【正文】 要什么樣的教育？這也許是我一直思考的問題，在培訓(xùn)中老師精彩的案例，犀利的分析，常常會(huì)讓我反思自己的教育觀、學(xué)生觀，反思自己以前的教育教學(xué)行為。通過崗前培訓(xùn)幾天的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會(huì)到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。第三，教師是管理者。在談到教師的發(fā)展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。熱愛學(xué)生，熱愛教育工作，向老教師學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在培訓(xùn)期間，我們除了學(xué)習(xí)《高等教育學(xué)》、《高等教育心理學(xué)》，還學(xué)習(xí)了《高等學(xué)校科研工作規(guī)范》、《高等學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范》、《高等學(xué)校教師工作政策法規(guī)》等相關(guān)內(nèi)容，除了獲得教學(xué)上的相關(guān)知識(shí)，也對(duì)相關(guān)的政策法規(guī)有了一定程度的了解。在培訓(xùn)中，映象最深的就是“敬業(yè)、責(zé)任心”這幾個(gè)字。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我所受到的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用，會(huì)使我終生受益?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。第五，教師是朋友。第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在培訓(xùn)中，從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。三、正確的職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié)。把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子真心實(shí)意為他們著想。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)特教中心的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色。我們要在樹立和培養(yǎng)良好的師德、師風(fēng)的基礎(chǔ)上，要把教育當(dāng)成自己的事業(yè)。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的。四、我的行動(dòng)指南通過培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。一些生動(dòng)的班會(huì)課，讓我們掌聲不斷，讓我的心為之感動(dòng)，也讓我反思自己，學(xué)習(xí)到了一種育人的新視角。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母。在培訓(xùn)過程中，老師們都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語，覺得很有分量。最后，在這次崗前培訓(xùn)中使我認(rèn)識(shí)到，作為一名大學(xué)教師，應(yīng)該掌握現(xiàn)代的教學(xué)工具，注意信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。對(duì)于“好教師”的理解，人各有異，我作為一名初次參加高等學(xué)校教學(xué)工作的新教師，感到既興奮又緊張。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了一周的崗前培訓(xùn)。一切工作都需要實(shí)踐來證明，成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)，來實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師。其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。其次，教師是榜樣。我會(huì)通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，從而成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師。他們的講學(xué)如春風(fēng)化雨，潤物無聲。下面將我的心得體會(huì)總結(jié)如下：一、在培訓(xùn)中充實(shí)：做為一名教育戰(zhàn)線上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不著方法。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在培訓(xùn)中，局領(lǐng)導(dǎo)、從事教育教學(xué)工作多年的老校長和骨干教師都談到了當(dāng)代教師身肩重任，角色特別這一問題。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的。四、我的行動(dòng)指南通過培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這次新教師的崗前培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，通過參加這次短期培訓(xùn)，我收獲很多，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：一、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)作為教師，師德是必備的?，F(xiàn)在的時(shí)代，研究生遍地都是，我不會(huì)因?yàn)樽约菏茄芯可头鸥咦藨B(tài)，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在同進(jìn)一個(gè)教育系統(tǒng)，大家都在一個(gè)新的起跑線上，只有你努力了才會(huì)跑得更遠(yuǎn)，一定不能在今后的工作中眼高手低，我們應(yīng)該多向那些有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。教師只要用“心”對(duì)待每一位同學(xué)，同時(shí)自己也勤奮好學(xué)，提高教師自身專業(yè)知識(shí)，同學(xué)和老師共同在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。禮儀可以通過四個(gè)字表現(xiàn)出來：敬、凈、靜、雅。劉博士的講座結(jié)束后，又有兩名優(yōu)秀教師與我們分享了他們從教經(jīng)歷中的一些小故事，還有一個(gè)關(guān)于農(nóng)村教師的視頻，讓我們都感動(dòng)不已。時(shí)間如白駒過隙，眨眼間已經(jīng)到了第六天，崗前培訓(xùn)的時(shí)間進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，這幾天自己充分感受到了崗前培訓(xùn)的氣氛，培訓(xùn)期間農(nóng)村義務(wù)教師隊(duì)伍從當(dāng)初的每年三百多人到如今的每年三千多人，我感受到了我們這支隊(duì)伍的強(qiáng)大，我堅(jiān)信我們這支隊(duì)伍在今后會(huì)越來越強(qiáng)大。下午劉菲菲校長的講座讓我受益匪淺，首先提出了新教師要去做的五項(xiàng)修煉：品格修煉，做四有教師教學(xué)修煉，做智慧教師學(xué)習(xí)修煉，做勤學(xué)教師生活修煉，做快樂教師行為修煉，做杰出教師，在今后的工作中我會(huì)積極的提升自己，好好的“修煉”。第三天的培訓(xùn)在風(fēng)趣幽默的趙耿老師的開講中開始，在700多張照片和三個(gè)小時(shí)的講述中，每一個(gè)事跡都讓人震撼，也正是有了趙老師這樣一群忘我無私奉獻(xiàn)的教師，讓每一個(gè)學(xué)生在人生這座舞臺(tái)上找到屬于自己的光芒。隊(duì)列站好以后，在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，我們一遍遍喊著口號(hào)，越喊越有勁，甚至幾個(gè)支部都開始暗自較勁了，那一瞬間自己仿佛打了雞血般，對(duì)接下來的培訓(xùn)充滿熱情和期待。在武漢湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院雖然只培訓(xùn)了短短十天，卻也是讓我受益匪淺印象深刻的一次經(jīng)歷。有省教育廳領(lǐng)導(dǎo)，校領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)員代表和學(xué)員代表的發(fā)言，讓我更加重視和珍惜這次培訓(xùn)。這五句話將讓我牢記在腦海中并在今后的教學(xué)中去實(shí)踐，做一名優(yōu)秀的人民教師，學(xué)生熱愛的人民教師，學(xué)生喜愛家長擁戴的人民教師，不負(fù)這次崗前培訓(xùn)。第五天在風(fēng)趣的情景喜劇中開始，各位老師為我們展現(xiàn)了學(xué)校衛(wèi)生工作中的問題，這堂課讓在座的老師深刻體會(huì)到為什么要重視學(xué)校衛(wèi)生工作。崗前培訓(xùn)的日子雖然越來越短了，但我會(huì)珍惜這些日子，帶著我們的夢想繼續(xù)前行，加油，我們都是最棒的！不知不覺，崗培已經(jīng)第七天了，今天在第四支部的校園情景劇中開始，那句：“學(xué)校是我的家，學(xué)生是我的命，這里就是我的根”，讓不少老師感動(dòng)落淚。我充分學(xué)到了要做好孩子的外交，對(duì)待學(xué)生要心態(tài)樂觀，善于發(fā)現(xiàn)自