【正文】 新課標(biāo)的教材陌生，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。理解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、適應(yīng)，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。這些都是我今后必須努力改良的目的?！　《?、加強(qiáng)教學(xué)根本訓(xùn)練，搞好常規(guī)教學(xué)　　抓好常規(guī)課語(yǔ)文教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路，因而我特別注重抓好這一個(gè)環(huán)節(jié)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)展施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們能夠在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氣氛中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的根底上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)展品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。因而，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感遭到一種自然氣氛?！　。瑘?jiān)持提早備課，做到深化研究教材寫(xiě)好教案，全面提高本身素養(yǎng)?！　〉蚁嘈磐ㄟ^(guò)我們的共同努力，我一定會(huì)在今后的教學(xué)中獲得更大的進(jìn)步?！　。囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比擬倉(cāng)促，同時(shí)覺(jué)察一部分學(xué)生接受才能較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去開(kāi)展本人的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。”如今的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受，有的說(shuō)：“文中序文部分“英雄氣概”這個(gè)詞就為下文要歌頌黃河作了提示??如此引導(dǎo)學(xué)生選擇本人閱讀感悟的精華，進(jìn)展詳細(xì)表述，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí)。能夠用多媒體展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景,比方在教一文我利用多媒體展示有關(guān)黃河的畫(huà)面,播放有關(guān)“黃河頌”的歌曲,從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)