【正文】 的鮮活的一眼泉水。在我的悉心幫助下，我所帶的兩位徒弟：獲得區(qū)數(shù)學教師基本功比賽一等獎，獲得街道小學數(shù)學教師說課比賽二等獎。在認真做好學校教育教學工作的同時，我并擔任街道中心教研組組長一職，在工作期間，多次組織街道數(shù)學教師課堂教學比賽以及說課比賽、教師基本功比賽等等。此外，我還能及時地做好學校各類資料的統(tǒng)計、填寫與上報工作，對各類的資料進行及時的整理和歸檔，編寫了檔案資料目錄冊，使檔案管理更規(guī)范化。今年是六年級管樂班的畢業(yè)之年，要迎接丹陽市小學生文藝會演，所以，我充分利用課堂時間，排練比賽曲目，在會演中取得了一等獎的好成績，我也被評為丹陽市優(yōu)秀輔導教師，學校又一次獲得了團體一等獎。過去的一年，我任小學三年級語文課，兼學校后勤工作。教學方面和青年教師一道參加課改，聽課評課，共同研討，學習他們的新方法，探索新思路。這時，我才知道，真正屬于我的工作單位原來在這里。二、教學工作在教學工作上，根據(jù)學校的安排，我?guī)?、六年級的?shù)學，剛來時對學生不很了解，我首先努力記住每個學生的名字，爭取每節(jié)課前都能給學生一張笑臉，這為我以后的工作打下了良好的基礎。小學骨干教師述職報告15每到總結的時候我都不禁會想起這樣的一句話“一個階段的結束就意味著新生活即將開始”。永遠都不會忘記她每次調研、聽課、評課后的反饋、亮點的激勵、不足之處的看法及改進意見。她用平等、公正的的作風征服每一名音樂教師，在她的指導下我們的音樂教師隊伍可謂團結一心，和諧共進。另一方面是在設計教學案例的過程中所感覺到的困惑可以在共同備課、共同聽課的前提下相互交流。人們常說，世界上最難突破的人就是自己。在此次培訓中，我們不忘在專業(yè)理論提升的同時提升教師自身素質的發(fā)展，堅持苦練基本功、我們開展的三個一系列活動使音樂教師豐富了視野、開闊了眼界的同時也加強了交流與合作。在統(tǒng)編教材來臨之際，我運用一切資源了解教材，解讀教材，鉆研教材。在看到一些成績的同時，我也經(jīng)常思量著自己在工作中的不足之處。我是一個充滿活力的小語人，紅星路小學悠久的歷史，濃濃的學習氛圍，不斷地陶冶著我，成長著我。這時，我才知道，真正屬于我的工作單位原來在這里。二、教學工作在教學工作上，根據(jù)學校的安排，我?guī)?、六年級的?shù)學，剛來時對學生不很了解，我首先努力記住每個學生的名字，爭取每節(jié)課前都能給學生一張笑臉，這為我以后的工作打下了良好的基礎。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數(shù)學成績有更大的提高，為把我校真正的打造成小班化教育實驗基地貢獻自己的全部力量。作為一名英語骨干教師，就更應該具備這種終生學習的精神。我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，力求讓我的英語教學更具特色，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高英語教學質量。我倆是工作中的好伙伴。我們三小英語組的專題式講解令大家眼前一亮。感動于主講單位老師的辛勤付出，感動于基層教師的爭相上臺交流，感動于老師們的認真切磋，感動于王主任的耐心與認真負責，更感動于局領導的全程呵護?；厥變赡甓鄟淼墓ぷ?，我覺得既忙碌又充實。學成歸來后向全組教師做了匯報，在把先進的方法傳達給大家的同時，也提高了自身的素質。在工作期間，我任勞任怨，盡自己的能力去做好每一項工作。我所帶領的數(shù)學中心教研組開展的各項工作的得到的老師們和領導們的支持和肯定，在骨干教師任期內第二年，我通過競爭上崗成為了學校的副主任，主抓通、少先隊、衛(wèi)生、檔案和統(tǒng)計工作。在將來的日子里，我將會一如既往，不斷吸取經(jīng)驗，摸索教育教學規(guī)律，爭取百尺竿頭，更進一步，為教育事業(yè)發(fā)出我的一點光和熱。掌握知識的邏輯，思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。我明白，任何事情都是在不斷的反思——改善——再反思——再改善的過種中不斷的發(fā)展進步的，古人云：“飛瀑之下，必有深潭。所以不管是做班主任工作，教學教師工作，還是目前的教導主任工作。在生活上，把學生當作自己的弟弟妹妹，主動地為家庭困難的學生墊付生活費。自己始終與學生一道堅持訓練，一個多月的時間從不間斷。記得xx年春季運動會，學校安排他輔導學生的訓練。自己都一視同仁，一樣地對待。熱愛崗位，傾心工作。xx年7月被評為xx年縣優(yōu)秀教師，并授于“園丁獎”榮譽稱號。在教學方面，我認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，備課時認真鉆研教材，虛心向老教師學習、請教。在學校內積極主動上示范課，在科組中起引領作用。自己也多次上街道性的公開課，承擔各項大型的區(qū)級教研活動的組織開展。除了教學工作以外，擔任學?？平M長一職，負責低年級的數(shù)學教學教研工作。 為了使自己盡快的進步，我不放過每一次學習、鍛煉、提高的機會，20xx年到濟南參加山東省農(nóng)村中小學教師提高工程培訓，20xx年3月到青島參加了新課程背景下的高效課堂教學研討會，20xx年參加了縣優(yōu)質課、市優(yōu)質課的聽課活動，還有幸的參加了第三屆縣名師評選的聽課活動，在校內同樣積極參與聽評課活動，這是難得的提升自己的機會。小學骨干教師述職報告520xx年我榮幸的被評為縣首屆骨干教師，這是各級領導對我工作的肯定與鼓勵，我深知這既是一種榮譽，更是一種責任。一分耕耘，一分收獲，看到大家的認真傾聽和記筆記的場景，我們付出的得到了最大的回報，內心感到無比的欣慰，說明大家對我們三小英語組的認可，通過這次歷練，我們三小這支年輕的團隊正在逐漸成長起來，大家一致稱贊今天的收獲非常大，真是一頓豐盛的精神大餐。高霞老師在教學上虛心學習，勤學勤問， 在她的努力以及大家的幫助下，進步很快，在09第一學期被評為我校的骨干教師，XX年4月她參加了市級優(yōu)質課評教，她獲得了一等獎，也得到了市教研室領導的好評。盡心盡力地幫助他們盡快地成長，從而贏得了青年教師的尊敬。為此我不后悔，我從中悟出了自己離名師還有差距，我還應不斷努力，爭取各方面均有進步。為更好的搞好教學工作，我利用業(yè)余時間閱讀了《中國教育報》《人民教育》《xx教育》《小學教學設計》《英語輔導報》《做一個幸福的教師》等教育報刊，了解當前的教育信息，把握教育的動態(tài)，從而更好的服務于教學，并堅持寫理論筆記，堅持寫博客，從而提升自己各方面的素質。在課余時間，我還注重加強政治理論學習，提高思想道德水平和師德修養(yǎng)。我在和科任老師的努力配合下，創(chuàng)造了一個團結向上，富有朝氣的班集體。小學骨干教師述職報告3眨眼間，來到XX小學已有一年多了，記得剛來時，情緒很低落，很擔心自己教不了小學數(shù)學，我知道高中數(shù)學是以邏輯思維為主，而小學數(shù)學是以趣味教學、活動教學為主，所以很擔心，事實證明我的擔心是多余的，見了校長，才知道原來領導并不都是冷酷的不能靠近，王校長特別的平易近人，為給我們安排食宿，跑前跑后，我很受感動。注重對學生良好學習習慣及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。為了使自己更快地進步，我在教壇新秀中脫穎而出，被黃草教研室吸納為教研員，和尹老師、陳老師簽訂了幫帶協(xié)議，和她們共同交流，共同進步。最后我要感謝領導為我們提供了一個這么優(yōu)秀的成長搖籃，讓我們在這樣溫暖、陽光的環(huán)境中收獲與進步，十分感謝領導為我們一線音樂老師選擇了一位無比出色的“領軍人”音樂教研員老師，感謝音樂教研員老師多年來對我們一線老師所付出的心血與汗水!謝謝!擴展資料：小學骨干教師述職報告小學骨干教師述職報告小學骨干教師述職報告120xx年10月31日是我終身難忘的日子——我被認定為黔西南州骨干教師，倍感身上的擔子更重了。老師充分利用現(xiàn)代信息技術，指導我們創(chuàng)建并利用音樂骨干教師交流平臺。教師這一職業(yè)本身就是研究型的職業(yè)、動態(tài)發(fā)展的職業(yè)、面向不同個體的職業(yè)。先聽課、后交流的研究討論模式更好的為教育教學水平的提升及教師把握和理解教材、關注學生上提供了有力的依據(jù)。同時，老師特別關注老師的專業(yè)成長，總是給我們分析自身的優(yōu)勢與不足，在不同的方向上給予我們提出不同的要求。十分感激我們的音樂教研員老師。通過一年的教學，學生學習數(shù)學的興趣有了很大的提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，尤其是現(xiàn)在的六年級，中差生較多，學習成績不夠理想。我在和科任老師的努力配合下，創(chuàng)造了一個團結向上，富有朝氣的班集體。小學骨干教師述職報告14眨眼間，來到XX小學已有一年多了，記得剛來時，情緒很低落，很擔心自己教不了小學數(shù)學，我知道高中數(shù)學是以邏輯思維為主，而小學數(shù)學是以趣味教學、活動教學為主，所以很擔心，事實證明我的擔心是多余的，見了校長，才知道原來領導并不都是冷酷的不能靠近，王校長特別的平易近人，為給我們安排食宿，跑前跑后，我很受感動。加強課堂教學，加強小組建設，培養(yǎng)小組長，落實捆綁式教學。小學骨干教師述職報告13光陰似箭，日月如梭，一眨眼，猴年已半。除此之外，我還堅持參加學校組織的各項學習和培訓活動，在學習中提高自己。在“校訊通”工作管理上，我首先做好發(fā)動工作，其次是加強指導，做好教師的培訓工作，最后是做好制卡、補卡、換卡等工作。同時讓科組內的數(shù)學教師互相聽課，評課的活動中感受到課堂教學改革的氣息，學習先進的教法和經(jīng)驗，認識到課程改革是素質教育的必需，是教育發(fā)展的需要，激發(fā)起他們對教學研究的興趣。她在參加街道新教師比武課的時候，我與她認真分析教學內容的每一個教學點，細致到每一句話該如何說，每一個教學階段該如何過渡，并通過反復三次的試教——修改教案——再試教——再修改教案。一、在不斷學習和鍛煉中充實自己當今的社會是學習的社會，身為一線教師更要不斷學習，這樣才能適應時代的要求和發(fā)展。在工作中，自己得到了一次又一次的鍛煉。做到事無巨細，每事必須親臨，做到心中有數(shù)。是黨員就要聽從黨的指揮，哪是需要就要出現(xiàn)在哪里，盡職盡責，不講價錢，我一直是這樣做的。自己始終與學生一道堅持訓練，一個多月的時間從不間斷。在生活上，把學生當作自己的弟弟妹妹，主動地為家庭困難的學生墊付生活費。所以不管是做班主任工作，教學教師工作，還是目前的教導主任工作。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。輔導優(yōu)生，輔導差生，考不超綱，不離本，考題靈活、開發(fā)思維，迅速反饋，及時補漏。學生勤奮學習，考出好成績?，F(xiàn)將本人任職以來的工作情況匯報如下：二、勤勉教學作為一名教師，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的學放在教學的核心位置上，盡管班級學生中有的基礎較差，但我相信每個學生都只有各自法人興趣，特長。同樣，教學經(jīng)驗和方法也是靠長時光積累起來的。創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，用心參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平，使我所教班級的英語成績始終領先于其他班級。為使今后的工作取得更大的進步，下方結合本學期教學實踐將本學期的工作述職如下：一、政治理論學習和師德表現(xiàn)方面：本學年來，我熱愛教學事業(yè)，教學態(tài)度端正，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，不遲到、不早退、沒請過一天假。努力探索教學中各種問題解決的對策，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，循循善誘，誨人不倦，保護學生身心健康，建立新型融洽的師生關系，關心愛護學生，我所教的班級從9個不及格縮減為1個，學生學習語文的興趣越來越濃。另外，我們還順利通過了鎮(zhèn)江市健康促進學校的驗收。幾年來我一直努力地發(fā)揮骨干教師的輻射作用，在不斷學習和實踐創(chuàng)新的過程中初步的形成了自己獨特的教學風格。這就需要我付出更多的精力和心血，克服更多的困難。我每次在挑選活動小組成員的時候，首要條件愛好畫畫，然后把他們組織在一起現(xiàn)場畫一幅自己最喜歡的畫，從中選擇，人數(shù)在27人左右。為了能把好的美術作品裝裱，又能節(jié)約經(jīng)費，我多次去書畫裝裱店看，學會了書畫裝裱，學校的作品全部是利用星期天、節(jié)假日自己裝裱的。記錄工作日志，讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》，記錄大量筆記及工作反思。我述職的主題是立根鄉(xiāng)村鑄師魂，從被評為骨干教師至今已有一年的時間了，回想起來，無論是當初受評時，還是一年后的今日，我深刻感受到了“一份榮譽，一份責任”這句話的真正含義，壓力與動力并存、忙碌與收獲同在。在提高學識水平的基礎上，我意識到教科研能力的重要性，在工作中，我堅持不懈地結合教育教學實踐進行教學研究和教改實驗，注重提高自己的課改意識，從實際出發(fā)，積極探索教學改革新路，努力撰寫反映自己教學風格的或經(jīng)驗總結。在縣教研室組織的讀書活動和論文評選中，我撰寫的《設計課堂教學活動 提高教學質量》和《英語教學中實施素質教育的幾點做法》均獲獎。都還說這真是一次絕好的鍛煉機會，也是展示我們三小這支年輕團隊的絕好時機。我們遵循著同一教學理念，同一教學目標，我們常常取長補短，共同提高。作為縣級骨干教師，我在做好自己本職工作的同時，積極承擔培訓青年教師的工作。在XX年第二屆名師、骨干教師評選中，縣教育局領導討論規(guī)定骨干教師可以參加，我毫不猶豫的報名了，我覺得這又是一次鍛煉自己的好機會，一路走來，有汗水也有收獲，我入圍了第二屆名師、骨干教師，雖然沒能如愿以償?shù)谋辉u為名師，但在參加的過程中自身的教育教學能力有了提高。一、在不斷學習和鍛煉中充實自己當今的社會是學習的社會，身為一線教師更要不斷學習，這樣才能適應時代的要求和發(fā)展。但這一年來，邊走邊唱的同時，也收獲了無心插柳柳成蔭的欣喜和快樂。在月日，作為外出學習代表，在全市小學英語高效課堂研討會中進行匯報交流。在日常的校本教研活動中，我從不吝惜自己的點滴經(jīng)驗。課堂語言生動有趣吸引學生，培養(yǎng)了學生學習的積極性，激發(fā)學生參與的主動性，使學生樂學、會學。我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每個單詞、每個句子都弄清楚。我認真如實填寫了《掛職學習日志》，詳細記錄各項培訓活動安排、學習觀摩的收獲和體會。年下半年，我作為校長在實驗小學跟崗學習。為了更好地引領學校的教學，我字斟句酌地讀了《有效課堂十講》和《怎樣觀課議課》兩本書，消化后即運用到實踐之中?，F(xiàn)將一年來的工作總結如下：一、加強學習，提升自我骨干教師這一稱號，關乎大家的期望的信任，我深感自己肩負責任的重大。我在跟崗過程中我認真參與所在學校的各項活動，及時交流，認真思考。每周按時參加學校的三會活動(晨會、行政例會、教師會)。在英語教學中，我認真準備每一節(jié)課，精心備課。除此之外，課前我還充分了解學生原有的知識技能水平，了解他們的興趣、需要、方法、習慣，分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難，以便采取相應的預防措施。經(jīng)常自覺地運用學習到的課改