心理咨詢(xún)室具體工作開(kāi)展措施(存儲(chǔ)版)
【正文】 自己不適合解決的問(wèn)題，必須及時(shí)轉(zhuǎn)介。二、尊重學(xué)生的人格和意愿，相信每個(gè)學(xué)生具有向上的潛力。緊張憤怒和敵意等不良情緒使人易患高血壓、動(dòng)脈硬化、冠心病、消化性潰瘍、月經(jīng)不調(diào)等，而且破壞人體免疫功能，加速人體衰老過(guò)程。其實(shí)，人際之間應(yīng)和諧相處，只要你不敵視別人，別人也不會(huì)與你為敵。處理工作和生活中的一些問(wèn)題，只要大前提不受影響，在非原則問(wèn)題方面無(wú)需過(guò)分堅(jiān)持，以減少自己的煩惱。助人為快樂(lè)之本，幫助別人不僅可使自己忘卻煩惱，而且可以表現(xiàn)自己存在的價(jià)值，更可以獲得珍貴的友誼和快樂(lè)。敞開(kāi)心扉，你會(huì)擁有美麗人生開(kāi)放自己，試著接受別人，接受周?chē)囊磺?，用欣賞的眼光看待一切。心理教育的陽(yáng)光走進(jìn)了每位孩子的心靈，也為4位心理輔導(dǎo)老師開(kāi)展有效輔導(dǎo)工作奠定了基礎(chǔ)。小學(xué)階段是孩子成長(zhǎng)與性格形成的關(guān)鍵時(shí)期。生命中到處是機(jī)遇，藏于一個(gè)又一個(gè)挫折之中。如果把內(nèi)心的煩惱向知己好友傾訴，心情會(huì)頓感舒暢。在現(xiàn)實(shí)中，受到挫折時(shí)，應(yīng)該暫將煩惱放下，去做你喜歡做的事，如運(yùn)動(dòng)、打球、讀書(shū)、欣賞等，待心境平和后，再重新面對(duì)自己的難題，思考解決的辦法。不要處處與人爭(zhēng)斗。八、善于學(xué)習(xí)和反思，不斷提高自己各方面素質(zhì)。，在自身處于極度情緒波動(dòng)狀態(tài)時(shí)，應(yīng)回避接待來(lái)訪(fǎng)者。，建立學(xué)生心理檔案，掌握全校學(xué)生的心理狀況。四、保密性原則保密性原則是指保守當(dāng)事人談話(huà)內(nèi)容的秘密，不得對(duì)外公開(kāi)當(dāng)事人的姓名，拒絕任何關(guān)于當(dāng)事人情況的調(diào)查，尊重當(dāng)事人的合理要求。1溝通心靈，讓咨詢(xún)撫平心靈的褶皺。心理特點(diǎn)、行為方式符合年齡特征心理健康的中學(xué)生。如果咨詢(xún)效果不滿(mǎn)意，可提出終止。十一、按時(shí)上班，堅(jiān)持心理咨詢(xún)的經(jīng)?；?、規(guī)范化。四、在進(jìn)入咨詢(xún)關(guān)系之前或同時(shí)，如有必要，咨詢(xún)室應(yīng)向當(dāng)事人說(shuō) 明自己的專(zhuān)業(yè)資格，以及咨詢(xún)目的、技巧、程序上的規(guī)則及可能影響咨詢(xún)關(guān)系的限制。未經(jīng)來(lái)訪(fǎng)者許可,不泄露來(lái)訪(fǎng)者秘密的信息。尊重、關(guān)心和理解來(lái)訪(fǎng)者，與來(lái)訪(fǎng)者相互溝通，建立平等、信賴(lài)的工作關(guān)系。三、開(kāi)展學(xué)生心理知識(shí)系列講座。（3）開(kāi)設(shè)心理“悄悄話(huà)信箱”。（3）加強(qiáng)教法、學(xué)法的研究。這就要求廣大教師積極參與心理教育工作，努力挖掘出教材中的潛在因素，適時(shí)適度地滲透在學(xué)科教學(xué)中。開(kāi)設(shè)心理活動(dòng)課心理活動(dòng)課是心理教育的重要途徑，為了保證活動(dòng)課的質(zhì)量，學(xué)校決定每周利用活動(dòng)課時(shí)間，上好一節(jié)心理活動(dòng)課，做到有備課、有計(jì)劃。積極組織學(xué)生撰寫(xiě)心育論文，將獲獎(jiǎng)省心育小論文匯編成《實(shí)小作文》。每學(xué)期搞一次教師心理教育業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)札記、教學(xué)反思、個(gè)案分析評(píng)比。積極選派教師參加心理健康教師及心理咨詢(xún)員的培訓(xùn)。邀請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識(shí)講座。為使活動(dòng)課順利開(kāi)展，決定（1）組織活動(dòng)課業(yè)務(wù)講座或觀看心理活動(dòng)課錄像。（1）創(chuàng)造新型的民主的課堂氣氛。學(xué)校心理教育的基本途徑是班級(jí)心理教育，那么作為學(xué)校的基本單位——班級(jí)，應(yīng)如何開(kāi)展心理教育呢？（1）樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。每位教師一學(xué)期至少要寫(xiě)三篇個(gè)案分析，做好記錄，歸入其心理檔案。六、指導(dǎo)“學(xué)生心理協(xié)會(huì)”的各項(xiàng)活動(dòng)。明確自己工作性質(zhì)，在自己的職責(zé)范圍內(nèi)開(kāi)展工作。在進(jìn)行正規(guī)心理測(cè)試前,必須向來(lái)訪(fǎng)者說(shuō)明測(cè)試的內(nèi)容和目的,并在測(cè)試結(jié)束后作出慎重的專(zhuān)業(yè)解釋。七、在團(tuán)體咨詢(xún)前必須對(duì)參與者進(jìn)行篩選，盡量避免團(tuán)體活動(dòng)開(kāi)始后，成員間的不適或傷害。老師對(duì)您咨詢(xún)的過(guò)程絕對(duì)保密，您可以敞開(kāi)心扉，暢所欲言，這有利于您解決問(wèn)題。善于與同學(xué)、老師和親友保持良好的人際關(guān)系，樂(lè)于交往，尊重友誼。心海泛花讓生活失去色彩的不是傷痛,而是內(nèi)心世界的困惑。了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，更好地發(fā)展自己。八、個(gè)體與群體相結(jié)合的原則 心理咨詢(xún)不但可以個(gè)別進(jìn)行，而且可以集體進(jìn)行。不滿(mǎn)足來(lái)訪(fǎng)學(xué)生提出的超出自己職能范圍的要求。三、充分了解各年齡階段學(xué)生的心理特點(diǎn)和需要。聯(lián)合國(guó)國(guó)際勞動(dòng)組織發(fā)表的一份調(diào)查報(bào)告也認(rèn)為，“心理壓抑是20世紀(jì)最嚴(yán)重的健康問(wèn)
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