【正文】 細(xì)記錄對(duì)其原因的陳述。（二）從內(nèi)容來(lái)看：１、綜合筆錄：指一人多事一錄，主要用于案件當(dāng)事人的談話。五、案件談話筆錄的制作（一）談話筆錄前的準(zhǔn)備１、心理準(zhǔn)備：一是要對(duì)談話對(duì)象的性格進(jìn)行了解，針對(duì)不同性格的談話對(duì)象采用不同的談話方式，并對(duì)談話過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題制定預(yù)案；二是摸清談話對(duì)象的社會(huì)關(guān)系，在談話時(shí)可以有的放矢地加以利用，同時(shí)對(duì)談話過(guò)程中可能出現(xiàn)的外來(lái)影響要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)；三是對(duì)談話的情勢(shì)要有一個(gè)基本的判斷，對(duì)談話可能出現(xiàn)的種種結(jié)果要有心理準(zhǔn)備。如果說(shuō)已知證據(jù)內(nèi)容不合事理、前后矛盾、可信度低時(shí)，就要針對(duì)這些問(wèn)題擬定談話提綱，把調(diào)查重點(diǎn)放在這些不明確的問(wèn)題上；如果已知證據(jù)形成了強(qiáng)有力的證據(jù)鏈時(shí)，就可以把重點(diǎn)放在了解案件的背景資料和印證案情、完善證據(jù)上。詳細(xì)記載談話地點(diǎn)。談話筆錄的主體主要分如下幾部分：第一部分，權(quán)利義務(wù)告知的記錄。第四部分，被談話人與案件相關(guān)人員往來(lái)的記錄。如構(gòu)成受賄類錯(cuò)誤，必須具備明確的違紀(jì)違法行為主體、案件當(dāng)事人的主觀故意，收受錢物和利用職務(wù)便利為他人謀取利益的客觀事實(shí)等。案件在立案后，雖然對(duì)案件檢查人員來(lái)說(shuō)，事件的性質(zhì)已然明確，但就調(diào)查活動(dòng)而言，這些都是需要用證據(jù)來(lái)證明的事實(shí)。三是對(duì)違紀(jì)違法行為過(guò)程的記錄中，特別是在受賄案中，要通過(guò)行受賄雙方的行為、對(duì)話，簡(jiǎn)單概括出行賄方行賄的原因以及受賄方的謀利性語(yǔ)言，就是必須從證人證言中清楚體現(xiàn)出其有為行賄人謀利的意思，如“我會(huì)安排某某去辦的”等，而不能僅僅是有“我知道了”這樣含意模糊的語(yǔ)言。要記清事情發(fā)生的基本經(jīng)過(guò)，也就是指案件是在何種情況下發(fā)生的、是如何發(fā)生的。一般來(lái)講，這些案件事實(shí)要素，應(yīng)當(dāng)包括案件當(dāng)事人違紀(jì)違法行為發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、動(dòng)機(jī)、目的、情節(jié)、手段、經(jīng)過(guò)、后果，即我們常說(shuō)的“七何”要素，即何人、何時(shí)、何地、何事、何故、何情、何果。一是要詢問(wèn)被談話人與其他案件當(dāng)事人的相識(shí)情況，從這一角度切入筆錄，根據(jù)被談話人的回答相應(yīng)調(diào)整下面的問(wèn)話，如果相識(shí)，是怎么認(rèn)識(shí)的，如果不認(rèn)識(shí)，那么我們就要考慮再?gòu)钠渌嵌葘⒆C人與案件當(dāng)事人聯(lián)系起來(lái)。同時(shí)，在記錄中還要注意：一是不能出現(xiàn)空白，二是年齡用阿拉伯?dāng)?shù)字填寫(xiě)，三是工作單位和職務(wù)的填寫(xiě)必須用正式稱呼和全稱，不能用簡(jiǎn)稱，四是住址要寫(xiě)詳細(xì)，通訊和聯(lián)系方式也要記錄下來(lái)。談話筆錄的時(shí)間填寫(xiě)中存在的問(wèn)題有：一是筆錄制作時(shí)間不填或事后補(bǔ)填；二是隨意填寫(xiě)制作筆錄時(shí)間；三是時(shí)間填寫(xiě)不全，有的僅有月、日，年不寫(xiě)。其次要分析已知證據(jù)的證據(jù)能力，也就是分析已有證據(jù)的可靠性。（二）筆錄主體：包括事前告知和事實(shí)陳述以及結(jié)尾三部分。３、當(dāng)事人筆錄：指案件當(dāng)事人、也就是涉案對(duì)象的筆錄，這是案件辦理中最重要的筆錄之一。保持談話對(duì)象語(yǔ)言的原汁原味，不得有隨意改變，對(duì)談話對(duì)象所描述的情節(jié)和結(jié)果，不得任意夸大和故意隱匿，保持談話氛圍原模原樣，對(duì)談話的氣氛和談話對(duì)象所表現(xiàn)出來(lái)的面部表情、肢體動(dòng)作都要如實(shí)記錄，力求談話筆錄的還原功能達(dá)到最大程度。在黨紀(jì)案件調(diào)查的相關(guān)法規(guī)中也有類似的內(nèi)容。在過(guò)去的辦案踐中，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)憑辦案人員的主觀臆斷想“當(dāng)然”來(lái)確定案件事實(shí)的情況，不聽(tīng)當(dāng)事人的陳述，更不允許當(dāng)事人申辯，把當(dāng)事人的申辯看成是態(tài)度不好的表現(xiàn)，甚至于上升到對(duì)抗組織調(diào)查的層面來(lái)認(rèn)識(shí)。有人說(shuō)，成功的談話決定成功的案件?？梢哉f(shuō)，不能做好筆錄，就算不上一名合格的、稱職的案件檢查人員。原來(lái)的平房是承租關(guān)系，現(xiàn)在爭(zhēng)議的樓房當(dāng)初也是承租關(guān)系 問(wèn)：你把置換的前后情況說(shuō)明一下答：1980年之前我哥哥是北京市第一建筑工程公司職工，當(dāng)時(shí)我哥哥的單位制訂了分房方案，根據(jù)該分房方案，結(jié)合我們家的情況，在我們交出四間平房的情況下，可以取得三居室樓房一套，即現(xiàn)在爭(zhēng)議的房屋。我哥哥叫張健，今年80周歲。現(xiàn)向你宣讀《社區(qū)服刑人員須知》中的有關(guān)規(guī)定，你對(duì)應(yīng)當(dāng)遵守的各項(xiàng)規(guī)定是否清楚？答：?jiǎn)枺耗阕鳛橐幻锓?，是否明確自己的身份，能否認(rèn)罪服法，積極改造，爭(zhēng)取寬大？答：?jiǎn)枺赫務(wù)勀愕姆缸镌?？答：?jiǎn)枺耗隳壳暗募彝ソ?jīng)濟(jì)情況和生活來(lái)源如何？答：?jiǎn)枺赫務(wù)勀愕闹饕鐣?huì)關(guān)系？答：?jiǎn)枺耗阍诮窈蠼邮苌鐓^(qū)矯正期間有何打算，準(zhǔn)備怎么做？答：?jiǎn)枺涸谏鐓^(qū)服刑期間有無(wú)其他困難？答：?jiǎn)枺阂陨匣卮鹗欠袷聦?shí)？答：________________________________________________________社區(qū)服刑人員簽名（指?。┰抡勗捁P錄時(shí)間：年月日時(shí)地點(diǎn)：接談人：張存友、姜堰市司法局蔣垛司法所所長(zhǎng)記錄人：林燕、姜堰市司法局蔣垛司法所司法社工被談話人：（姓名、性別、年齡、文化層度、職業(yè)、家庭住址、身份證號(hào)、聯(lián)系電話等）？我們是姜堰市司法局工作人員，按照姜堰市社區(qū)矯正工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（）姜矯辦評(píng)字第號(hào)通知要求，你因涉嫌犯罪，現(xiàn)對(duì)你的有關(guān)情況進(jìn)行調(diào)查，請(qǐng)你如實(shí)陳述：好？姓名、曾用名、性別、年齡、家庭住址、個(gè)人簡(jiǎn)歷等？個(gè)人簡(jiǎn)歷？家庭情況？個(gè)人生理情況、心智特征、性格、社會(huì)交往、愛(ài)好特長(zhǎng)（身高、體重、脾氣、性格等）？在校學(xué)習(xí)期間的表現(xiàn)？現(xiàn)在單位工作的表現(xiàn)如何？家庭關(guān)系情況（平常與父母長(zhǎng)輩相處怎么樣、夫妻關(guān)系等）？與鄰居相處的情況如何？與朋友、同事、同學(xué)相處如何？與社會(huì)上一些閑雜人員的交往情況（是否有來(lái)往？來(lái)往是否頻繁）？戶籍所屬地（現(xiàn)居住地等）？你平時(shí)與基層組織及基層干部相處如何？因何原因涉嫌本次被起訴的犯罪？除本次犯罪外，其它有沒(méi)有公安機(jī)關(guān)掌握的劣跡及前科？你現(xiàn)在對(duì)你涉嫌犯罪的行為時(shí)如何認(rèn)識(shí)的？你的家庭成員對(duì)你行為時(shí)怎么看待的?你的監(jiān)護(hù)人是否愿意配合政法部門的工作，承擔(dān)對(duì)你的監(jiān)管責(zé)任，并簽訂書(shū)面保證書(shū)：愿意?！霸诩依?，氣氛不好，不妨約她一起到茶座去喝喝茶，兩個(gè)人多溝通溝通，給她多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，事情也許不會(huì)像你想的那么壞。”“那也是的，我念著她這段情，所以很在乎這個(gè)家，我受不了她最近對(duì)我的冷漠。清官難斷家務(wù)事，我會(huì)做好勸導(dǎo)工作嗎？我強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)。與其生氣不如爭(zhēng)氣，干出點(diǎn)樣子給別人看看，到時(shí)候什么閑話都會(huì)沒(méi)了?！笆前?，你是挺沖動(dòng)的，起因是很小的事，要是能忍一忍，什么事都沒(méi)有了。生氣不如爭(zhēng)氣在一次日常談心教育中，