【正文】 子等方式，培育一批人才，激活一門學科，帶強一個行業(yè)，整體提升人才隊伍專業(yè)素質，在全市形成鉆研業(yè)務、比學趕幫超的良好氛圍。開展“優(yōu)良技藝傳承”“失傳技藝復活”活動，補貼扶持“能工巧匠”隊伍建設，構建具有山西特色、大同特征、行業(yè)特點的工藝人才體系。建立大同籍在外優(yōu)秀人才庫，采取兼職聘任、柔性引進等方式，每年開展“引老鄉(xiāng)、回故鄉(xiāng)、建家鄉(xiāng)”活動，借故鄉(xiāng)故土之情，吸引在外大同籍人才回同工作?！鞍倜┦俊币M計劃。加強院士工作站、博士后工作站、技術中心、工程技術研究中心、重點實驗室等平臺建設，促進企業(yè)、高校、科研院所合作，組建一批科技顧問團、產(chǎn)業(yè)技術研發(fā)集團，為高層次人才搭建發(fā)揮作用、實現(xiàn)價值的平臺。通過自建或民辦公助等方式建設一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化平臺。市委每年評選表彰獎勵一批作用發(fā)揮好、工作成效明顯的優(yōu)秀專家人才工作站點、優(yōu)質服務項目和優(yōu)秀專家人才。每年舉辦一次。加大對開發(fā)區(qū)、各類園區(qū)和孵化園區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才和科技型中小微企業(yè)人才的扶持力度，支持領軍人才企業(yè)申請科技型中小企業(yè)信貸風險補償專項資金、科技保險費補貼資金、科技貸款貼息資金資助。對于行業(yè)知名領軍企業(yè)，以及銷售額、基本盈利達到一定水平的企業(yè)，總部搬到大同，政府一次性給予搬家費。每年召開一次全市人才工作分析會議，研究人才政策，探討解決影響人才發(fā)展體制機制的具體問題。建立政府、企業(yè)、社會多元投入機制，發(fā)揮政府投入的撬動作用，引導社會資本支持人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。按照《大同市引進高層次人才辦法》落實引進人才待遇；制定本土人才激勵辦法，從制度機制防止人才流失；分行業(yè)制定激勵人才實施細則，鼓勵在外大同籍人才回流，進一步厚實以事業(yè)留人、感情留人、適當待遇留人的土壤，在全市推動形成人人皆可成才、人人盡展其才的局面。加快開發(fā)區(qū)人才管理改革試驗區(qū)建設，推進御東新區(qū)、各類園區(qū)人才管理制度創(chuàng)新，鼓勵縣區(qū)因地制宜開展差別化改革探索，支持有條件的企事業(yè)單位開展分類改革試點，形成一批可推廣的改革經(jīng)驗。完善人才獎勵制度，加大對有突出貢獻人才的褒獎力度。（二）發(fā)展優(yōu)勢三道崗鎮(zhèn)中心小學辦學已有80多年的歷史，80余載，她飽經(jīng)風雨，演繹滄桑，持續(xù)發(fā)展，幾度輝煌。哈市“百模千優(yōu)教師”2名；市、縣級骨干教師共20名，縣 “十佳教師”1名，“百佳教師”14名，小教高級教師39名，教師們愛崗敬業(yè)，任勞任怨。學生的學習態(tài)度、興趣、方式雖有所轉變，但學習能力還普遍較弱，還需加大培養(yǎng)力度；各層面主動發(fā)展的程度不平衡，激勵機制滯后，需加大力度完善。提高思想水平和政策水平，使領導的工作有理論依據(jù)和科學依據(jù)。第三年目標：用創(chuàng)新精神凝聚教師，全面實施課程領導力。（6）校領導主動研究課程，研究教材、研究教法、研究教學手段，提高內在課程領導的素養(yǎng)，從而超前思考，決策課改中的大事，真正提升校領導的課程領導力。深入開展教學研討活動，努力形成濃厚的教學研討氛圍，強化校本教研力度。（5）做好骨干教師的培養(yǎng)工作，了解骨干教師與名師的發(fā)展狀況、問題與提高的方向。第一年目標：研究有效教學的內涵，確立學科評價表。（5）用有效教學的觀點建立以學論教的評價標準。（13）建立教師能力發(fā)展評價體系，確保教師利用多元智能的理論，從自己的強項出發(fā)發(fā)展自己，從而推動教學質量的提高。開展書香教育，促進學生全面發(fā)展目標：用人文教育的思想，培養(yǎng)學生具有良好行為習慣，學會感恩、學會助人、樹立正確的人生觀，價值觀。讀童話、寓言故事，培養(yǎng)學生的讀書興趣。第二年目標：用科學的管理，規(guī)范的管理，保障校園的安全和諧，為學校的教育教學保駕護航。（7）總結好辦特色學校的經(jīng)驗，使學校的特色發(fā)揚光大，成為一個完整的體系，形成名副其實的品牌學校。以學校發(fā)展為本，真正實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展①通過學校管理體制和機制的完善建設管理共同體。重點向內涵建有效研修、建設共同體、形成校本特色等方面發(fā)展。建立各大項制度，重點包括學校管理規(guī)范、校本研修制度、考勤制度、教職工獎懲制度、骨干教師考核辦法等基礎目標管理制度。②深化新課程改革，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。（5）加強學生安全教育與遇險自救知識培訓，廣泛利用班會、墻板、廣播站進行教育，定期請校外法制副校長到學校上課。抓好學校綜合管理，促進校園和諧發(fā)展目標：用人文的管理思想，均衡地抓好各項工作，重視學校的綜治安全工作，促進學校安全和諧并又好又快的發(fā)展。（3）誦讀古詩文，增強師生的文化主底蘊。（19）靈活地把校本課程安排在學校教學活動中，與校外生活之中，使隱性課程顯性化。（11）建立校本教研制度，強化教研組的理論學習、問題性研究，以及教學論壇、教學互評、教學反思、教學說課等活動，使校本教研成為教師成長的一種重要方式。（4）課題堅持理念推廣，教師參與，把握重點，組織精兵，斷其一指。從有效教學走向高效教學。（3）抓好“人民滿意教師”建設，做到每們教師“為人師表”，關愛學生，與家長和諧相處，指導家長做好相應的教育工作，讓家長滿意，教師能得到社會和家長的認同。以“五有”規(guī)范教師的師德行為，即有先進的思想，高尚的人格，科學的頭腦，淵博的知識，強烈的愛心。（4）領導班子學習“現(xiàn)代學校管理學”“基礎教育改革綱要”以及教育生活化理論，使校領導具有一定的教育理論素養(yǎng)。第一年目標：學習新觀念，務實管理中，認識課程領導力。（四）教師發(fā)展目標培養(yǎng)教師有專業(yè)素養(yǎng)的有智慧的教師團隊，在教育工作中形成“敬業(yè)、愛生、博學、善教”的教風。工勤人員偏多，專任教師較少，造成工作量不夠均均衡。具有一支愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教師隊伍。學校擁有：多媒體教室、微機室、多功能教室、電子備課室、廣播室、會議室、體育室、綜合活動實踐室、檔案室、少先隊大隊室等現(xiàn)代化教育教學設施，是一所功能齊全、設施完善的寄宿制完全小學。堅持運用法治思維和法治方式推動人才工作，完善人才工作法規(guī)體系。明確行業(yè)領域人才隊伍建設職責和工作重點，落實黨委（黨組）書記人才工作第一責任人責任，推動形成政府引導市場運作、用人單位為主體的人才工作機制。依據(jù)能力、實績和貢獻評價人才，探索建立專業(yè)技術人才評聘分離的職稱評價辦法。由園區(qū)投資自建，主要用于園區(qū)內企業(yè)引進人才；企業(yè)主導模式。建設“鳳凰人才云”大數(shù)據(jù)平臺，動態(tài)掌握人才家底，系統(tǒng)分析人才現(xiàn)狀及結構，加強人才需求預測。匯集各行業(yè)領域特色人才項目信息，建設體現(xiàn)大同地域特色的文創(chuàng)聯(lián)盟、特色農產(chǎn)品、康養(yǎng)大同等人才交流服務平臺，每年在熱點行業(yè)中評選具有引領性質的“十佳青創(chuàng)人才”，鼓勵引導大同青年 人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。每年組織一次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，以賽薦才、以賽聚才，發(fā)現(xiàn)一批初創(chuàng)優(yōu)秀人才，獎勵一批敢于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀人才及團隊，資助扶持一批有較強發(fā)展?jié)摿Φ娜瞬彭椖?。引導開發(fā)區(qū)和各類產(chǎn)業(yè)園區(qū)圍繞做大做強優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，集聚特色產(chǎn)業(yè)人才，打造“產(chǎn)業(yè)+人才”特區(qū)。依托站點發(fā)揮專家人才的專業(yè)特長，深入基層面對面幫助解決企業(yè)、農村（社區(qū)）等難題。推動在同企業(yè)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需求與京津冀院所技術攻關、科研成果對接，借助科技平臺拓展各方合作，促進高新科技成果轉化和高新技術產(chǎn)業(yè)化。帶科研項目的進行為期3年的支持培養(yǎng)，培養(yǎng)期內市級財政給予10萬元以內的科研工作支持經(jīng)費，同時所服務的企業(yè)和有條件的單位按不低于1:1的比例安排配套經(jīng)費。“科創(chuàng)英才”引進計劃。對于具有國際一流、國內頂尖水平，能夠引領產(chǎn)業(yè)發(fā)展、帶動區(qū)域性產(chǎn)業(yè)結構調整和產(chǎn)生重大經(jīng)濟效益的領軍人才及其團隊，采取一人一策、一事一議的引進方式，給予專項資金支持?！澳芄で山场闭衽d工程?！懊麕熋t(yī)名家”引領工程。開展職業(yè)技能競賽活動，鼓勵企業(yè)一線技術崗位的人員提升技能水平，增強創(chuàng)新能力?！爱a(chǎn)業(yè)領軍人才”培養(yǎng)工程?！包h政人才”優(yōu)化工程。（三）發(fā)展目標 。，服務發(fā)展。建立市委人才工作聯(lián)席會議制度，制定對接京津冀、優(yōu)化投資環(huán)境“兩個行動計劃”，出臺引進高層次人才、“互聯(lián)網(wǎng)+人才項目”信息服務平臺建設等辦法，產(chǎn)業(yè)人才調查分析、人才項目需求信息征求等機制常態(tài)化，儲備高層次人才項目1078個，尊重人才、服務人才的環(huán)境和氛圍更加濃厚。其中。如何把先進的理念轉化為具體的辦學行為，并產(chǎn)生行之有效的效果，今后還需進一步探索。校本教研活動機制進一步完善，教研對教學的推動作用得到增強我校的教研活動一直開展的較為正常，教研活動的經(jīng)驗曾經(jīng)多次在縣、市經(jīng)驗交流會上匯報，《規(guī)劃》實施以來，我校進一步提高教研活動的層次，提升教研活動的質量。多年來，我校一直將課程建設作為推進學區(qū)小學教育均衡發(fā)展和實施素質教育的的重中之重，編制并逐步完善了《新壩中心學校課程設置方案》，實現(xiàn)了國家課程、地方課程和校本課程的合理整合，實現(xiàn)了晨會、晨讀、大課間活動、課外活動以及班隊活動等活動類課程與各學科課程的合理設置，初步形成了符合我校特點的課程體系。可以說，在農村小學，具備我校這樣豐厚“家業(yè)”的學校還不多。例如，我校將發(fā)展規(guī)劃與學校特色創(chuàng)建工作聯(lián)系起來，2010年正式確定將“誠信校園”作為特色創(chuàng)建項目，并把該項目正式納入到規(guī)劃中付諸實施。因此可以說：規(guī)劃文本的編制過程，是統(tǒng)一思想認識、增強學校工作透明度，增強學校凝聚力的過程；規(guī)劃文本的編制成功，是集體智慧的高度結晶。過去的三年，是新壩中心學校實施第一輪三年發(fā)展規(guī)劃，學校辦學思路逐漸明晰，辦學思想逐漸成熟，學校管理進一步規(guī)范和學校文化建設初見成效的三年。，打造學校的品牌效應①以德育為先導，創(chuàng)新德育工作模式。②建立“兩個機制”，通過深入開展產(chǎn)學研結合教育，開展務實的校際合作和校企合作，建立起實訓基地科學運行的機制和有效管理機制。二是推行教師培訓交流計劃，堅持不斷地“走出去”，了解信息，拓寬視野，豐富教育改革與發(fā)展思路。一是實施 “青藍工程”，“師徒結對”，青年教師專業(yè)技能大賽和計算機技能大賽等系列培養(yǎng)活動，促使青年教師練就扎實的教學基本功，不斷提高道德素質和業(yè)務水平。三、實現(xiàn)目標的主要保障，增強學校的吸引力以省市縣考核目標為重點，以各類創(chuàng)建為抓手，堅持以“三創(chuàng)”（創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)）為核心，秉承“四化”理念，緊緊抓住技工教育發(fā)展所面臨的新的發(fā)展機遇，進一步做大做強。（3）出臺扶持技工學校發(fā)展的優(yōu)惠政策和措施，解決學校硬件建設和師資、招生、就業(yè)及實訓基地建設等方面的具體困難和問題。要采取有效措施，大力開展教師繼續(xù)教育和培訓，建立教師定期培訓制度和專業(yè)教師企業(yè)實踐制度，培養(yǎng)一批專業(yè)骨干教師和學科帶頭人。堅持教育培訓與生產(chǎn)相結合的原則，在課程設置和教學內容上，以企業(yè)生產(chǎn)和服務一線需要為導向，以提高職業(yè)能力為核心，突出動手能力和實際操作技能訓練。學校要重視實習教學，不斷增加投入，完善實習教學條件，突出技能訓練，保證基本操作技能和綜合課題訓練在校內完成。重點辦好建筑工程、石油化工、煤炭開采、會計電算化、機械加工技術、計算機應用、汽車檢測、焊接技術、電子技術、機電技術應用、電子商務、市場營銷、模具設計與制造、旅游服務與管理等市場急需人才的專業(yè)，為地方經(jīng)濟發(fā)展服務。緊緊圍繞經(jīng)濟結構調整和產(chǎn)業(yè)結構升級，調整專業(yè)設置，擴大培養(yǎng)規(guī)模，提高辦學質量，加快學校建設，增強辦學實力。學?，F(xiàn)有教職工210人，其中高講24名，講師56名，助講45人。一、發(fā)展狀況近年來，慶陽市委、市政府高度重視農民工培訓工作，以慶陽市技工學校遷建為項目申報主體，積極籌建慶陽市農民工培訓示范基地項目。初步建立了以學歷教育為主體、以成人教育和短期培訓為補充的“一體兩翼”的辦學格局，辦學水平和效益明顯提高。高標準建設慶陽市農民工培訓示范基地，開展企業(yè)職工培訓和農村勞動力轉移就業(yè)技能培訓，打造農村新生勞動力提高技能水平和就業(yè)能力的主陣地，為改善民生、發(fā)展經(jīng)濟服務，促進農村人力資源開發(fā)。以初級工培訓為基礎，中級工培訓為主體，高級工、預備技師培訓為主導，進一步完善多功能、多層次的技工培訓體系。在本地選擇條件好、生產(chǎn)設備先進的企事業(yè)單位作為實習基地，拓寬校地合作的領域。(五)加強師資建設，提高教師素質。實行校長負責制，全面推行教職工全員聘用制和崗位管理制度，建立能夠吸引人才、穩(wěn)定人才、合理流動的靈活用人機制。第二篇：盱眙縣技工學校未來三年發(fā)展規(guī)劃盱眙縣技工學校未來三年發(fā)展規(guī)劃（辦學規(guī)模）一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，貫徹黨的教育方針，堅持技工