20xx教學工作參考總結(jié)初中教育教學工作參考總結(jié)(存儲版)
【正文】 歌頌黃河作了提示??如此引導學生選擇本人閱讀感悟的精華，進展詳細表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。比方教一文之前,我讓學生利用地理學科查找有關(guān)珠穆朗瑪峰的材料. 讓學生從不同角度，采納不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)才能。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去開展本人的觀念，樹立崇高遠大的理想。盡管辛苦，但事實證明是值得的。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比擬倉促，同時覺察一部分學生接受才能較差，學習自覺性不高。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了語文新課程標準，以及相關(guān)的文章如《新課程教學理念與教學設計》等?！ ?，培養(yǎng)學生學習語文的興趣。總的說4班的語文根底較一般，且兩級分化較為嚴峻，因而，當學生獲得一點點進步時，我就給學生非常大的鼓舞，使學生充滿學習語文的自決心。 但我相信通過我們的共同努力，我一定會在今后的教學中獲得更大的進步。在寫作教學方面，將課堂作文和課下周記，平時的閱讀摘抄結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務，又在某種程度上彌補了本冊教材課文教學與寫作訓練脫節(jié)的缺乏，使學生的寫作水平較過去都有了一定的提高，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章?！ ?，堅持提早備課，做到深化研究教材寫好教案，全面提高本身素養(yǎng)?！ 皩W海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力，而教育語文教學又是我們老師工作的首要任務，因而，不斷以來我都積極學習。因而，老師每天都要有充足的精神，讓學生感遭到一種自然氣氛。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則確實是白費心機。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。通過這些搜集與閱讀，為深化理解課文內(nèi)容奠定了根底。同時，讓學生在感悟的根底上，引導學生居高臨下地對課文進展品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。老師應因勢利導，讓學生對咨詢題
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