【正文】 好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、韻語識字：通過韻語識字教學(xué)，提高了幼兒的閱讀水平，幼兒都能熟讀、背誦課文，多數(shù)幼兒能數(shù)熟練掌握生字寶寶。藝術(shù)領(lǐng)域：（1）音樂方面：幼兒能體驗歌唱的快樂，能按照音樂節(jié)奏自己創(chuàng)編簡單動作。本學(xué)期，我校共組織了12次公開教學(xué)活動，本校四十五周歲以下教師全部用多媒體上課，通過這些渠道，提高了教師的上課、評課技能，提高了每一堂課的效益。強(qiáng)化校本研究，倡導(dǎo)教師反思自己的教學(xué)行為。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，老師們互相探討、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高。本學(xué)期教師分班輪流上臺講課，并及時給以指導(dǎo)，完善聽、議課制度。三、加強(qiáng)科學(xué)管理，促辦園水平提高。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。比如運(yùn)動會、六一演出等活動中期間做好了節(jié)目的審驗、編排工作，從人員的選擇、節(jié)目的排練、節(jié)目單的印制，到主持人的訓(xùn)練、動作的糾正、發(fā)音的指導(dǎo)，我都身處其中，自己永遠(yuǎn)是參與者，不是旁觀者?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié):一、自身學(xué)習(xí)和提高方面直接關(guān)于教師專業(yè)化發(fā)展和英語教學(xué)方面的書籍竟然一本都沒有涉及到。在此方面，自己突然感到惶恐，總結(jié)時竟無事可寫。并適時地進(jìn)行反饋和檢測。如結(jié)合教材內(nèi)容，給同學(xué)們講了各國的風(fēng)俗習(xí)慣和餐桌禮儀等，還給三班學(xué)生介紹了圣誕節(jié)的相關(guān)知識。本人嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，盡力搞好自己的工作。積極參加學(xué)校的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽課學(xué)習(xí)不限本地教師，也在網(wǎng)絡(luò)聽取外地的教師講課，全年共計聽課20節(jié)。使學(xué)生對數(shù)學(xué)有興趣，喜歡上數(shù)學(xué)課。本學(xué)年撰寫的專題是《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)常用模式的初淺做法》〉和“1+1+N”校本教研材料《除數(shù)是一位數(shù)除法估算》教案。學(xué)生計算粗心、不認(rèn)真分析題意、做漏題等壞不良習(xí)慣還沒有杜絕。得失參半，憂喜俱全。雖然學(xué)生在三年級時已具備了一定的閱讀能力，但大部分同學(xué)閱讀習(xí)慣不好，閱讀能力較差。此外加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)的指導(dǎo)，使學(xué)生通過不斷的預(yù)習(xí)，逐步培養(yǎng)自學(xué)的能力和閱讀能力。習(xí)作是學(xué)生語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，也是中高年級語文教學(xué)的重點和難點。④鼓勵學(xué)生寫讀書卡片和讀書筆記。（1） 搞好老師之間的關(guān)系，配合班主任工作。因此，我嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的，自己首先做到?？梢哉f是班上的頭號刺頭。付出與成績總是成正比的?；仡櫛緦W(xué)期，我將本學(xué)期工作做以下總結(jié)：一、體驗學(xué)習(xí)的快樂外出學(xué)習(xí)帶給我快樂就在本學(xué)期初，9月份的時候，我承載著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托，有幸參加了一次國家級的班主任專業(yè)化的培訓(xùn)。而本次的參賽給我的感受是最深的。而在這在總結(jié)和反思的過程中，我可以更細(xì)膩的感受到與孩子們之間的幸福生活。我想，作為一名班主任，我所能做的就是，在這里能讓學(xué)生們同樣感到家的溫暖，讓孩子們喜歡上這里，這樣家長們也就不會再有什么想法了。整齊的圖書，再配以學(xué)生自制的板報，結(jié)合幽蘭之典雅，更體現(xiàn)出了班級讀書、學(xué)習(xí)的氛圍。此活動一經(jīng)推出，孩子們值日的熱情一下子高漲起來，干勁十足。別看他們?nèi)诵?，可還真是能辦大事。創(chuàng)立班風(fēng)及班級奮斗目標(biāo)帶著一份又一份的喜悅，承載著本學(xué)期的累累碩果，班級的團(tuán)結(jié)意識越來越強(qiáng)，班風(fēng)也越來越好了。學(xué)校每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排在周一的例會舉行，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要形式：每周安排一個教師說一個發(fā)生在教學(xué)中的教學(xué)案例故事，然后以此引發(fā)教師對這一教育故事的討論。執(zhí)教老師要提供公開課的教案、教學(xué)設(shè)計說明，學(xué)校至少安排一節(jié)課的時間作為執(zhí)教老師說課、聽課老師評課及交流互動的時間。社會”“綜合實踐活動”教學(xué)論文，王珠生撰寫的《從朗讀入手，培養(yǎng)語感》獲二等獎，詹全忠撰寫的《怎樣凸現(xiàn)個性化教學(xué)》獲三等獎。做好查課工作，確保開足、開齊上好各科課程。學(xué)校要做好對教師教學(xué)常規(guī)的自評、校評工作。加強(qiáng)常規(guī)管理是落實教育計劃的根本保證。加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)傾聽、專心讀書、細(xì)心計算、獨立思考的良好習(xí)慣，關(guān)注和幫助后進(jìn)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，提高有效時間的學(xué)習(xí)效率。點評老師為了評好課，活動前學(xué)習(xí)教材、教參、教案，活動中認(rèn)真聽、專心記、用心思，評課中肯定成功，提出商討意見，這樣既提升了評課水平，又鍛煉了業(yè)務(wù)能力。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。綜上所述，在過去的一學(xué)期，整體工作上取得了一些成績，但也存在著一些問題，面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機(jī)制，形成良性的競爭環(huán)境，抓精細(xì)，抓落實，工作會做得更好。重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，堅持以校本培訓(xùn)為主，激勵廣大教師為學(xué)校教育工作而努力工作，先后安排教師去外地參加優(yōu)秀班主任、骨干教師等培訓(xùn)。鼓勵青年教師人人報名，人人參與，你聽我聽，我聽你聽，共同研討，指出缺點和不足。2．著力課堂教學(xué)研究，縮小質(zhì)量差距，提升質(zhì)量指標(biāo)。對我鎮(zhèn)小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫，真正實現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對教師教學(xué)工作的管理，落實檢查措施。（二）強(qiáng)化過程管理切實落實備課要求，備好每一堂課。榮獲三等獎組織參加小學(xué)“品德與生活、社會”教學(xué)論文、小學(xué)“綜合實踐活動”教學(xué)論文、組織推薦年會論文參加縣評選，年會論文內(nèi)容：體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)改革的思想與方法的研究。改進(jìn)教研工作，努力提高教研實效。全體教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色。在這次比賽中，孩子們不怕苦難，刻苦練習(xí)，終于在全體同學(xué)的努力下，取得了學(xué)年第一的好成績。本學(xué)期，我們班每周舉行一次班委會成員的例會。怎么才能把孩子們的積極性都調(diào)動起來呢？本學(xué)期我創(chuàng)設(shè)了評選優(yōu)秀值日生的特色活動。一直都是孩子們最想說的話，如今我們把這樣溫馨的話語書寫在了墻上，再配以班級的全家福，讓更多人一起來感受我們這個家的溫馨。不過還好，我們班里的家長都十分的通情達(dá)理，雖然心里也是有點不情愿，但完全可以理解學(xué)校的難處，配合老師的工作。由于長時間沒有登錄，所以早就忘記了登錄的用戶名和密碼了，于是我整整一個晚上就在登錄，失敗，再登錄，又失敗的慘痛過程中度過的。我把我的享受，我的快樂帶給了大家，只希望將這種快樂的感受傳給大家，傳給每一個愛我的人和我愛的人。教育教學(xué)工作總結(jié)8隨著新年鐘聲的敲響，我們又迎來了新的一年。其次和他的家長交流，溝通，讓其父母在家多關(guān)注孩子，多培養(yǎng)孩子的自信心，多說鼓勵孩子的話。教育才能起到教育的作用。（2） 充分發(fā)揮教師的示范作用。力爭使每個差生不掉隊。不僅可提高學(xué)生書面表達(dá)能力，也同時為學(xué)生習(xí)作積累了素材。總之利用一切能夠利用的機(jī)會；培養(yǎng)學(xué)生說完整的話，激發(fā)學(xué)生與人交流的興趣。讀完一句話或一段話，要動腦想一想，批一批，把自己的感悟及時寫下來。（2） 閱讀教學(xué)?！痹谶@梅花盛開，飄香的季節(jié)里，20xx上學(xué)期的工作也已走進(jìn)了尾聲。試卷里有1題應(yīng)用題難，還占6分。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。逐漸培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是由于自己肩負(fù)的責(zé)任，工作起來就不管病痛，全心全意的撲在工作上。另外，提高自身的專業(yè)素質(zhì)應(yīng)該從學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識開始，努力著并踐行到。并且堅持了一個學(xué)期。雖然有點兒濃濃的應(yīng)試教育的味道，但這就是實際。上公開課時，挑戰(zhàn)了一次全新的英語閱讀課教學(xué)課型，運(yùn)用到了培訓(xùn)時所學(xué)的知識，如整體閱讀，又如緊扣所學(xué)策略進(jìn)行拓展閱讀等。一個實驗班，一個平行班，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和接受能力都不同。做好了幼兒園的宣傳工作，在學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校?？秾W(xué)誨》《成長之旅》《附小信息》上都有幼兒園的風(fēng)采。另外，晚間還有園長、園長助理的輪流值班，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。幼兒園到桓臺分校學(xué)前班授課3節(jié)，加強(qiáng)兩邊的交流，共同提高教育教學(xué)水平。加強(qiáng)教研活動，改革課堂教學(xué)。加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動，倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認(rèn)識。繼續(xù)倡導(dǎo)教師“走出去，請進(jìn)來”的做法，大力支持教師外出學(xué)習(xí)、觀摩及研討，本學(xué)期學(xué)校先后組織教師到合肥海棠花園小學(xué)、華府駿苑小學(xué)聽課，聽課達(dá)18人次之多，學(xué)校還專門派李純革、葉禮春兩名教師到長豐參加縣級教研員及人文科學(xué)培訓(xùn)，后又組織了全體教師參加了雙墩中心校邀請的崔躍松教授的師德報告會，通過學(xué)習(xí)，積累了經(jīng)驗，開拓了視野，提高了思想覺悟和技能。（二）狠抓教育教學(xué)管理，注重教育教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度組織開展教學(xué)常規(guī)活動，以教導(dǎo)處為核心，充分發(fā)揮教研組的職能作用，做好教育教學(xué)常規(guī)管理的考核和落實，按照長豐縣雙墩中心校教學(xué)常規(guī)管理要求，堅持教育教學(xué)常規(guī)月查工作，并做到及時反饋，反饋時，對好的給予鼓勵，對存在差距的，及時提出整改意見，同時考核結(jié)果與教師的評優(yōu)晉級及績效工資掛鉤。健康領(lǐng)域：能懂得一些簡單的健康常識，具有初步的生活自理能力，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教育教學(xué)工作總結(jié)2一路歡聲笑語走來，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期馬上就要結(jié)束了。 本組教師都能在新課程理念的指導(dǎo)下，把“備課”作為自己個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”；體現(xiàn)出教學(xué)目標(biāo)多元性、新知學(xué)習(xí)的探索性、教學(xué)過程的活動性、教學(xué)內(nèi)容的實際性、課外活動的開放性。，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣相對較差的情況，有針對性的在科學(xué)提升教育教學(xué)質(zhì)量上下工夫。同學(xué)們用實際行動和自己喜歡的方式表達(dá)了對環(huán)保、節(jié)能的理解。我校展開了五個一活動：一次國旗下講話。每周周四和周五晨讀時間，按一年級《***規(guī)》、二年級《三字經(jīng)》、三年級《千字文》、四年級《聲律啟蒙》、五、六年級《論語》展開晨誦經(jīng)典朗讀活動。，打造全員育人格式在學(xué)校繼續(xù)展開聽課觀班 活動的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們更加重視了凝聚教師的集體聰明，發(fā)揮教師教育協(xié)力的集體備班活動。組織教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變對教育信息化的熟悉，普及應(yīng)用，要責(zé)備校人人會動手操縱。此節(jié)課代表xx區(qū)榮獲xx市優(yōu)良課比賽一等獎。集體評議時，由授課教師談教后感言，再由聽課教師，圍繞三個一進(jìn)行評議，即展現(xiàn)一處亮點、發(fā)現(xiàn)一個題目、提出一點改進(jìn)。第一是推門課。四是建立《學(xué)困生質(zhì)量跟蹤檔案》，對學(xué)困生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。同時，在一月當(dāng)中不定時對以上四本進(jìn)行某一學(xué)科或某一年級的抽查，及時通報檢查結(jié)果，將教師的平常教學(xué)行為管理落到實處。學(xué)校期中針對這四項習(xí)慣進(jìn)到每一個班調(diào)研，及時反饋、指導(dǎo)，增強(qiáng)了習(xí)慣監(jiān)測的實效性?，F(xiàn)將半學(xué)期以來的教育教學(xué)工作總結(jié)以下：一、夯實常規(guī)管理，突出質(zhì)量重心我校一直以來都把培養(yǎng)學(xué)生文明行為作為德育工作的重要內(nèi)容，通過展開博學(xué)小學(xué)五好班級評比活動，對學(xué)生衛(wèi)生、安全、文明等方面進(jìn)行監(jiān)測，催促學(xué)生束縛自己的行為，逐漸培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成良好的說的習(xí)慣、寫的習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，引領(lǐng)學(xué)生從被動行為內(nèi)化為主動自覺的行為。學(xué)生代表在學(xué)生學(xué)習(xí)情況中主要提出了一下這些問題：交換生的資格以及學(xué)分轉(zhuǎn)換問題；重修和補(bǔ)考問題；選課難以及專業(yè)選修課和跨專業(yè)選修課、素質(zhì)課學(xué)分能否互換問題；院系實驗課程設(shè)備老舊問題；考研教室少，經(jīng)常出現(xiàn)占座糾紛問題。教導(dǎo)處組織對二、三年級的相關(guān)學(xué)科進(jìn)行了檢測，參加?xùn)|南片校際聯(lián)盟舉行的學(xué)科檢測活動，對取得的成績和存在的問題進(jìn)行反饋。2．抓上課。本學(xué)期，按照教導(dǎo)處制定的《師徒結(jié)對方案》，我校青年教師分別與本校高級教師結(jié)對子。2．加強(qiáng)學(xué)籍規(guī)范管理。各年級、班級及時召開全體或部分家長會或座談會，及時反饋學(xué)生情況，對家長提出明確要求，有針對性地解決問題。高考后組織教工體檢及邀請專家來我校開展專題講座。加強(qiáng)藝術(shù)節(jié)、班主任節(jié)的學(xué)生管理工作，明確活動要求，規(guī)范活動內(nèi)容，嚴(yán)格活動程序、確定參加人數(shù)，各項目負(fù)責(zé)老師真正負(fù)起責(zé)任，謀劃好活動細(xì)節(jié)，確保各項活動安全順利進(jìn)行。一方面進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的感恩教育，另一方面嚴(yán)格制定班規(guī)班紀(jì)，對那些置學(xué)校要求于不顧的嚴(yán)重違紀(jì)者，不姑息遷就，按紀(jì)律要求處理，教育處要做好班主任教育管理的后盾。特別是考風(fēng)不嚴(yán)肅，考紀(jì)不嚴(yán)格，監(jiān)考時監(jiān)考遲到等現(xiàn)象。老師還要認(rèn)真研究學(xué)習(xí)小組的設(shè)置怎樣有利于學(xué)生合作與成績進(jìn)步。還有些課偏離教學(xué)重點，隨意拓展教學(xué)內(nèi)容，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，影響教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。在青年教師中開展了板書等技能比賽。各學(xué)科組加強(qiáng)管理，工作實效明顯增強(qiáng)開學(xué)以來各學(xué)科組工作實效明顯增強(qiáng)，學(xué)科組長工作積極，大部分學(xué)科組能根據(jù)教學(xué)實際，提出解決具體問題的措施，比如外出學(xué)習(xí)后提出課改建議，增加教學(xué)用具的配備，合理配置教師資源等，有利地推動了學(xué)科組建設(shè)的發(fā)展。四是級部和學(xué)科組長作用的發(fā)揮是保障。如何做好“十備”，用精細(xì)的教學(xué)案引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)調(diào)查中獲得94分以上名次居前的教師有：徐文閣、李保榮、劉鵬、邱春、潘麗潔、王子明等30人。經(jīng)認(rèn)真評選，評出以下教學(xué)案制作的優(yōu)秀學(xué)科組：高一年級：數(shù)學(xué)組，物理組，化學(xué)組，語文組，政治組，地理組。青年節(jié)，我校少年部同學(xué)參加了由團(tuán)市委舉辦的紀(jì)念“五四”運(yùn)動八十九周年暨青年創(chuàng)業(yè)基金成立文藝演出，他們優(yōu)秀的表現(xiàn)給現(xiàn)場每一位人員都留下良好的印象。校園環(huán)境整潔，特別是對教學(xué)區(qū)樓梯、走廊等衛(wèi)生死角掃除情況及時進(jìn)行督查通報，效果很好。著重強(qiáng)調(diào)了晚上查宿具體要求，要求見習(xí)老師晚上査宿要按時到崗，認(rèn)真核查，做好査宿記錄。第一篇：教育教學(xué)工作期中總結(jié)開學(xué)以來，全校教師在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，勤奮工作、無私奉獻(xiàn)，以實際行動踐行三項“核心師德”，形成了教學(xué)秩序井然、教學(xué)改革穩(wěn)步推進(jìn)、教學(xué)成績不斷提高的良好局面，現(xiàn)將開學(xué)以來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：一、開學(xué)以來的主要工作和成績教育工作方面：班主任隊伍穩(wěn)定、工作卓有成效(1)開學(xué)初，制定了本學(xué)期教育工作日程，在三四月份以 “誠實”、“責(zé)任”兩項學(xué)生品格培養(yǎng)為核心展開教育工作，進(jìn)一步規(guī)范班會教育主題，要求各年級根據(jù)教育處指導(dǎo)意見，提前確定每月班會主題，并利用教育研討會時間研究探討，提前準(zhǔn)備，寫好班會教案，年級工作有計劃、有內(nèi)容、有落實、有檢查。見習(xí)班主任工作內(nèi)容明確，效果顯著見習(xí)班主任是班主任隊伍的后備軍和有力助手，學(xué)校對見習(xí)班主任組織了培訓(xùn)，對查宿、聽班會等提出了明確要求，對開學(xué)以來見習(xí)班主任參與班級管理、聽班會和宿舍檢查工作一一