【正文】 讓二年級(jí)（4）班成為每一個(gè)學(xué)生有個(gè)性的、溫馨的家。課上發(fā)言要主動(dòng)，用眼用筆更用心。）⑻班詩(shī)：學(xué)生和老師共同撰創(chuàng)。總之，締造完美教室是新教育實(shí)驗(yàn)的重要項(xiàng)目，其旨在于通過班級(jí)文化的營(yíng)造，讀書活動(dòng)的開展，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，全人課程的確立，生命故事的敘述，從而達(dá)到師生共同成長(zhǎng)的目的。每一個(gè)班級(jí)要在全員參與的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)實(shí)際命名一個(gè)獨(dú)特而富有寓意的班名。班級(jí)博客可以分四個(gè)板塊：一是班級(jí)大事，二是教育敘事，三是寫給家長(zhǎng)，四是學(xué)生作品。藏書不少于100冊(cè)，各班要成立一整套的班級(jí)圖書館組織機(jī)構(gòu)和借閱流通制度，讓學(xué)生有書讀，而且能讀好書。]（3）社團(tuán)活動(dòng)課程建設(shè)除了教育學(xué)生認(rèn)真參加年級(jí)或校級(jí)社團(tuán)組織以外，各班還要遵循學(xué)生興趣，組織各種各樣的、足以滿足每個(gè)學(xué)生精神需要的班級(jí)社團(tuán)組織。學(xué)?？己送昝澜淌颐繉W(xué)期一次，兩學(xué)期綜合成績(jī)?yōu)榭己顺煽?jī)，每學(xué)年評(píng)選“完美教室”完美教室考核成績(jī)作為評(píng)選優(yōu)秀班主任的重要條件，考核成績(jī)計(jì)入班級(jí)量化積分。編制班級(jí)價(jià)值系統(tǒng)建設(shè)、班級(jí)精神家園建設(shè)、班級(jí)全人課程建設(shè)、班級(jí)文化體系建設(shè)、班級(jí)評(píng)價(jià)體系建設(shè)五項(xiàng)內(nèi)容的文字材料匯編。（2）“每月一事”課程建設(shè)每個(gè)班級(jí)要堅(jiān)持以“主題閱讀——主題實(shí)踐——主題展示——主題反思”的基本范式精心設(shè)計(jì)，周密落實(shí)每次活動(dòng)；堅(jiān)持與晨會(huì)、品德與生活（社會(huì)）、綜合實(shí)踐活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)，以及學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)和班級(jí)特有的主題活動(dòng)緊密結(jié)合。① 營(yíng)造濃郁書香氛圍。（5）有促進(jìn)發(fā)展的班級(jí)公約 在全員參與討論的基礎(chǔ)上，在不違反《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等法律法規(guī)的基礎(chǔ)上制訂出以人為本的班級(jí)公約，并努力讓遵守班規(guī)的行為體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)節(jié)中。11月中旬前按照學(xué)校締造完美教室實(shí)施方案的要求，完成年級(jí)、班級(jí)的兩級(jí)“締造完美教室”實(shí)施方案的有關(guān)規(guī)劃、撰寫、籌備工作。窗子的那一邊墻可以懸掛班風(fēng)、班訓(xùn)、班級(jí)目標(biāo)、班規(guī)等等，后墻是“學(xué)習(xí)園地”可以張貼學(xué)生自主創(chuàng)作的手抄報(bào)、繪畫、優(yōu)秀作文等，學(xué)習(xí)園地的左邊是班歌、右面是班詩(shī)歌。⑹班主任寄語(yǔ)：愿望是進(jìn)取的起點(diǎn)，習(xí)慣是成才的基礎(chǔ)，努力是成功的階梯，選擇行動(dòng)塑造最優(yōu)秀的自己。尊敬師長(zhǎng)記心間，齊心協(xié)力大無邊。激發(fā)學(xué)生熱愛集體、積極向上；培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（2）在教室的西北角布置了一個(gè)圖書角，讓學(xué)生把自己家的好書帶來放在其中，班級(jí)中的同學(xué)可以輪流借閱，營(yíng)造良好的班級(jí)課外閱讀氛圍，使班級(jí)洋溢著濃郁的書香。再加上每周一節(jié)的閱讀課，晚上的自主閱讀時(shí)間，保證每天有一個(gè)小時(shí)的閱讀量。課間： 課間休息不吵鬧，文明整潔要做到。這個(gè)班的班隊(duì)干部的組織管理能力也比較弱，沒有說服力，能主動(dòng)、積極地參與班級(jí)管理的學(xué)生非常少，這給班級(jí)的建設(shè)和管理帶來了不少的難度。（可以分為三個(gè)板塊：一是班級(jí)大事，二是教育敘事，三是師生共寫心里話，還可以再繼續(xù)完善和充實(shí)）共同實(shí)踐、共同運(yùn)動(dòng)，師生在實(shí)踐活動(dòng)中享受快樂，共同幸福。/我相信我能飛。生活： 節(jié)約水電少浪費(fèi)，愛惜糧食要記牢。午讀： 故事有趣天天讀，內(nèi)容簡(jiǎn)練意深?yuàn)W。本著對(duì)“完美教室”的理解，我班計(jì)劃從以下方面締造完美教室：一、以班級(jí)文化構(gòu)建為總體目標(biāo)班名：丑小鴨寓意：幾經(jīng)磨礪的丑小鴨，最終都會(huì)變成白天鵝?！靶陆逃笔且环N措施，更是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，需要執(zhí)著。午讀課程：整本書閱讀，師生共讀。讓班內(nèi)每一面墻都會(huì)說話。定期組織開展有計(jì)劃豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)。梁坡聯(lián)小締造完美教室實(shí)施方案20120510 11:31:44|分類： |字號(hào) 訂閱教室，一個(gè)創(chuàng)造奇跡，演出故事的地方。四、以實(shí)施全人課程為基本途徑（以人為本，尊重每一個(gè)生命個(gè)體，實(shí)現(xiàn)生命化教育?！比纾汗鏅冢ㄕn程表、時(shí)間表、臨時(shí)通知、值日表、備品分工等）、生日欄（張貼每月的小壽星照片）、個(gè)性班級(jí)介紹、美文薈萃、百科海洋（張貼學(xué)生搜集的各科小知識(shí)）榮譽(yù)榜、圖書角、讀書驛站、心語(yǔ)心愿、感恩墻、書畫天地、成長(zhǎng)腳?。▽W(xué)生在勞動(dòng)、聽講、作業(yè)、發(fā)言、單元測(cè)試等方面取得的成績(jī)和進(jìn)步等等）、你追我趕（評(píng)比先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀小組）和孩子們一起計(jì)劃《我的人生規(guī)劃書》。建立健全的科學(xué)有效、富有班級(jí)特色的班級(jí)制度。許新海博士說過：教室是圖書館，是閱覽室；教室是實(shí)踐場(chǎng)，是探究室；教室是操作間，是展覽室；教室是信息資源庫(kù)，是教師的辦公室；教室是習(xí)慣養(yǎng)成地，是人格成長(zhǎng)室；教室是共同生活所，是生命棲居室。他們彼此為對(duì)方的生命祝福，彼此為生命中偶然的相遇而珍惜珍重，彼此作出承諾，共同創(chuàng)造一個(gè)完美的教室，共同書寫一段生命的傳奇。建立班級(jí)圖書角，努力擴(kuò)大班級(jí)才儲(chǔ)書量，調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書積極性，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學(xué)生“感激讀書，享受閱讀”。共同實(shí)踐、共同運(yùn)動(dòng)，師生在實(shí)踐活動(dòng)中享受快樂，共同幸福。（2）師生共寫隨筆：每日反思、每月至少各一篇精彩隨筆并發(fā)到班級(jí)博客上（3）聆聽窗外聲音：邀請(qǐng)外界作指導(dǎo)，寫下學(xué)習(xí)體會(huì)（4）培養(yǎng)卓越口才：辯論會(huì)、演講賽、讀書報(bào)告等（5）建設(shè)數(shù)碼社區(qū)：班級(jí)博客、班級(jí)郵箱、qq群（6）構(gòu)筑理想課堂：讓師生在輕松快樂中共讀共寫共同進(jìn)步。本著這個(gè)愿景，讓我們和學(xué)生們?cè)诮淌依镄腋？鞓返淖x書、探究、交流，讓我們的孩子們盡情地發(fā)揮自己，抒寫自己燦爛的人生。包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度、以此標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為。（每周一省、相互評(píng)價(jià)、比一比、長(zhǎng)期目標(biāo)、近期目標(biāo)、給成長(zhǎng)一點(diǎn)建議等）二、以共讀共寫共同生活為基本愿景建立班級(jí)博客作為教師、學(xué)生和家長(zhǎng)交流的平臺(tái)，借助網(wǎng)絡(luò)班級(jí)輔助教學(xué)。）（大力加強(qiáng)“書香班級(jí)”