【正文】 作自會錦上添花，反過來會促進教育發(fā)展的更好。（4）、嚴(yán)格檢查評比。(6)教育教學(xué)成績顯著，教育教學(xué)管理始終堅持一個“嚴(yán)”字。學(xué)校形成了以全體教師為研究主體的群眾性教研教研活動體系，教研氛圍濃厚，管理規(guī)范。學(xué)校的資料搜集和檔案管理有專人負(fù)責(zé)，針對教育、教學(xué)特點和自身的需要，有的放矢地做好學(xué)校搜集整理工作，為了完善軟件資料，我們要求平時所做的工作都力求留下痕跡，有所記載。為了加強安全教育工作，首先我們成立安全工作管理小組，制訂《崗度中學(xué)安全管理制度》，層層簽訂《安全責(zé)任書》，形成了“學(xué)校工作安全第一”、“安全工作無小事”，“人人肩上有責(zé)任”的齊抓共管的局面。三、存在問題及下一步打算近年來，我們積極實施素質(zhì)教育，學(xué)生素質(zhì)提高了，樂學(xué)、好學(xué)、勤學(xué)的風(fēng)尚正在形成，廣大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，習(xí)慣好，能力強，學(xué)校教育質(zhì)量顯著提高，各項工作成績也較為喜人，在08年終局對學(xué)校各項工作評估中，我校獲得很好的評價。第三篇：加強教學(xué)常規(guī)管理 提高教育教學(xué)質(zhì)量加強教學(xué)常規(guī)管理 提高教育教學(xué)質(zhì)量 ——瓜州縣第一中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作匯報我校始終堅持“發(fā)展人，成就人”的辦學(xué)理念，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以改革課堂教學(xué)為中心，加強良好學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛和學(xué)術(shù)氛圍。在管理信息反饋上做到及時準(zhǔn)確,在問題的解決上做到及時、迅速、到位；在管理方法和策略上力求人文、力求創(chuàng)新。學(xué)科主任要參與備課組的活動（每月至少1次），給備課組以具體的指導(dǎo)（如重點、難點以及處理等等），活動中重點研討課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計,注意學(xué)科資源的收集整理，及時共享。以優(yōu)化課堂教學(xué)，引領(lǐng)教師成長，促進學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，實行領(lǐng)導(dǎo)包抓。立足校本教研，著手“小課題”研究，注重科研成果的應(yīng)用推廣，提高我校教育科研水平。聘請專業(yè)水平較高的專家學(xué)者型教師，進行不少于一周的集中整訓(xùn)，并進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)測試。培養(yǎng)一支優(yōu)質(zhì)的教師隊伍，首先要努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,提高教師的待遇，頌揚教師的高尚，以使教師熱愛教育事業(yè)，并樂于為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。工作制度重點起指引方向的作用，還應(yīng)針對工作制度，制定相應(yīng)的考核方案或標(biāo)準(zhǔn)。四、建立教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)學(xué)校要搭建互聯(lián)網(wǎng)和遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，建立網(wǎng)絡(luò)教室。為了確保教學(xué)活動的有效實施和學(xué)校教育培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，就必須對教育教學(xué)工作進行全面的、科學(xué)的、規(guī)范的管理。每個方面均還有明確、具體的要求，如對教師的備課，要求每位教師的備課做到項目齊全、過程實用、注重反思、體現(xiàn)特色等；對學(xué)生的作業(yè)，要求認(rèn)真設(shè)計、量度合適、格式規(guī)范、及時訂正等，中心小學(xué)還分學(xué)科對學(xué)生作業(yè)和教師批改的格式都作了統(tǒng)一的規(guī)定和要求。對學(xué)校及部門教學(xué)常規(guī)管理檢查側(cè)重于學(xué)校是否有教師學(xué)期教學(xué)計劃匯編、教師校本課程研究課題一覽表及方案、按課程計劃開齊開足課程、召開家長會、建立家訪制度、實施師生發(fā)展性評價、積極開展教研活動、以及學(xué)校對師生教學(xué)常規(guī)的檢查落實和記載情況等。我們在教學(xué)常規(guī)管理上還逐步做到“動態(tài)”管理和“分檔”管理。對評比獲獎的教師、班級進行表彰獎勵，并在評優(yōu)評先、外出學(xué)習(xí)、職稱評聘等多方面給予優(yōu)先照顧。今后，在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和不斷指導(dǎo)下，我們將更進一步加大教學(xué)常規(guī)管理的力度，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，正視成績，積極尋找差距，不斷改進工作方法，努力爭取更好成績。各校先結(jié)合每次檢查的情況，按教師人數(shù)評出一定比例的一、二、三等獎“優(yōu)秀教案”和“優(yōu)秀作業(yè)”，獲一、二等獎的教師備課本和學(xué)生作業(yè)本送交中心小學(xué)評比。由完小派員參與、指導(dǎo)初小的教師開課、課題研究和常規(guī)檢查等。中心小學(xué)設(shè)計了專門的檢查對照表，進行量化評分。從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究、督查指導(dǎo)六大方面提出了明確的要求。學(xué)校必須致力于處理好這幾方面的關(guān)系，致力于發(fā)揮教師、學(xué)生的積極性，致力于優(yōu)質(zhì)資源的選取和使用，教育教學(xué)質(zhì)量才會有大幅度的提高。在建立獎懲制度時，要努力做到客觀、公正。常規(guī)工作制度要符合本校實際，要能為教師所接受，對教師既要有約束性，又要有激勵性和鼓動性。如何提高教育教學(xué)質(zhì)量，筆者有以下四點看法。（2）落實教師集中整訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。落實每學(xué)期兩次的學(xué)情反饋，搞好學(xué)生評教，反饋教學(xué)信息，促進教師改進教學(xué)，提高自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強信息技術(shù)教育理念、新的教學(xué)方法在課堂教學(xué)中的運用，組織多媒體教學(xué)示范和過關(guān)活動。（2）規(guī)范備課組活動，要求教師認(rèn)真設(shè)計每節(jié)課。教學(xué)過程中注重抓好備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等基本教學(xué)環(huán)節(jié),抓監(jiān)督、抓落實、重考核,做到結(jié)果考核與過程考核并重的全面落實。加強學(xué)校的常規(guī)管理，不斷提高辦學(xué)水平，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，也是當(dāng)今社會和廣大家長對學(xué)校殷切的希望。經(jīng)常播放各種安全警示片等對學(xué)生進行安全教育活動。主觀而言沒有哪個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師希望自己的學(xué)生受到任何人身傷害，但客觀事實是，由于學(xué)生認(rèn)識水平、社會能力、防范意識與對抗能力以及校園的規(guī)范化建設(shè)、人口密度大等因素影響，每年都有學(xué)校或多或少出現(xiàn)或大或小的安全事故。綠化面積達(dá)3000多平方米，使校園常年有綠，四季花開；住校生有專人管理，住校生按時作息，堅決做到人人參加早鍛煉，東西擺放規(guī)范，內(nèi)務(wù)整潔。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好隨堂聽課。三是管住手，就是不允許亂扔廢紙等雜物等，不允許邊走邊吃東西，不允許亂寫亂畫（特別是墻面上），不打架，學(xué)校還開展“讓我們的校園更美麗”、“彎腰撿垃圾”、“看到垃圾我彎腰”等活動。（3）著力規(guī)范建設(shè)。為此，我校一如既往將學(xué)生德育工作放在優(yōu)先發(fā)展的位置，圍繞貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想品德建設(shè)的若干意見》這一主題，不斷提高德育工作的針對性和實效性。同時，我們還注意做好師培工作，主要采取走出去、請進來的辦法，培訓(xùn)、提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。對教師的工作能明確要求，定期檢查，并把檢查結(jié)果作為老師考核的依據(jù)之一。這樣，即使學(xué)校各項管理活動有章可循，以章行事，規(guī)章制度面前人人平等，也使教師自覺、主動地執(zhí)行各項規(guī)章制度，充分調(diào)動了廣大教師的工作熱情，促使學(xué)校的管理工作達(dá)到規(guī)范化、科學(xué)化、人本化。近年來，學(xué)校堅持環(huán)境育人的思想，圍繞學(xué)校素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)，有目的，有計劃地創(chuàng)設(shè)具有綜合和激勵作用的教育環(huán)境，營造濃郁的校園文化氛圍，取得了“潤物細(xì)無聲”的教育效果。校園環(huán)境整潔優(yōu)美，綠化面積達(dá)3000多平方米。此外，我們還積極開展系列德育活動：每校每周派一個班去敬老院送溫暖，為老人洗衣、疊被、清理衛(wèi)生；開展“祖國在我心中”詩歌朗誦會與“唱紅歌，愛祖國”歌曲比賽，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感；用08奧運精神、神七飛天來激勵學(xué)生，增強他們的民族自豪感；在“抗震救災(zāi)愛心捐獻(xiàn)”中，號召學(xué)生一方有難八方支援，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)上愛心一片，增強了民族凝集力，加強學(xué)生的社會責(zé)任感與使命感。我鎮(zhèn)教辦嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)生公共安全教育指導(dǎo)綱要》，幫助學(xué)生了解基本的保護個體生命安全和維護社會公共安全的知識，強化安全意識，掌握安全保障的方法和技能，為學(xué)生的健康成長保駕護航。既“三干凈”為學(xué)生課本、作業(yè)本、責(zé)任區(qū)干凈，學(xué)生衣著行為干凈，學(xué)生的心靈干凈；“三個不”為不說臟話無用話，不隨地吐痰仍雜物，不打仗斗毆罵人；“三個輕”為說話輕輕，行動輕輕，交往輕輕。其次，帶領(lǐng)班主任開展系列主題教育。班主任是學(xué)校教育的中堅力量，是提高學(xué)校教育管理質(zhì)量的重要保證。在學(xué)習(xí)借鑒洋思、杜郎口等先進教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合農(nóng)村教學(xué)實際情況，我們積極推進教學(xué)，改革，大力實施當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)。兩測一練為課前小測、當(dāng)堂測評、課下跟蹤訓(xùn)練。要求教師備課時必須做到：“兩齊全”、“兩明確”、“三突出”、“三結(jié)合”、“一反思”。從講究方法、明確職責(zé)入手，確立專題報告、教學(xué)觀摩、課題研究、小組研討、專項培訓(xùn)、匯報演示、師徒結(jié)對、考察調(diào)研、網(wǎng)上研修等方法。首先，教師培訓(xùn)重點內(nèi)容為：主要包括教師職業(yè)道德教育、新課程新理念、現(xiàn)代技術(shù)教育、教師基本功、教師禮儀等。為貫徹落實科學(xué)發(fā)展，加強對中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的管理，提高