【正文】 決什么問題。擬定走訪人大代表、政協(xié)委員200余人次，爭取得到他們對我們的質(zhì)監(jiān)工作的理解和支持。嚴(yán)格禁止上班時間打游戲、聊天、看小說、看電影等。引導(dǎo)企業(yè)申報2011年XXXX省名牌產(chǎn)品，企業(yè)熱情高漲，非常重視。按照關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)、推進(jìn)全局政風(fēng)建設(shè)的要求，堅(jiān)持“管行業(yè)必須管行風(fēng)”原則，深入開展政風(fēng)行風(fēng)評議工作，通過評議工作的有效展開，推進(jìn)依法行政、從嚴(yán)治政，促進(jìn)黨風(fēng)、政風(fēng)和行業(yè)作風(fēng)的全面發(fā)展。繼續(xù)堅(jiān)持“企業(yè)自愿”的原則。二Ｏ一二年十二月十四日。繼續(xù)認(rèn)真抓好減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)的工作。今年以來，為保證施工進(jìn)度，鍋檢所在對該公司的壓力容器監(jiān)檢工作中，經(jīng)常犧牲周末休息時間進(jìn)行檢驗(yàn)；該公司對鍋檢所竭誠服務(wù)企業(yè)的舉動深表敬佩，于2011年5月21日專程到該所贈送錦旗以示感謝。我局代碼服務(wù)窗口榮獲市“星級服務(wù)窗口”。辦事效率：在工作中要積極探索科學(xué)高效的辦事流程，改革、提高、優(yōu)化。在此基礎(chǔ)上主動與當(dāng)?shù)卣m風(fēng)辦配合，自覺接受社會各界的監(jiān)督和指導(dǎo)。（三）廣泛發(fā)動群眾，加大監(jiān)督力度企業(yè)是我們的衣食父母，我們是企業(yè)的衛(wèi)士，我們要想為企業(yè)所想，急為企業(yè)所急，幫為企業(yè)所需。一是多維監(jiān)管。同時制定并簽訂干部黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書。通過組織學(xué)習(xí)、“三會一課”、政治學(xué)習(xí)等多種形式，組織干部職工學(xué)習(xí)十八精神及中央八項(xiàng)規(guī)定。把首問負(fù)責(zé)制、限時辦結(jié)制、責(zé)任追究制、服務(wù)承諾制融入工作之中，注重實(shí)際、說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。為結(jié)合“弘揚(yáng)正氣”活動，我中心推行了XX、XX等為主要舉措的轉(zhuǎn)作風(fēng)、接地氣工作。第四篇：政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)總結(jié)2013政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)今年以來，我單位根據(jù)《XX市2013年民主評議工作方案》、《XX系統(tǒng)2013年民主評議工作方案》、《ZZ系統(tǒng)2013民主評議政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作方案》的要求和部署，結(jié)合工作實(shí)際，堅(jiān)持糾建并舉，建立長效機(jī)制，深入推進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，提升整體形象，并取得較好成效。，與學(xué)校的全面育人和成功教育有所不協(xié)調(diào)。學(xué)校長期以來一直堅(jiān)持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理。在強(qiáng)化師德要求、優(yōu)化師德培育、細(xì)化師德評價的基礎(chǔ)上，不斷提高我校教師隊(duì)伍的素養(yǎng)，為培育人才奠定了鑒定的基礎(chǔ)。三、規(guī)范收費(fèi)學(xué)校收費(fèi)是社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題，我校非常重視收費(fèi)工作,嚴(yán)格按照市教育局的要求操作,避免出現(xiàn)任何差錯。學(xué)校繼承了揚(yáng)州中學(xué)優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和管理模式。繼續(xù)堅(jiān)持醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評制度，考評結(jié)果記錄檔案，并與獎懲掛鉤，對群眾反應(yīng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)不好的實(shí)行“一次申告下崗”制度；對醫(yī)療全過程進(jìn)行追蹤回訪，對群眾不滿意或侵害患者利益的問題及時進(jìn)行整改和糾正；堅(jiān)持和完善醫(yī)德醫(yī)風(fēng)測評公示制度，公開行風(fēng)監(jiān)督舉報電話，建立群眾投訴問題“記帳督辦”制度，將群眾投訴次數(shù)和督辦情況于年終考評結(jié)果掛鉤。對行風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行全面總結(jié)，制定長效機(jī)制。結(jié)合醫(yī)院實(shí)際制定具體方案，進(jìn)行深入動員部署。緊密圍繞方便群眾、服務(wù)群眾，切實(shí)解決看病難、看病貴問題的要求，繼續(xù)搞好“中醫(yī)流動醫(yī)院”活動；認(rèn)真落實(shí)醫(yī)療惠民工程中關(guān)于費(fèi)用減免的相關(guān)措施。要把社會主義榮辱觀教育作為醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育的核心內(nèi)容，結(jié)合榮辱觀教育和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)實(shí)踐，進(jìn)一步明確醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的“榮”與“恥”，引導(dǎo)廣大衛(wèi)生工作者，認(rèn)真貫徹省衛(wèi)生廳提出的“以救死扶傷為榮、以玩忽職守為恥，以為民解憂為榮、以違背宗旨為恥，以精研醫(yī)術(shù)為榮、以不學(xué)無術(shù)為恥，以熱情服務(wù)為榮、以推諉病人為恥，以合法收費(fèi)為榮、以違規(guī)收費(fèi)為恥，以廉潔行醫(yī)為榮、以違法謀私為恥，以醫(yī)患和諧為榮、以冷漠患者為恥，以優(yōu)化環(huán)境為榮、以環(huán)境低劣為恥”。門診全部由高資醫(yī)生出診，實(shí)行24小時應(yīng)診。2012年09月08日第二篇：中醫(yī)院政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)承諾中醫(yī)院政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)承諾為加強(qiáng)我院政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為，樹立良好的醫(yī)院形象，特向全縣人民鄭重承諾：以人為本，全程服務(wù)。（5）在收費(fèi)窗口添置密碼輸入器，保障服務(wù)對象的權(quán)益和隱私。根據(jù)市衛(wèi)生局的統(tǒng)一部署，積極開設(shè)“道德講堂”，全面提升員工道德水準(zhǔn)。編撰“揚(yáng)州市中醫(yī)院傳統(tǒng)道德教育讀本《清品》”，將“仁、和、精、誠”的中醫(yī)藥文化的核心價值觀，通過解讀經(jīng)典、名醫(yī)軼事、典故傳說、指導(dǎo)規(guī)范加以詮釋。（4）在收費(fèi)處、住院處、中西藥房等二十個窗口安裝實(shí)時滿意度測評器，增強(qiáng)服務(wù)對象意見表述的及時性。在今后的工作中，我院全體干部職工將再接再厲，緊緊圍繞群眾需求，從提高服務(wù)意識、服務(wù)水平、服務(wù)能力、服務(wù)質(zhì)量等方面入手，為廣大人民群眾提供更為優(yōu)質(zhì)的中醫(yī)藥診療服務(wù)。嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做人民健康衛(wèi)士。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記關(guān)于“八榮八恥”的重要論述，教育廣大干部和醫(yī)療衛(wèi)生工作人員知榮辱、明是非、辨美丑，講醫(yī)德、守紀(jì)律、樹新風(fēng)，著力提高廣大干部與醫(yī)療衛(wèi)生人員的道德素養(yǎng)和整體素質(zhì)；二是要以社會主義榮辱觀教育為契機(jī)，加大醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育的力度，不斷提升廣大醫(yī)務(wù)工作者的職業(yè)道德水平。（二）繼續(xù)實(shí)施“醫(yī)療惠民工程”，減輕患者就醫(yī)負(fù)擔(dān)。制定《加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案》，召開全院行風(fēng)建設(shè)工作會議，動員部署政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作。（四）總結(jié)驗(yàn)驗(yàn)、考核評比階段（11－12月份）。為確保行風(fēng)建設(shè)和機(jī)關(guān)效能建設(shè)順利實(shí)施，加大監(jiān)督檢查力度，建立健全各種規(guī)章制度、長效管理制度。一、學(xué)校概況揚(yáng)州市弘揚(yáng)中學(xué)是1994年依托揚(yáng)州中學(xué)創(chuàng)辦的一所揚(yáng)州市教育局直屬學(xué)校，是揚(yáng)州社會力量辦學(xué)的典范。學(xué)校實(shí)行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，依法制定學(xué)校章程，完善各項(xiàng)制度，嚴(yán)格按照《民辦教育促進(jìn)法》要求，辦好人民滿意的學(xué)校，搞好人民滿意的教育?？己私處煹?、能、績、勤有機(jī)評價，師德為決定性因素。對進(jìn)一步凝聚學(xué)校辦學(xué)力量，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提高依法辦學(xué)水平起著極其重要的作用。、學(xué)習(xí)、