小貓生病了教學(xué)反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，發(fā)展了思維，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力，良好品德也得到了培養(yǎng)。理解信的基本內(nèi)容。討論并講述。分析原因就是幼兒缺乏對(duì)講述的所選擇的講述內(nèi)容脫離經(jīng)驗(yàn)，讓他們無(wú)話(huà)可說(shuō)。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件。自讀第一自然段，看看書(shū)中是怎樣描寫(xiě)美麗小溪的。）展開(kāi)想像。從而達(dá)到了對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的教育，使學(xué)生懂得了保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的家園，保護(hù)環(huán)境必須從我做起中，從一點(diǎn)一滴做起，還要掌握一些關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識(shí)。制作保護(hù)環(huán)境的警示牌教學(xué)反思：在本課教學(xué)中，我始終以參與者的身份與學(xué)生一起開(kāi)展具 有相互作用的對(duì)話(huà)活動(dòng)，努力創(chuàng)設(shè)融洽的氛圍，與學(xué)生相互交流對(duì)合作的感受、體會(huì)。誰(shuí)知道小溪為什么生病呀？找出相關(guān)的自然段讀一讀。指名朗讀課文，達(dá)到通順、流利。弄清小溪生病和變清的原因，教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)家園。教學(xué)反思：本次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)——生病，展開(kāi)想像和講述。讀信的時(shí)候要注意用“我”的口氣來(lái)讀，要將信的開(kāi)頭和結(jié)尾部分也念出來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖5副、一封信、愛(ài)心卡片、水彩筆、傷感的鋼琴曲、音樂(lè)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識(shí)過(guò)信，了解信的基本格式。結(jié)束語(yǔ)：朋友之間生病了、有困難了要相互幫助。提問(wèn)：我們?cè)鯓觼?lái)讀這封信呢？討論該如何讀這封信。提問(wèn)：怎樣才能讓它知道自己生病了呢？小貓發(fā)愁了，怎么辦呢？小結(jié)：小朋友給小貓想了很多好方法，相信它的好朋友肯定會(huì)來(lái)看它的。:整堂課,改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,第三篇：大班語(yǔ)言：小貓生病了大班語(yǔ)言：小貓生病了1．根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，大膽、合理地進(jìn)行想像和講述故事的內(nèi)容。風(fēng)輕輕吹過(guò)，葉子的腳被風(fēng)輕輕吹起，稍稍一動(dòng)，有不動(dòng)了（幼兒進(jìn)行表達(dá)）。三、活動(dòng)過(guò)程：游戲：“撿落葉”（1）師：今天老師帶來(lái)了好多樹(shù)媽媽的小寶貝，你們猜猜是誰(shuí)？ 幼：是小樹(shù)葉。如果我們身邊的好朋友生病了，我們又該怎么做呢？我們小朋友應(yīng)關(guān)心愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人，這樣，我們的生活就會(huì)變得更美好。①師：小貓信中畫(huà)的三張畫(huà)，分別是什么意思呢？（幼兒自由討論）②師：你看懂了哪張畫(huà)？畫(huà)上說(shuō)了一件什么事？(重點(diǎn)幫助幼兒理解第二、第三幅畫(huà)。根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，大膽、合理地進(jìn)行想像和講述。讓幼兒關(guān)心缺席的同伴，讓情感教育真正落實(shí)到實(shí)際的生活中，完成了從感受到行動(dòng)的轉(zhuǎn)折，點(diǎn)出朋友間的互相關(guān)心。這一環(huán)節(jié)突破重點(diǎn)目標(biāo)——想像，讓幼兒在原有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行講述。由于有過(guò)切身感受的，因此他們能根據(jù)這中感受想像出畫(huà)面以外的內(nèi)容，通過(guò)講述表達(dá)作為病人的煩惱和內(nèi)心想法。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)——生病，展開(kāi)想像和講述。這里我讓幼兒自由選擇圖片進(jìn)行講述，體現(xiàn)自主表達(dá)的理念，是幼兒原有講述經(jīng)驗(yàn)的一次再現(xiàn)。最后一個(gè)環(huán)節(jié)：移情講述。第二篇：小貓生病了 教案小貓生病了［活動(dòng)目標(biāo)］學(xué)習(xí)觀察圖片，理解圖片內(nèi)容，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的句子講述圖片。師：你們幫小貓想了許多好辦法，它自己也想了個(gè)辦法，寫(xiě)了一封信給小兔，你們猜猜小貓?jiān)谛爬飳?duì)小兔說(shuō)了些什么？教師出示信，引導(dǎo)幼兒觀察。引導(dǎo)幼兒觀察、講述，好朋友為小貓做了什么事，他們?yōu)槭裁匆@
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