【正文】 清有多少老師的身軀，做了鋪路的石子。每當有學生生病回家，你總會打去電話送去溫暖。而這“臺上一分鐘”，則是所有的積淀綻放光芒的時刻，一個教師在課堂上的表現(xiàn)成為了學生了解其品格、學識等內(nèi)在的窗口，也決定了一個課堂的生命力，只有圓滿完成了這一段落，才算是做到了傳道授業(yè)解惑。愛能融化世界的寒冰，愛可以把心靈點亮、把熱血點燃。教書育人應兩不誤。我們用自己辛勤的雙手去擦亮學生期待的目光，我們用責任書寫著教育的輝煌。當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。十五中學團委201492通知二：教師節(jié)當天要求各班組織學生進行謝師禮，具體如下：每節(jié)課課前齊說 “祝老師節(jié)日快樂”，每節(jié)課課后齊說“老師您辛苦了”，通過謝師禮活動讓學生接受感恩教育。老師您和藹可親，是我們的知心朋友?！扒喑鲇谒{而勝于藍”是您的愿望。我們用青春寫詩，而老師，您卻用您的汗水寫詩。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。老師，您的心在學生們求知的眼睛里找到了神圣的天空！老師，您是嚴冬的炭火，是酷暑里的濃蔭傘，是湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。黑板上的粉筆不停飛舞，但加減乘除，卻算不盡您灑出的汗水！詩詞歌賦，更頌不完您做出的奉獻！我也走過春天走過四季，在四季中找尋你的影子，想象著你用友愛縮短心與心的路程，用陽光融化冷漠的冰雪。您并不需要我們的歌頌和贊美，需要的是我們健康的成長。在我心目中，老師就像一位辛勤的園丁在澆灌著花朵；又像春雨滋潤了萬物；還像父母，對他的兒女關懷備至；更像一位領航者，引領我們在書的海洋里遨游。望奎二中團委2014年9月1日關于開展教師節(jié)主題征文活動的通知一年一度的教師節(jié)即將來臨，教師們年復一年、日復一日地在三尺講臺上為學生們奉獻了自己的青春和汗水，心血育桃李，幸勤扶棟梁！為了表達學生們的感恩之情，讓教師們感受到節(jié)日的快樂，校團委決定舉辦以“感謝師恩”為主題的教師節(jié)征文活動來慶祝第29個教師節(jié)，活動具體安排如下：一、征文主題：以“感謝師恩”為主題；二、活動時間：9月2日—9月10日；三、活動內(nèi)容：“感謝師恩”主題征文，題目自擬，體裁不限，500—1500字，每班至少上交2篇，各班征文于9月9日前交至學校團委；四、參加對象：非畢業(yè)年級的全體同學；五、活動獎勵：團委將評出一、二、三等獎作品。教師節(jié)到了，學生以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來臨之際，學校團委建議各班按以下幾種方式祝賀：一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡、手抄報，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師?？梢哉f，在生命的旅途上，家長把學生引上人生之路，而老師則擔負起把學生扶上馬又送一程的使命。平常之中的極強烈的責 任感。在平靜中耕耘，在平靜中用激情讓生命怒放，是每一個有理想的教師的不懈追求，在做教師九年的生涯中，我不求自己的生命壯麗，一年一年的用執(zhí)著我所熱愛的每一個學生，學生們那份對老師的信任和依賴是我工作和生活的快樂源泉。不管是華發(fā)滿頭，還是青春年少，讓我們手牽起手，躬下身，向所有的老師虔恭地祝福，含淚說一聲：“謝謝啦，謝謝你們，老師！”家長姓名：王耀璠工作單位:孟封中心校學校:清徐縣實驗小學班級：一年級一班姓名：劉昌鑫守住責任 用激情和愛點亮心燈有人說，一個有魅力的教師所需要經(jīng)歷的三重境界：修身養(yǎng)德，傳道授業(yè)與人文關懷。當孩子們犯了錯時，你總是和顏悅色的教育，與他們交流，耐心開導他們，使他們感到老師的親切。古人云，師者，傳道授業(yè)解惑也。后來我也成為了一名老師，圓了自己最初的夢想，我想，一路走來，最需要感謝的人，就是老師。老師就是那個，哪怕你說了好多糟糕的話語，也依舊理解你，不會放棄你的人。還記得那個不情愿背起小書包被老媽推到學校門口的自己，看見老師微笑的臉，心里也是滿滿的討厭。我們都背著各種行囊走在看不清遠方的路上，你陪我走過最難忘的旅行，然后只留下一個背影，和那些成為回憶的風景。“會不會，有一天，時間真的能倒退，退回你的我的回不去的悠悠的歲月！“五月天在歌中如此深情的唱，那個燥熱的七月來不及干杯，就只剩下一段回憶與匆匆的道別。異地高考政策一出來，媒體炒的沸沸揚揚?？吹揭粋€消息：日本中小學老師的工資高于普通公務員的工資標準，他們的社會地位和地方議員和國會議員是齊名的。她個子矮，長期的勞苦又很瘦，長期營養(yǎng)不良的人。所以我們國家有婦女節(jié)，有教師節(jié)?？蛇z憾的是：我們就干了那些活兒，就值那些錢。祝教師節(jié)快樂?。ㄆ澹┙裉?月10日，是教師節(jié)。我經(jīng)歷了從農(nóng)村到城市，見到過小學教師全權(quán)在握的情景，跟現(xiàn)在教師相比簡直是天壤之別。也許大家都很忙碌,也許......但每當這個時候，我總會發(fā)短信或打電話，**個教師節(jié)啦，在這里向老師們說聲:“你們辛苦了,并祝你們身體健康！節(jié)日快樂!工作順利!”.同時也順便送給自己一份禮物,并祝自己:節(jié)日快樂!永遠快樂安康、吉祥如意!（篇三）接古續(xù)今薪火繼，孔門開后播暉光。（篇二）一年一度的教師節(jié)又到了，也許是自己曾經(jīng)有過從教經(jīng)歷,有著教師的職業(yè)情懷，每當教師節(jié)要到來之際，心里總有些許回憶，有些許感慨。因而，教師的職責，除了知識傳授的“小道”，更要肩負起弘揚精神、追求真理的“大道”，要培養(yǎng)具有心憂天下之情懷、擁有經(jīng)時濟世之志向的新時期人才。如今的師道，已非簡單的傳道授業(yè)解惑之責，更非單純的仁愛師范謙德之禮，而多了新時代背景下的新內(nèi)涵。三、評獎方法及獎項設置：以班為單位進行初選，每班選送三篇優(yōu)秀作品上交到學校德育處。為弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)人民教師教書育人、為人師表的