【正文】 源和防止水土流失。每公頃森林平均每年可吸收20～40噸二氧化碳，同時(shí)放出15 ～ 30噸氧氣。森林資源的主要部分是資源，這是可以持續(xù)利用的可再生資源?！弊o(hù)士問：“你以為你媽有多重？”我說：“我以為我媽有100多斤。我一直以為母親力大無窮，沒想到她是80 多斤的身體，去承受那么重的擔(dān)子。母親終于閉上眼睛。(30分)要求： 。nc225。我還能寫出一則關(guān)于守信的名言，如：。（1）六月六，______________。人們________，卻一腳踩進(jìn)________。十三、閱讀與理解按要求作答。十四、閱讀練習(xí)。④早鶯：初春時(shí)早來的黃鸝。⑾白沙堤：即今白堤，又稱沙堤、斷橋堤，在西湖東畔，唐朝以前已有。要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）要突出自己的體驗(yàn)和感悟；（3）不少于400字；（4）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名或人名。（2）車票價(jià)格根據(jù)各車次的客流狀況，呈現(xiàn)差異化，這樣好，讓乘客可以自主選擇，有時(shí)還能省點(diǎn)錢。書寫較規(guī)范、整潔，標(biāo)點(diǎn)使用較正確，可以有二、三個(gè)錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)不少于400。(4分)曝光（b224。n)沮喪(qi232。i的浪頭，卻蕩y224。二、開心詞語島。（11分）。（10分）“知音”是因?yàn)椋ǎＣ刻旆艑W(xué)路上我都在想：太陽把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)云彩嗎？為什么我一有雨衣，天氣預(yù)報(bào)就總是“晴”呢？（1）這一段話是圍繞來寫的。露天的勞動(dòng)劇場(chǎng)也是靜靜的。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進(jìn)每一個(gè)人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。沒有誰能控制住它。觀眾的情感也漸漸進(jìn)入高潮。她開始唱了。煙霧不散，海在屏住呼吸。沒有風(fēng)，公園里那些屹立著的古樹是靜靜的?？墒且贿B好多天，白天天上都是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，夜晚又變成滿天星斗。（縮句）（3）《京劇趣談》這篇課文的作者是徐城北先生寫的。（）。n，彈出了旋律，時(shí)而像wēi峨的高山，時(shí)而像湯湯的流水,時(shí)而像一zh243。一塊小石頭，水面上雖沒有p233。nɡ)入場(chǎng)券(qu224。人教部編版語文六年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題附答案（一）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）一、快樂拼音吧。二類文：能緊扣題目要求選取小學(xué)生活中的典型素材，寫出自己的體驗(yàn)和感悟。五、梁衡擬人比喻一位老人堅(jiān)持多年在沙漠植樹造林默默無聞的奉獻(xiàn)精神。”水對(duì)魚說：“我能感覺到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦铩＂庑胁蛔悖喊儆尾粎?。②水面初平：湖水才同堤岸齊平，即春水初漲。虧損原因其中一條就是定價(jià)偏低，且明顯低于同區(qū)段公路票價(jià)(如廈門至深圳，公路運(yùn)行8小時(shí)，票價(jià)372元；高鐵運(yùn)行（3）5小時(shí)，票價(jià)僅150元)，不利于鐵路運(yùn)輸企業(yè)改善經(jīng)營狀況，提高服務(wù)水平；也不利于各種交通方式合理分工和充分競(jìng)爭(zhēng)。1____________________________,日暮客愁新。他像一座山。賺．錢（嫌少）（謙虛）垮．臺(tái)（_______）（_______）迅．速（______）（______）祖．國（_______）（_______）紐．帶（______）（______）仿．佛（_______）（_______）七、補(bǔ)充四字詞語。請(qǐng)用《師說》中的名言來勸勉他：，？（3）當(dāng)面對(duì)困難畏縮不前時(shí)，阿斯圖里亞斯《玉米人》中的一句名言也許能給你帶來啟示：只有那些，才能。（____）的游歷（____）的森林（____）的草莖（____）的彩衣（____）的目光（____）的音韻二、n224。注意語句通順，表達(dá)自己的情感?！蹦赣H這才沒有做聲。這樣年復(fù)一年，直到我們長(zhǎng)大?！蔽易笫滞凶∧赣H的脖子，右手托住她的腿彎，使勁一抱，沒想到母親輕輕的，我用力過猛，差點(diǎn)仰面摔到。其中生物資源又可分為資源、資源和資源三類。⑦森林能夠有效地緩解“溫室效應(yīng)”。森林可以把太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，使無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，是生物和非生物之間物質(zhì)和能量交換的重要紐帶，對(duì)保持生態(tài)系統(tǒng)的整體功能起著中樞和杠桿作用。非生物資源主要是指支撐森林生物的土壤、水分等資源。人們常用杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，”來形容老師對(duì)學(xué)生默默無聞的培育、潛移默化的熏陶。三、按要求完成下面的句子試題。（）（2）向遠(yuǎn)處看。小鳥在空中歡唱，小鴨在河里快樂地游來游去。要求：圍繞記憶深刻的人或事來寫。（2星）（1）這“2角5分”是對(duì)“我”這樣做的獎(jiǎng)賞，是對(duì)具有意識(shí)的肯定。我小的時(shí)候，大人們總是帶著手工編制的竹簍到集市上買東西，豆腐和豬肉都包在綠色的荷葉里，它們最后都回到大地母親的懷抱里。你可能會(huì)說：兩角五分算得了什么!可是我卻很激動(dòng)。請(qǐng)你發(fā)揮想像，說說這時(shí)桑娜可能在深思些什么？（1星）（二）課外閱讀（6星）2角5分的獎(jiǎng)勵(lì)我家附近有一個(gè)熟肉鋪，有時(shí)我到鋪里買些烤豬肉之類的食品，帶回家當(dāng)午飯。1．請(qǐng)給最后一自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。）六、閱讀理解。2．按要求完成句子。③人們透過陰森可怖的薄霧，（）著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。h（6星）1．讀拼音寫詞語（4星）ku236。2．在六年的小學(xué)生活中，你—定有過許多快樂、煩惱、委屈、幸福或者傷心的事，認(rèn)識(shí)了很多可敬的、佩服的、可恨的人，請(qǐng)你選擇感受最深的一件事或印象最深的一個(gè)人寫一篇作文。（2分）名聞天下： 恍然大悟：2．照樣子，寫詞語。幾年后，他寫禿了老師給他的500支筆。他青年時(shí)代就用功讀書，文章寫得很好。（4）思念故鄉(xiāng)或親人的詩句：。（縮寫句子）（3）相處這么久了，難道你對(duì)我還不了解嗎？（改為陳述句）（4）這是一次非常重要的會(huì)議，爸爸不得不參加。（）達(dá)爾文曾風(fēng)趣地說：“這里面的知識(shí)，足夠我一生使用了。（6分）鼎志昌盛人固有一死 富甲一方老大徒傷悲 安然無恙吾忘持度 7．仿照示例填空。其中，（）表示各人充分發(fā)表自己的意見；（）表示不停地說一些稱贊的話；（）表示很多人說同樣的話。）遂愿（su236。of225。ihu225。o）參差（chācī）噴香（pēnp226。①人們乘舟蕩漾在西湖上，（）著如畫的美景，心曠神怡。（6分）吳老師講課非常趣味。（）達(dá)爾文讀書非常認(rèn)真，對(duì)不理解的內(nèi)容，絕對(duì)不放過一點(diǎn)。這種美景使人留戀。（4分）騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。王安石拿去問老師杜子野：“先生，世界上真會(huì)有生花的筆嗎？先生能給我一支嗎？”杜子野望著王安石那誠懇渴求的目光，欣喜地看到這個(gè)青年人身上有一種蓬勃向上的力量。王安石望著這四個(gè)沉甸甸的大字，恍然大悟。（2分）5．從王安石的故事中，你明白了什么道理？請(qǐng)你在畫橫線處用一句話加以概括。（20分）第二篇：六年級(jí)語文下冊(cè)期末檢測(cè)卷(沒答案)六年級(jí)語文下冊(cè)期末檢測(cè)卷班級(jí)__________姓名__________星數(shù)__________一、聽力。b249。（8星）1．把下列詞語補(bǔ)充完整。③兩個(gè)小戰(zhàn)士互相鼓勵(lì)，互相幫助，經(jīng)受了（）的考驗(yàn)。（在原句修改