【摘要】第10課人教版七年級(上)初一張玉江第10課夷平六國是誰?哪個統(tǒng)一稱霸?誰人戰(zhàn)績高過孤家?“秦王掃六合”舍我其誰(秦朝建立)政治經(jīng)濟(jì)軍事文化導(dǎo)言新課
2025-11-29 17:37
【摘要】第五節(jié)兩漢時期邊疆各族的發(fā)展和民族關(guān)系顏燦玉制作一、兩漢時期的邊疆各族發(fā)展較快匈奴、烏桓、鮮卑越族西域各族夫余西南夷二、匈奴的興衰(一)戰(zhàn)國時的匈奴(二)秦統(tǒng)一后對匈奴的措施①北拒匈奴,收河套、建縣城、遷民居住②大規(guī)模修筑長城匈奴的社會發(fā)展?fàn)顩r
2025-01-20 23:37
【摘要】第20課北方民族大融合?南北朝)?三國兩晉南北朝(222年----581年)時代特征:封建國家在分裂中民族融合,繼續(xù)發(fā)展.?考點:赤壁之戰(zhàn);三國鼎立的形成;江南的開發(fā);北魏孝文帝的改革?一.三國鼎立的形成:?1.官渡之戰(zhàn):①經(jīng)過:200年,河南的曹操(實行屯田,挾天子以令諸
2025-11-10 11:51
【摘要】第4課時兩漢時期的對外關(guān)系課前熱身赴漢,先后會見漢武帝和光武帝,加強(qiáng)了雙方的聯(lián)系。秦漢時期,不少中國人渡海去日本。中日兩國流傳1784年,1世三韓赴漢,先后會見漢武帝和光武帝,加強(qiáng)了雙方的聯(lián)系。秦漢時期,不少中國人渡海去日本。中日兩國流傳徐福東渡年,
2025-11-08 16:54
【摘要】第四節(jié)兩漢的政治經(jīng)濟(jì)制度一.素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識教學(xué)點漢代的重農(nóng)抑商政策。水利的興修。耕梨的進(jìn)步。耬車的出現(xiàn)。小麥、水稻的桑麻的普遍種植。冶鐵、冶鋼和絲紡織業(yè)的發(fā)展。長安和洛陽的繁榮。(二)能力訓(xùn)練點在教師的指導(dǎo)下,思考“
2025-09-19 12:24
【摘要】第3課時兩漢時期邊疆各族的發(fā)展和民族關(guān)系課前熱身國家。西漢初期,匈奴不斷南下進(jìn)攻,鑒于國力有限,漢政府不得不與匈奴,并進(jìn)行貿(mào)易往來。率兵與匈奴進(jìn)行了三次大戰(zhàn),匈奴受到重創(chuàng)。漢元帝時,將138域,獲得了大量前所未聞的西域資
2025-11-08 07:51
【摘要】人教版初中歷史七年級上冊第三單元12453西漢在中國歷史上發(fā)兵征討匈奴,開拓四夷,聲威遠(yuǎn)播,是一個重要的朝代。西漢時期對外交往奠定了古代中外文明往來的基礎(chǔ),張騫通西域和絲綢之路是不同文明之間溝通的具體體現(xiàn)。本課是初中歷史第一次提到中外關(guān)系,對以后同類問題的教學(xué)具有示范作用。知識與能力:
2025-11-21 07:06
【摘要】第六節(jié)兩漢時期邊疆各族的發(fā)展與民族關(guān)系?教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識目標(biāo)邊疆各主要民族及其生活地區(qū)。匈奴的社會狀況;匈奴的統(tǒng)一;漢武帝對匈奴的戰(zhàn)爭;呼韓邪單于與昭君出塞;東漢初年的南匈奴與北匈奴;東漢對北匈奴的戰(zhàn)爭。張騫通西域;中原地區(qū)與西域聯(lián)系的加強(qiáng);西漢設(shè)西域都護(hù);班超經(jīng)營西域。西南夷和百越;兩漢與西南夷的關(guān)系;西漢與南越的關(guān)系;漢武帝在南越地區(qū)設(shè)置郡縣。能力培養(yǎng)目標(biāo)
2025-06-23 06:59
【摘要】唐代顏真卿的《勸學(xué)》三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。古樂府詩《長歌行》青青園中葵,朝露待日晞。陽春布德澤,萬物生光輝。??智锕?jié)至,焜黃華葉衰。百川東到海,何時復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。?孔子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?”
2025-11-08 04:19
【摘要】第三節(jié)兩漢政治經(jīng)濟(jì)制度一、特點:漢承秦制,有所損益。二、刺史制度1、建立——漢武帝后期(1)性質(zhì):監(jiān)察制度。(2)內(nèi)容:漢武帝將全國分為13個州,州作為監(jiān)察區(qū),設(shè)刺史一名進(jìn)行監(jiān)察;刺史級別不高,但巡查時代表中央,可以監(jiān)察諸侯王和地方高官(3)作用:有利于加強(qiáng)中央
2025-08-01 12:55
2025-08-04 13:04
【摘要】第五節(jié)兩漢時期邊疆各族的發(fā)展和民族關(guān)系一.知識結(jié)構(gòu):二.考點歸納:1.兩漢與匈奴的關(guān)系(1)西漢與匈奴的關(guān)系:①和親:西漢初年由于國力弱,與匈奴和親;漢元帝時,昭君出塞。②戰(zhàn)爭:漢武帝時,派衛(wèi)青,霍去病與匈奴三次戰(zhàn)爭。③互市貿(mào)易。(2)東漢與匈奴的關(guān)系:①東漢初年匈奴分裂為南北兩部。②南匈奴稱臣,北匈奴退居漠北。
【摘要】第15課兩漢的科技與文化廊坊市第九中學(xué)李偉一、教學(xué)指導(dǎo)思想及理論依據(jù)本教學(xué)設(shè)計力圖以《初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以“師生互動教學(xué)”為指導(dǎo),以信息技術(shù)融入學(xué)科教學(xué)為手段,以課堂為依托來實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)背景分析1.教材分析本課主要介紹兩漢的科技和文化,包括的內(nèi)容:造紙術(shù)的發(fā)明、張仲景和華佗、歷史巨著《史記》、
2025-11-14 18:20
【摘要】?一類是分子比較小的,一般不含碳(C),如水、無機(jī)鹽等,這類物質(zhì)叫無機(jī)物------不可燃燒。?一類是分子比較大的,一般含有碳(C),如糖類、脂類、蛋白質(zhì)和核酸,這類物質(zhì)叫有機(jī)物------可燃燒。P51構(gòu)成細(xì)胞的物質(zhì)無機(jī)物有機(jī)物水無機(jī)鹽糖類脂類蛋白質(zhì)
2025-11-29 17:36
【摘要】第15課兩漢的科技和文化第三單元秦漢時期:統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固學(xué)習(xí)目標(biāo):,包括造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn),張仲景和華佗,司馬遷和他的《史記》以及佛教和道教的發(fā)展。華民族對世界文明的巨大貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)重點:造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)。學(xué)習(xí)難點:佛教為什么能夠在中國傳播。我國兩漢時期的科技文化之所以昌盛的原因是什么?國家統(tǒng)一經(jīng)濟(jì)繁榮
2025-06-20 21:29