【正文】 會，使家長明白 不送孩子讀書是違法 的道理；組織學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識，使廣大青少年樹立起 不依法接受義務(wù)教育是違法 的自我約束意識。在我的努力下，我班的兩位學(xué)生取得明顯進步，學(xué)習(xí)的興趣也濃厚了不少。只有平時多與這些孩子及家長溝通，使學(xué)生明白自己讀書的意義，這樣才能從根本上杜絕他們輟學(xué)。做為老師，我認真配合學(xué)校各項活動，從來不去敷衍。不會因為學(xué)生的瞧不起而有輟學(xué)的念頭。為了達到自己的信念，我采取了各種措施，努力做好該項工作，并取得了圓滿成果。二、在學(xué)習(xí)上因材施教。與學(xué)困生接觸多了，感情較深時，就會發(fā)現(xiàn)他們身上也有許多閃光點。諸如拔河比賽，武術(shù)操比賽，繪畫書法賽，“感恩”征文比賽，元旦慶祝等。但我仍然覺得還有許多的工作要做，今后，我一定加大力度，采取更為得力的措施，把工作做得更好，讓每一個學(xué)生都能在校園里健康成長。一年來，全校各位班主任采取各種行之有效的辦法和措施，力爭不讓任何一個孩子失學(xué)，使控輟保學(xué)工作收到了實效。在控輟保學(xué)工作中，我校實行控輟工作責(zé)任追究制。四是深化教改，創(chuàng)造環(huán)境一是深化教學(xué)改革，增強課堂教學(xué)的感染力和吸引力，切實提高教學(xué)質(zhì)量。做好控輟保學(xué)工作是認真落實《義務(wù)教育法》的需要，同時也是提高學(xué)校辦學(xué)效益的需要。六是關(guān)愛幫扶，工作到位。為使控輟保學(xué)工作落到實處，各年級組都能按照《東黃坨完全學(xué)?？剌z保學(xué)工作實施方案》的要求，制定各項控輟工作制度和獎懲機制，并把各項制度落到實處。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視控輟保學(xué)工作，組織成立了由校長任組長的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定“控輟”工作長遠規(guī)劃和近期目標，校長親自布置、靠前指揮，主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任及科任教師分工明確，各司其職，各負其責(zé)，積極為控輟保學(xué)工作獻計出力，這是我們控輟保學(xué)工作之所以取得明顯成效的關(guān)鍵所在。我們不斷強化了控輟意識，完善了政策措施，層層落實了目標責(zé)任，加大了控輟保學(xué)力度。我在班級板報欄中設(shè)置了一塊“進步之星”的展示空間，每月評一次，讓那些后進生也有機會進入同學(xué)和老師的視線，從而讓他們對學(xué)習(xí)更有信心。四、利用學(xué)校各種活動，培養(yǎng)后進生的興趣。三、對學(xué)困生適時贊美?！坝H其師”就會“信其道”，他們感到老師是愛他的，真心幫助他的，是為了他好，自己不能讓老師失望。今后，我一定加大力度，采取更為得力的措施，把控輟保學(xué)工作做得更好。在班級的各項活動中，我盡量讓那些對學(xué)習(xí)不太感興趣的學(xué)生參加，讓他們感受集體帶給他們的快樂，從集體生活中感受自身的價值，從而把他們留在學(xué)校留在課堂。２、為了控輟保學(xué)，我充分利用學(xué)校開展的活動來吸引學(xué)生。因此學(xué)習(xí)起來也很有勁頭。這個時候，我便時不時地做一些心理教育工作，讓他們認識到學(xué)習(xí)的必要性，并采取了學(xué)生幫扶的形式來提高其成績。經(jīng)確認為輟學(xué)的，對學(xué)生及其家長或其他監(jiān)護人進行說服教育；同時書面通知學(xué)生所在地的村委會或居委會，請求他們幫助做好學(xué)生及其家長或其他監(jiān)護人的說服動員工作，規(guī)勸輟學(xué)生及時返校學(xué)習(xí)。沒了理想生活就會失去航標，沒有前進的方向，處在青少年時期的學(xué)生，對社會已經(jīng)有初步的認識，但是認識比較偏頗，受網(wǎng)絡(luò)、音像制品等影響，多數(shù)學(xué)生對生活的認識很盲目，以為什么都是輕而易舉就能獲得的，所以對學(xué)習(xí)的興趣很低。經(jīng)過多年的努力工作，我在“控輟保學(xué)”工作中取得了一些成績。多與家長聯(lián)系，多給他們打電話，問一問學(xué)生情況，看似簡單的話語，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了老師和學(xué)生以及家長的距離，為“控輟保學(xué)”工作掃清了許多障礙。經(jīng)常家訪，阻斷輟學(xué)現(xiàn)象。班上有個貧困生名字叫張曉美，是一個不愛說話女孩子，來自中所鎮(zhèn)五里牌村。對于這些后進生，我傾注了更多的情感，首先和他們搞好師生關(guān)系，關(guān)心愛護他們。只有提高認識，高度重視此項工作，才能更好地勝任工作，爭取不讓每一名學(xué)生輟學(xué)。經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，她所任班級在控輟工作中表現(xiàn)突出，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評，被學(xué)生認可，得到家長的稱贊。針對這種情況，她將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責(zé)任感。首先她在生活中給予學(xué)生關(guān)心。本班46名同學(xué)，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。作為一名普通教師，她一直都以高度的責(zé)任心和使命感來要求自己，爭取不讓一名學(xué)生輟學(xué)。從而使她對控輟保學(xué)工作有了新的認識，這也成為她一年來努力工作的思想基礎(chǔ)。上報特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟障礙。?。≡瓉硪驗榭荚囇?，“你好樣的，把班級的榮譽看的真重，放心吧，老師幫你，你的歌唱地那么好，離開了我可不愿意，難道你舍得離開我們嗎？學(xué)的不好沒關(guān)系，我們一起努力，同學(xué)老師也不會因此瞧不起你，你有很多閃光點，留下吧！”大男孩緊緊的把她抱住了：“放心吧！老師為了你和這些好老師我也要留下！”現(xiàn)在在音樂課、活動課上總能聽到陳希成爽朗的笑聲！實行經(jīng)常家訪