小學英語教師培訓心得總結(存儲版)
【正文】 眾所周知的。）（ing）plete these sentences.(讓學生做類似語法的題目，鞏固知識點。我覺得空中英語這一有效的遠程教育資源對我們農村英語教學起到了很大的作用，也給了我很大的啟發(fā)。二、善用教學資源，營造樂學氛圍英文兒歌的特點是旋律活潑優(yōu)美，歌詞簡單，學生在欣賞的過程中會不由自主地歌唱。此外還要重視學生在課余時間對英語的訓練，我經常開展課外活動，讓學生利用自己所學的知識相互對話，內容不限。教學思路、線索、過程清晰。對學生的發(fā)展和老師的教學，都是談不上有所促進。在發(fā)現(xiàn)了學生的亮點之后，及時地鼓勵他們，將亮點適當放大，學生就會體驗到成功的喜悅，從而更加樂于學習，師生關系也會變得越來越和諧。我覺得我要學的東西還很多，和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育教學上的不足，因為對學生來說小學教育也只有一次。從教師視角和學生視角兩個不同角度出發(fā)，闡述了復習實際上并不等于復習課。通過她對新教材的分析解說，使我對新教材有了更深的理解和更好的把握，真是茅塞頓開。在培訓學習的每一天都能讓人感受到思想與火花的撞擊與迸發(fā)，整個培訓的過程就好像是一次“洗腦”的過程，給了我太多的感悟和啟迪!同時又仿佛是一劑“興奮劑”，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索！實踐培訓雖然結束了，但思考沒有結束，行動更是沒有結束。教師要善于引導學生多動腦、多動手、多參與課堂活動，寓能力培養(yǎng)于整個教學過程中。王老師的講座有針對性地給我們在課堂教學中出現(xiàn)的問題進行解答，并結合了許多相應的課例，讓我們身入其境地了解新舊交替的會話教學。這次培訓凌老師和王老師給我們做了精彩的講座，他們的教育教學理念，人格魅力和科研精神，深深地印在我的心中，他們所講的內容深刻獨到，旁征博引，發(fā)人深省?！彼晕覀円胱鲆幻麅?yōu)秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強專業(yè)知識的學習。但我們應該堅信每個學生的身上都存在著不可估量的潛在能力，都有自己的優(yōu)點和長處。要靈活。只有教師的教法新穎，學生也才會更有創(chuàng)新意識，學生的興趣也會更濃厚。使學生在語言環(huán)境中使用、學好英語。在培訓過程中，我把自身對新課程標準的理解與組內的老師交流，并在課例跟進后，用新的練習設計理念指導我的教學，在不斷總結的基礎上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復，是因為培訓班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。眾多的新理念、新知識撲面而來，很多感想、很多思緒難以言表。（taking photos、cooking、growing flowers、making clothes）are they verbs or nouns?（教師讓學生歸類上面這次單詞是動詞或者是名詞。兩天的培訓，他們倆就給我們培訓了兩天，而且是分開a,b兩個小組同時進行，期間他們一直沒有休息，也真難為他們了。）what are the last 3 l
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