【正文】 綜上所述，在過去的一學期，整體工作上取得了一些成績，但也存在著一些問題，面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境，抓精細，抓落實，工作會做得更好。在此基礎上，對于校內的一些年輕教學骨干，學校為教師的專業(yè)成長搭建了平臺，提供了展示的機會。2．加大青年教師培養(yǎng)力度。理念是先導，學習是保證。重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對教師的業(yè)務培訓，提高教師的業(yè)務水平，堅持以校本培訓為主，激勵廣大教師為學校教育工作而努力工作，先后安排教師去外地參加優(yōu)秀班主任、骨干教師等培訓。四、建設一支高素質的教師隊伍。我校堅持把校本培訓融入學校教研，多次安排教師參加各級各類的教學研討和培訓活動，以提高教師的教育教學水平。點評老師為了評好課，活動前學習教材、教參、教案，活動中認真聽、專心記、用心思，評課中肯定成功，提出商討意見，這樣既提升了評課水平，又鍛煉了業(yè)務能力。鼓勵青年教師人人報名，人人參與，你聽我聽，我聽你聽，共同研討，指出缺點和不足。2．著力組織老師積極參與本校的聽評課活動。1．走出去。加強學生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好學習習慣，注重培養(yǎng)學生仔細傾聽、專心讀書、細心計算、獨立思考的良好習慣，關注和幫助后進生掌握良好的學習方法，提高有效時間的學習效率。2．著力課堂教學研究，縮小質量差距，提升質量指標。期初、期中和期末三個階段進行統(tǒng)一檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，及時改正。認真制定教學教研工作計劃，堅持領導聽課評課制度，堅持每周四業(yè)務學習制度，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證學校的教育教學扎實高效。加強常規(guī)管理是落實教育計劃的根本保證。對我鎮(zhèn)小學生的學籍檔案進行管理，組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數(shù)據(jù)，把學籍數(shù)據(jù)上傳入庫，真正實現(xiàn)了小學生學籍的電子化管理。學期初，我校認真組織一年級班主任做好新生基本信息的采集與上報。教育教學工作總結10本學期在區(qū)、鎮(zhèn)教育部門的正確領導和關愛下，緊緊圍繞“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學宗旨，以教學科研為方向，以課程改革為重心，以提升教學質量為目標，以提高教師專業(yè)素質為關鍵，全面優(yōu)化學校教育教學管理，進一步提升我校整體辦學水平。學校要做好對教師教學常規(guī)的自評、校評工作。）學校應加強對教師教學工作的管理，落實檢查措施。每位老師應針對教學設計及課堂教學進行評價反思，明確教學中的得與失，對今后教與學提出改進措施。按規(guī)定開齊、上足、教好各類學科，堅決做到：學生、教師、教室、教導處的課表一致；不隨意調課；有特殊事情需要調課要事先與教導處說明，得到同意后方可進行（教導處要登記調課情況）。做好查課工作，確保開足、開齊上好各科課程。（二）強化過程管理切實落實備課要求，備好每一堂課。我校在接受中心校檢評時，多位老師獲得優(yōu)級的好評。教學工作是學校的中心工作，學校要加大教學管理力度，繼續(xù)實踐課改新理念、整合好課改理念與教學行為，穩(wěn)步提高教學質量。社會”“綜合實踐活動”教學論文，王珠生撰寫的《從朗讀入手，培養(yǎng)語感》獲二等獎，詹全忠撰寫的《怎樣凸現(xiàn)個性化教學》獲三等獎。榮獲三等獎組織參加小學“品德與生活、社會”教學論文、小學“綜合實踐活動”教學論文、組織推薦年會論文參加縣評選，年會論文內容：體現(xiàn)新課程理念的教學改革的思想與方法的研究。二是創(chuàng)造機會，有計劃地讓更多的青年老師走出校門聽課，與名師接觸，感受大師風采，尋找成長的靈感。加強對青年教師的培養(yǎng)，提高全體教師的整體素質。執(zhí)教老師要提供公開課的教案、教學設計說明，學校至少安排一節(jié)課的時間作為執(zhí)教老師說課、聽課老師評課及交流互動的時間。改進教研工作，努力提高教研實效。學校領導將身體力行、主持參與研究，課題組的老師要注意重視實驗過程資料的收集與積累，對平時實驗工作中的好方法、好經驗，要應用科學的教育理論加以總結，撰寫論文形成報告。組織一年級、二年級、三年級的教師參加中心學校開展的新課程培訓。學校每周的業(yè)務學習安排在周一的例會舉行，業(yè)務學習主要形式：每周安排一個教師說一個發(fā)生在教學中的教學案例故事，然后以此引發(fā)教師對這一教育故事的討論。全體教師要加強學習，提高認識，更新觀念，轉變角色?，F(xiàn)總結如下：一、樹立“以研興?！币庾R，推進課程改革的深入教科研是學校教學的源泉，是學校教改的先導。我想，我的孩子們一定會朝著目標勇往直前的。創(chuàng)立班風及班級奮斗目標帶著一份又一份的喜悅，承載著本學期的累累碩果，班級的團結意識越來越強，班風也越來越好了。在這次比賽中，孩子們不怕苦難，刻苦練習，終于在全體同學的努力下，取得了學年第一的好成績。更沒有意識到，原來平時看似馬馬虎虎的孩子們，對班級其實是這么的在意。2).衛(wèi)生小組：******宗旨：保證班級一日三掃的次數(shù)提高值日工作的質量增強同學們的環(huán)保意識3).體育小組：*********宗旨：提高學生站隊速度使站隊達到快、靜、齊4).作業(yè)小組：***等5人宗旨：提高收作業(yè)效率，介紹說話、浪費時間現(xiàn)象。別看他們人小，可還真是能辦大事。本學期，我們班每周舉行一次班委會成員的例會。如魏書生老師所說的：事事有人干，人人有事干。一個小小的勛章，激發(fā)了一個班的熱情，樹立了他們強烈地責任心和使命感。此活動一經推出，孩子們值日的熱情一下子高漲起來，干勁十足。怎么才能把孩子們的積極性都調動起來呢？本學期我創(chuàng)設了評選優(yōu)秀值日生的特色活動。優(yōu)秀值日生評選班級值日工作每天都在進行著，但卻總是有不盡人意之時。就這樣，一個小小的教師，變成了我們37個人共同的家。整齊的圖書，再配以學生自制的板報，結合幽蘭之典雅，更體現(xiàn)出了班級讀書、學習的氛圍。一直都是孩子們最想說的話，如今我們把這樣溫馨的話語書寫在了墻上，再配以班級的全家福，讓更多人一起來感受我們這個家的溫馨。讓他們“在快樂中成長，在生活中進步”。我將教室布置分為四個部分：一、碩果累累：展示的是學生的作品。我想，作為一名班主任，我所能做的就是，在這里能讓學生們同樣感到家的溫暖，讓孩子們喜歡上這里，這樣家長們也就不會再有什么想法了。不過還好，我們班里的家長都十分的通情達理，雖然心里也是有點不情愿，但完全可以理解學校的難處，配合老師的工作。比如說：現(xiàn)在暫借的這個校舍恐怕還是危樓、冬天屋里面冷、街道車流量大,存在很多安全隱患等等。二、享受班級建設的幸福班級特色活動班級文化建設本學期初，由于學校校舍無法修繕，變成了危樓，我們便全體搬遷到了現(xiàn)在地方。而在這在總結和反思的過程中，我可以更細膩的感受到與孩子們之間的幸福生活。由于長時間沒有登錄，所以早就忘記了登錄的用戶名和密碼了，于是我整整一個晚上就在登錄，失敗，再登錄，又失敗的慘痛過程中度過的。班級博客帶給我快樂本學期初，我應學校的要求，在百般的嘗試下終于找到了我那個荒廢已久的班級博客。對于“綠洲杯“我是有愛，有恨。而本次的參賽給我的感受是最深的。我把我的享受，我的快樂帶給了大家，只希望將這種快樂的感受傳給大家，傳給每一個愛我的人和我愛的人。那種快樂的感覺無以言表。我被陳紀英老師的精神所感動，我被陳銀花老師的慷慨激昂而心潮澎湃。回顧本學期，我將本學期工作做以下總結：一、體驗學習的快樂外出學習帶給我快樂就在本學期初，9月份的時候，我承載著學校領導的囑托，有幸參加了一次國家級的班主任專業(yè)化的培訓。教育教學工作總結8隨著新年鐘聲的敲響，我們又迎來了新的一年。對一項工作不能始終如一，時緊時松，遇到問題，易情緒化，不善于控制情緒，等問題。但這些成績與兄弟班級相比相差仍很遠，我會以兄弟班級為榜樣，取長補短。付出與成績總是成正比的。其次和他的家長交流，溝通，讓其父母在家多關注孩子，多培養(yǎng)孩子的自信心，多說鼓勵孩子的話。也就成了那樣的狀態(tài)。上課不是不想做好，而是不知道該怎么做，或不會做?？梢哉f是班上的頭號刺頭。教育才能起到教育的作用。愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。用行動教育學生有時會起到此處無聲勝有聲的作用。因此，我嚴格要求自己，要求學生做到的，自己首先做到。（2） 充分發(fā)揮教師的示范作用。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。班級老師之間，團結友愛，工作上互相支持，互相配合，更有利于一個班級的成長。（1） 搞好老師之間的關系，配合班主任工作。力爭使每個差生不掉隊。對于優(yōu)生，我主要是留給他們更多的自主學習，自主閱讀的空間，使他們有更多的時間，閱讀更多的書籍，使他們的視野變得更開闊，知識更豐富。（5） 做好培優(yōu)補差工作。④鼓勵學生寫讀書卡片和讀書筆記。不僅可提高學生書面表達能力，也同時為學生習作積累了素材。②讓學生堅持寫日記。主要采用如下措施：①培養(yǎng)學生認真觀察的能力。習作是學生語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，也是中高年級語文教學的重點和難點?？傊靡磺心軌蚶玫臋C會；培養(yǎng)學生說完整的話，激發(fā)學生與人交流的興趣。因此，我把口語交際融入到整個教學活動中?？谡Z交際是語文課程的工具性的重點體現(xiàn)。此外加強課前預習的指導，使學生通過不斷的預習，逐步培養(yǎng)自學的能力和閱讀能力。讀完一句話或一段話，要動腦想一想，批一批，把自己的感悟及時寫下來。②教給學生閱讀的方法。針對這些情況，我從兩方面入手：①培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真，準確閱讀的習慣。雖然學生在三年級時已具備了一定的閱讀能力，但大部分同學閱讀習慣不好，閱讀能力較差。（2） 閱讀教學。因此，針對四年級孩子的認知特點，在教學中主要采用：獨學、批注、檢測三個環(huán)節(jié)來完成?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：一、教學方面（1） 字詞教學。得失參半，憂喜俱全?！痹谶@梅花盛開，飄香的季節(jié)里，20xx上學期的工作也已走進了尾聲。沒有復習三年級上冊內容是一種失誤，有些知識容易遺忘。布置作業(yè)要有針對性，中差生完成基礎題，中上生和優(yōu)秀生可以適當提高學習要求和難度。學生計算粗心、不認真分析題意、做漏題等壞不良習慣還沒有杜絕。試卷里有1題應用題難，還占6分。75%。5分，優(yōu)秀率40。本學年撰寫的專題是《數(shù)學課堂教學常用模式的初淺做法》〉和“1+1+N”校本教研材料《除數(shù)是一位數(shù)除法估算》教案。嚴格遵守學校的規(guī)章制度。老師適時進行心理指導，幫助學生平穩(wěn)過渡，盡快適應新的學習節(jié)奏。注重師德形象，把快樂帶進課堂，盡量把不良情緒扔在教室門外。使學生對數(shù)學有興趣，喜歡上數(shù)學課。逐漸培養(yǎng)學生良好的學習習慣。學習使用班班通、電子白板和實物投影，把課件與教材有機整合，最大化的享受現(xiàn)代教育技術，提高教學效率，使學生樂學。在備課中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生實際，設計教法。積極參加學校的業(yè)務培訓學習，聽課學習不限本地教師，也在網絡聽取外地的教師講課，全年共計聽課20節(jié)。但是由于自己肩負的責任，工作起來就不管病痛，全心全意的撲在工作上。把教師形象和學校利益放在首位，愛校如家，做一位學生喜歡，家長滿意的教師。服從分工，配合領導和老師們做好各項工作。本人嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，盡力搞好自己的工作。另外，提高自身的專業(yè)素質應該從學習專業(yè)基礎知識開始，努力著并踐行到。責任不僅在他們，也在我要求與指導力度不夠，重視程度也不夠。三、有待提高和改進方面常規(guī)教學方面做的比較欠缺的是，沒有加強對學生的寫作指導和要求，他們要么單詞量缺乏、要么語法錯誤、或者有寫作恐懼癥，不敢下筆。如結合教材內容，給同學們講了各國的風俗習慣和餐桌禮儀等，還給三班學生介紹了圣誕節(jié)的相關知識。并且堅持了一個學期。學生們在以每天記三個的速度把全表背誦了兩遍之后，檢測的結果還不錯。對于練習冊上的習題，也盡可能舉一反三、逐題分類進行講解，并讓學生做好筆記，從錯誤中進行學習。并適時地進行反饋和檢測。雖然有點兒濃濃的應試教育的味道，但這就是實際。根據(jù)畢業(yè)班孩子的特點，特把本學期的教學重點定位為，努力扎實基礎知識，活學活用教材內容。因而，時間該花在哪兒呢？二、教育教學及常規(guī)方面學生升入了九年級，加之重新和一個班的娃娃打交道。在此方面，自己突然感到惶恐，總結時竟無事可寫。上公開課時，挑戰(zhàn)了一次全新的英語閱讀課教學課型，運用到了培訓時所學的知識，如整體閱讀，又如緊扣所學策略進行拓展閱讀等。結交到一些優(yōu)秀的同行朋友。也直接或間接影響到自己的文字風格?，F(xiàn)將本學期的教學工作做以下總結:一、自身學習和提高方面直接關于教師專業(yè)化發(fā)展和英語教學方面的書籍竟然一本都沒有涉及到。一個實驗班，一個平行班，學生的學習基礎、學習習慣和接受能力都不同。但我有信心、有熱情，相信我依然會全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中，相信我們的幼兒園會越辦越好，更相信我們學校這棵大樹會常青。工作中還有依賴心理，總感覺背靠附小這棵大樹有依靠。比如運動會、六一演出等活動中期間做好了節(jié)目的審驗、編排工作，從人員的選擇、節(jié)目的排練、節(jié)目單的印制，到主持人的訓練、動作的糾正、發(fā)音的指導，我都身處其中，自己永遠是參與者，不是旁觀者。做好了幼兒園的宣傳工作，在學校網站、學校校刊《學誨》《成長之旅》《附小信息》上都有幼兒園的風采。擔起了北園的收費工作，順利完成了各項收費任務。本學期為家長發(fā)放、致家長的一封信、征求意見表5次，面對面的交流300人次，通過這些活動使我們的教育得到了家長的認可，許多事業(yè)單位的孩子已逐步進入我園就讀。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。另外，晚間還有園長、園長助理的輪流值班，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強了全托、半托工作管理，做好幼兒住宿、飲食、安全、衛(wèi)生等方面的管理。在落實教育教學工作時，要布置安全工作。三、加強科學管理，促辦園水平提高。幼兒園到桓臺分校學前班授課3節(jié)，加強兩邊的交流，共同提高教育教學水平?？偨Y范文 僅供參考采用“走出去，請進來”的學習方法，有計劃地開展教學研討活動。加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質量提高。本學期教師分班輪流上臺講課，并及時給以指導，完善聽、議課制度。加強教研活動，改革課堂教學。堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉為自律。本學期繼續(xù)進行了技能技巧分項過關考核，三月份進行了簡筆畫的考核，學期末完成了自彈自唱的考核。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務學習時間，老師們互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。