學生：老師，你播放的相關音像資料，效果
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