【正文】 名，超額完成任務(wù)數(shù)。***殘聯(lián) 2012年10月23日第四篇：殘疾人康復(fù)試卷殘疾人康復(fù)試卷偏癱的康復(fù)訓練方法包括（）、語言治療、心理治療、文體治療C、傳統(tǒng)的物理療法、祖國傳統(tǒng)醫(yī)學D、以上都是運動療法主要內(nèi)容包括（）A關(guān)節(jié)活動度訓練B增強肌力訓練C關(guān)節(jié)活動度 增強肌力訓練訓練姿勢矯正訓練和神經(jīng)生理學療法（）等多途徑的刺激引發(fā)并強化患者的正確語言反應(yīng)。人工耳蝸植入手術(shù)補貼服務(wù)。二、利用殘疾人家長培訓學校資源，提高家庭輔助教育的專業(yè)性。2015年5月15日，在區(qū)殘疾人特殊教育資源中心舉辦第二期殘疾人家長培訓學校講座，培訓班邀請XX市康復(fù)醫(yī)學會會長王玉龍教授講解《殘疾人社區(qū)康復(fù)知識》和市輔助器具資源中心評測部的負責人黃河主任講解《殘疾人輔助器具知識》。三、繼續(xù)開展低視力康復(fù)工作，為低視力殘疾人提供全面的康復(fù)服務(wù) 依據(jù)《XX市低視力康復(fù)工作實施方案》的文件精神，XX區(qū)鞏固低視力康復(fù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)試點區(qū)的工作成果。康復(fù)部特邀市輔具中心視障中心專業(yè)老師為轄區(qū)視障朋友講解定向行走訓練理論知識。今年110月共收到輔具器具申請表449份，按照市殘聯(lián)要求完成評估轉(zhuǎn)介適配工作，符合申請條件的有438人，完成輔具配送346件(部分b目錄產(chǎn)品因招標問題延緩適配)。根據(jù)殘疾人輔助器具服務(wù)的工作流程，市殘聯(lián)組織開發(fā)了“XX市殘疾人輔助器具服務(wù)信息系統(tǒng)”。本著盡量減少精神殘疾人負擔的原則，康復(fù)部多次與慢病院協(xié)商并達成共識，結(jié)合方案中的規(guī)定，理順了申請評估服藥體檢療效評估流程。在衛(wèi)生部門的大力支持下，社區(qū)健康衛(wèi)生中心的醫(yī)生每月為殘疾人提供上門巡診服務(wù)。分發(fā)各類康復(fù)宣傳手冊到街道、社區(qū)，使更多殘疾人了解康復(fù)知識。這是智障人士首次組隊踢球，在融合隊員的帶動下取得季軍的好成績。根據(jù)實際情況給予康復(fù)建議，今年共隨訪10個街道，共計171名殘疾人。理順申請、服務(wù)流程。為加強殘疾人輔助器具服務(wù)體系建設(shè)，通過開展輔具體驗活動，由各個社區(qū)專委帶領(lǐng)有興趣的殘疾人代表親自到輔具中心觀看并體驗輔具，達到更好的普及宣傳工作。康復(fù)部于3月組織街道完成申請、上報工作，共收到50份申請表；4月完成區(qū)殘聯(lián)與市康復(fù)中心項目協(xié)議；5月分配名額到各服務(wù)機構(gòu)并啟動服務(wù)。通過一個月的入戶走訪，共完成7名視障人員的篩查、初評。第三季度分別在四個街道家長培訓室開展殘疾人輔助器具知識講座，提高家長對輔助器具的認識，增加輔具使用率。為豐富培訓工作的內(nèi)容，吸引更多家長參加培訓活動。加強殘疾兒童入讀普通幼兒園的保教支持，為在幼兒園接受全日制康復(fù)教育的殘疾兒童補貼5000元/人。轉(zhuǎn)介機構(gòu)多達60余家，真正實現(xiàn)個性化、專業(yè)化服務(wù)。（2）康復(fù)站、康復(fù)技術(shù)人員與縣鄉(xiāng)衛(wèi)生系統(tǒng)技術(shù)人員協(xié)作機制需要相關(guān)部門聯(lián)合行文予以明確。（4）殘疾兒童康復(fù)中心方面，創(chuàng)建了1所殘疾兒童康復(fù)中心，完成任務(wù)數(shù)的100%。三是拓展了部分殘疾兒童康復(fù)訓練和學習場所。現(xiàn)就一年來的康復(fù)工作情況總結(jié)如下：（一）抓住關(guān)鍵，推進康復(fù)工作有效化做好殘疾人的康復(fù)工作，善于抓住工作的著力點。祖國傳統(tǒng)醫(yī)學早已用于治療偏癱，特別是利用針灸配合肢體運動具有獨到之處。語言訓練人員應(yīng)先根據(jù)患者的語言情況和病變部位診斷出障礙類型，然后運用不同的方法，通過聽覺、視覺、觸覺等多途徑的刺激引發(fā)并強化患者的正確語言反應(yīng)。主要內(nèi)容包括關(guān)節(jié)活動度訓練、增強肌力訓練、姿勢矯正訓練和神經(jīng)生理學療法等。必要時用新鮮雞蛋內(nèi)膜結(jié)合氟哌酸外敷治療褥瘡效果更佳。；；；；；三、截癱患者的護理截癱病人恢復(fù)期較長，往往會產(chǎn)生急躁悲觀情緒，對治療信心不足，影響療效，家庭護理人員及親友則應(yīng)從各方面倍加關(guān)心體貼、耐心照料，幫助病人正確對待自 己的疾病，使病人逐步樹立起戰(zhàn)勝疾病的信心，促使病情好轉(zhuǎn)。一級傷殘劃分依據(jù)，全靠別人幫助或采用專門設(shè)施，否則生命無法維持；；；。因傷致殘稱傷殘殘。另外，學會躲避挫折，偶爾地屈服有時也很管用。另外還應(yīng)告訴殘疾人不做欲望的奴隸。在物質(zhì)生活上用腦筋，讓物質(zhì)帶動精神，要理論與實踐相結(jié)合。天下不如意的事十有八九，希望有可能實現(xiàn)，有可能實現(xiàn)不了的，對任何事情不要抱太大的希望，7希望大失望大。不但影響工作、學習和家庭和諧，而且對當事人的身心都有不良影響。精神殘疾人的特點是知、情、意及行為表現(xiàn)與現(xiàn)實脫節(jié)，為正常人所不理解，自己還以為是正常的。2．孤獨感。⑧鼓勵殘疾人參加力所能及的各項社會活動，以消除孤獨感和自卑感，提高自我價值。診斷就是幫助殘疾人及其親屬正確評估自己的殘疾程度；治療就是幫助殘疾人醫(yī)治軀體以及心理機能的創(chuàng)傷；訓練就是幫助殘疾人適應(yīng)新的社會環(huán)境，使之向著“成為社會的積極的一員”的目標前進。若經(jīng)系統(tǒng)的言語治療，效果仍不理想者，可用非言語交流方式訓練，或借助替代言語交流的方法來達到交流的目的。康復(fù)治療前應(yīng)先對病、傷、殘者進行康復(fù)評定，然后制、定一個康復(fù)治療方案，由以康復(fù)醫(yī)師為中心的，康復(fù)治療師和臨床醫(yī)學相關(guān)人員共同組成的康復(fù)治療組去實施，并在實施過程中不斷總結(jié)、評定、調(diào)整，直至治療結(jié)束。一、物理療法：物理療法是應(yīng)用物理因子治療病、傷、殘者的方法。它是治療師通過使用各種語言的和非語言的方法，通過解釋、說服、支持來改變病人的認知、信念、情感、態(tài)度、行為等，達到排憂解難、降低痛苦，促使病人較好地面對人生和生活，適應(yīng)社會。③繼續(xù)抓好殘疾人的教育工作，提高殘疾人的文化素質(zhì)和技術(shù)水平。目前，我國正處在激烈的社會轉(zhuǎn)型期，科技、經(jīng)濟飛速發(fā)展，隨著社會的不斷變革，生活節(jié)奏的加快，生活方式的改變，人們的情感、思維方式、知識結(jié)構(gòu)、人際關(guān)系也隨之發(fā)生了變化，特別是經(jīng)濟地位，社會地位的變化加大，很容易引發(fā)人們出現(xiàn)心理問題，而處于“弱小自我”的殘疾人，這些變化對他們的心理影響就更大，據(jù)心理科學統(tǒng)計，各年齡階段人群中有80%的人存在著不同程度的心理障礙、人格缺陷和習慣性不良行為，如孤僻、易怒、輕率、自卑、壓抑、困惑、性變態(tài)、吸毒、迷信、自殺等，在殘疾人當中存在心理問題的認輸要遠遠超過這個比數(shù)，所以說做好殘疾人心理保健工作，使他們保持健康的心理、健全的人格和成熟的心態(tài)，對于解決我國的殘疾人問題，促進社會穩(wěn)定有著現(xiàn)實意義，如何搞好殘疾人的心理保健工作，我覺得應(yīng)從以下幾點入手：一、全面了解、認識殘疾人的心理特點。3．敏感。首先讓殘疾人明確認識消極的心態(tài)是造成不良情緒的根源，是人類心靈的毒素。有理智的人能夠在情感發(fā)生被動時把握住自己，控制沖動和欲望，對周圍的人和環(huán)境做出適度的反應(yīng)，不讓悲觀、憤