青年教師座談會(huì)心得體會(huì)王瓊[大全](存儲(chǔ)版)
【正文】 導(dǎo)，使用多媒體效果并不好。這七點(diǎn)要求為我們確定了明確的目標(biāo)，也為我們前進(jìn)的道路指明了方向。在他們身上我又看到了當(dāng)年的自己，與她們的比較又推動(dòng)我去繼續(xù)努力。使我對(duì)教師的職業(yè)道德和教師的心理素質(zhì)有了新的看法。當(dāng)然，這里說的職業(yè)情緒不是我們平時(shí)所理解的那種臨時(shí)波動(dòng)的心理狀態(tài)或情緒狀態(tài)。作為青年教師的我們?cè)诼殬I(yè)生涯上要制定一定的目標(biāo)，在工作中一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)向著目標(biāo)前行，保持一顆樂觀、積極向上、虛心學(xué)習(xí)的心態(tài)，一點(diǎn)一點(diǎn)向著目標(biāo)靠攏，創(chuàng)造與維持一種積極、個(gè)人化的發(fā)展模式，不斷學(xué)習(xí)，激發(fā)智性上的興奮感，讓工作保持活力不被掏空，把工作當(dāng)做一種事業(yè)來(lái)做，在工作中找到樂趣，在樂趣中向著目標(biāo)不斷前進(jìn)，這就是我們青年教師應(yīng)該有的心理。師德是教師發(fā)展的關(guān)鍵因素。我會(huì)更加努力，更加認(rèn)真的走好以后的每一步。同時(shí)我也結(jié)合自身的現(xiàn)狀，對(duì)以后工作做出了如下的規(guī)劃。劉主任主持會(huì)議，分別從青年教師一日工作常規(guī)、教案的幾大環(huán)節(jié)、聽課記錄的書寫為大家明確了要求。當(dāng)然對(duì)于青年教師來(lái)說，在說話藝術(shù)上可能還達(dá)不到老教師的高度，對(duì)此也不要泄氣，我們應(yīng)該在今后的教學(xué)過程中，以這種嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。對(duì)于青年教師來(lái)說，因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠?qū)е聦?duì)教學(xué)的控制能力不強(qiáng)，因此最好能夠在每次課前，自己試講一下。在這次的青年教師座談會(huì)中又一次對(duì)教育教學(xué)管理進(jìn)行了學(xué)習(xí)，感覺自己還是有許多不足和需要學(xué)習(xí)的地方，通過李書記對(duì)教學(xué)上提出的要求，反思自己，通過“是金子就要發(fā)光”這句話來(lái)勉力自己，來(lái)警示自己，來(lái)提醒自己，懶惰的后果可能是永遠(yuǎn)藏在沙粒里的普通金子，在以后的教育教學(xué)中，不斷的追新求進(jìn)，我相信“是金子就會(huì)發(fā)光！”我認(rèn)為做好教師工作首先要具備良好的師德。不過我深感自身理論水平也有限，對(duì)同學(xué)們的很多問題和困惑由于我自己閱歷局限難以給以滿意的答復(fù)。然而會(huì)上李校長(zhǎng)轉(zhuǎn)述了習(xí)近平主席的一句話：一個(gè)人遇上好老師是人生的幸福，以及四位優(yōu)秀同仁的經(jīng)驗(yàn)介紹讓我會(huì)后對(duì)教師這個(gè)名詞有了更深的理解。革命尚未成功，我仍需努力！第二篇：青年教師座談會(huì)心得體會(huì)青年教師座談會(huì)心得體會(huì)英語(yǔ)組昨天我參加了學(xué)校組織的青年教師座談會(huì)，這次座談會(huì)使我受益匪淺，感受頗深。要用不同的尺子來(lái)量孩子，發(fā)現(xiàn)孩子與與眾不同的長(zhǎng)處。做到心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處有教育，營(yíng)造健康向上、個(gè)性張揚(yáng)的班集體。從教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)上動(dòng)腦筋，哄著孩子跟你走，制服犟牛用再大的力氣不如一把青草效果好。因此，他提出了教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)＝經(jīng)驗(yàn)＋反思。工作中有很多事情需要我們主動(dòng)去做，這樣不但會(huì)鍛煉自己，也提高了自身的素質(zhì)，同時(shí)也為自己爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì)。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。三、做個(gè)有心人，及時(shí)的反思教學(xué)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平想起當(dāng)時(shí)為考教師時(shí)背的書，美國(guó)教育心理學(xué)家波斯納說，沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識(shí)?！卑嗉?jí)管理講究藝術(shù)，要多動(dòng)腦筋，考慮孩子的需求?！币胗幸粋€(gè)積極向上的良好班級(jí)氛圍，使每一個(gè)孩子都能健康、快樂地成長(zhǎng)，作為管理者的教師就必須掌握孩子發(fā)
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