小學(xué)英語教師培訓(xùn)心得總結(jié)(存儲版)
【正文】 眾所周知的。）（ing）plete these sentences.(讓學(xué)生做類似語法的題目，鞏固知識點。我覺得空中英語這一有效的遠(yuǎn)程教育資源對我們農(nóng)村英語教學(xué)起到了很大的作用，也給了我很大的啟發(fā)。二、善用教學(xué)資源，營造樂學(xué)氛圍英文兒歌的特點是旋律活潑優(yōu)美，歌詞簡單，學(xué)生在欣賞的過程中會不由自主地歌唱。此外還要重視學(xué)生在課余時間對英語的訓(xùn)練，我經(jīng)常開展課外活動，讓學(xué)生利用自己所學(xué)的知識相互對話，內(nèi)容不限。教學(xué)思路、線索、過程清晰。對學(xué)生的發(fā)展和老師的教學(xué)，都是談不上有所促進(jìn)。在發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的亮點之后，及時地鼓勵他們，將亮點適當(dāng)放大，學(xué)生就會體驗到成功的喜悅，從而更加樂于學(xué)習(xí)，師生關(guān)系也會變得越來越和諧。我覺得我要學(xué)的東西還很多，和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育教學(xué)上的不足，因為對學(xué)生來說小學(xué)教育也只有一次。從教師視角和學(xué)生視角兩個不同角度出發(fā)，闡述了復(fù)習(xí)實際上并不等于復(fù)習(xí)課。通過她對新教材的分析解說，使我對新教材有了更深的理解和更好的把握，真是茅塞頓開。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一天都能讓人感受到思想與火花的撞擊與迸發(fā)，整個培訓(xùn)的過程就好像是一次“洗腦”的過程，給了我太多的感悟和啟迪!同時又仿佛是一劑“興奮劑”，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索！實踐培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。教師要善于引導(dǎo)學(xué)生多動腦、多動手、多參與課堂活動，寓能力培養(yǎng)于整個教學(xué)過程中。王老師的講座有針對性地給我們在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行解答，并結(jié)合了許多相應(yīng)的課例，讓我們身入其境地了解新舊交替的會話教學(xué)。這次培訓(xùn)凌老師和王老師給我們做了精彩的講座，他們的教育教學(xué)理念，人格魅力和科研精神，深深地印在我的心中，他們所講的內(nèi)容深刻獨到，旁征博引，發(fā)人深省?！彼晕覀円胱鲆幻麅?yōu)秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。但我們應(yīng)該堅信每個學(xué)生的身上都存在著不可估量的潛在能力，都有自己的優(yōu)點和長處。要靈活。只有教師的教法新穎，學(xué)生也才會更有創(chuàng)新意識，學(xué)生的興趣也會更濃厚。使學(xué)生在語言環(huán)境中使用、學(xué)好英語。在培訓(xùn)過程中，我把自身對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交流，并在課例跟進(jìn)后，用新的練習(xí)設(shè)計理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復(fù)，是因為培訓(xùn)班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。眾多的新理念、新知識撲面而來，很多感想、很多思緒難以言表。（taking photos、cooking、growing flowers、making clothes）are they verbs or nouns?（教師讓學(xué)生歸類上面這次單詞是動詞或者是名詞。兩天的培訓(xùn)，他們倆就給我們培訓(xùn)了兩天，而且是分開a,b兩個小組同時進(jìn)行，期間他們一直沒有休息，也真難為他們了。）what are the last 3 l
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