【正文】 喪氣，精神頹廢，心靈空虛。教學時間：1課時 教學過程：吸毒對社會的危害（1）對家庭的危害：家庭中一旦出現(xiàn)了吸毒者，家便不成其為家了。許多吸毒者在沒有經(jīng)濟來源購毒、吸毒的情況下，或死于嚴重的身體戒斷反應(yīng)引起的各種并發(fā)癥，或由于痛苦難忍而自殺身亡。一旦停掉藥物，生理功能就會發(fā)生紊亂，出現(xiàn)一系列嚴重反應(yīng)，稱為戒斷反應(yīng)，使人感到非常痛苦。在正常情況下，內(nèi)源性阿片肽作用于阿片受體，調(diào)節(jié)著人的情緒和行為。一要知道什么是毒品；二要知道吸毒極易成癮，難以戒除； 三要知道毒品的危害；四要知道毒品違法犯罪要受到法制制裁。情感覺悟目標：讓學生懂得“珍惜生命，遠離毒品”，培養(yǎng)禁毒意識，提高學生拒絕毒品的心理防御能力和自覺性；自覺與涉毒違法犯罪作斗爭。③ 不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。毒品這東西一碰都不能碰。二、什么是毒品？毒品——毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。(2)尋找刺激 吸毒時髦、氣派、富有，特別是一些先富起來的個體老板，認為該享受的全體驗過了，抽一口，不枉來一世。(7)醫(yī)源性成癮 由于國家對于麻醉品控制較多，現(xiàn)在醫(yī)源性阿片類藥物成癮已不多見。他說“兒子不要可以，軍功章是黨和國家榮譽的象征，是我用生命和鮮血換來的。如發(fā)現(xiàn)親朋好友中有吸、販毒行為的人，一定要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關(guān)；(5)進歌舞廳要謹慎，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑；(6)即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。種種理由，都在教我們向毒品說“不”。古希臘人為了表示對罌粟的贊美，讓執(zhí)掌農(nóng)業(yè)的司谷女神手拿一枝罌粟花。五、想和做：別人吸毒，真的不關(guān)我們的事嗎？如果發(fā)現(xiàn)有人吸毒、販毒，你怎么辦？我們在交友、選擇活動場所時應(yīng)注意什么？為什么青少年容易成為吸毒、販毒者的目標？當有人向你提供毒品的時候，你該怎么做？小結(jié)：根據(jù)你們的回答，老師概括出五個方法：（1）直截了當——堅定直接地拒絕引誘。毒品這東西一碰都不能碰。（1）毒品嚴重危害人的身心健康；（2）毒品問題誘發(fā)其他違法犯罪，破壞正常的社會和經(jīng)濟秩序；（3）毒品問題滲透和腐蝕政權(quán)機構(gòu)，加劇腐敗現(xiàn)象；（4）毒品問題給社會造成巨大的經(jīng)濟損失。（2）戒斷反應(yīng)：是長期吸毒造成的一種嚴重和具有潛在致命危險的身心損害，通常在突然終止用藥或減少用藥劑量后發(fā)生。用藥者為了避免戒斷反應(yīng)，就必須定時用藥，并且不斷加大劑量，使吸毒者終日離不開毒品。人在吸食海洛因后，抑制了內(nèi)源性阿片肽的生成，逐漸形成在海洛因作用下的平衡狀態(tài)，一旦停用就會出現(xiàn)不安、焦慮、忽冷忽熱、起雞皮疙瘩、流淚、流涕、出汗、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。二、教學過程1．什么是毒品？常見的和最主要的毒品有哪些？毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉品和精神藥品。（2）金蟬脫殼法——根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕。走私、販賣、運輸、制造鴉片不滿二百克、海洛因或者甲基苯丙胺不滿十克或者其他少量毒品的，處三年以下有期行刑、拘役或管制，并處罰金；情節(jié)嚴重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。所以要遠離毒品！7．總結(jié)。你想想，戒煙都那么難，戒毒談何容易。走私、販賣、運輸、制造毒品，有下列情形之一的，處十五年有期徒刑、無期徒刑或者死刑，并處沒收財產(chǎn)；、（一）走私、販賣、運輸、制造鴉片一千克以上的、海洛因或者甲基苯丙胺五十克以上或者其他毒品數(shù)量大的；(二）走私、販賣、運輸、制造毒品集團的首要分子；、(三）武裝掩護走私、販賣、運輸、制造毒品的；(四）以暴力抗拒檢查、挽留、逮捕，情節(jié)嚴重的；（五）參與有組織的國際販毒活動的。4．防毒的五種措施。希望我們每個人都能做到：一發(fā)現(xiàn)有人吸毒，以現(xiàn)有毒品犯罪時，立即舉報；為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離毒品，珍愛生命。在正常人的腦內(nèi)和體內(nèi)一些器官，存在著內(nèi)源性阿片肽和阿片受體。身體依賴性：毒品作用于人體，使人體體能產(chǎn)生適應(yīng)性改變，形成在藥物作用下的新的平衡狀態(tài)。三、吸毒對身心的危害（1）吸毒對身體的毒性作用：毒性作用是指用藥劑量過大或用藥時間過長引起的對身體的一種有害作用，通常伴有機體的功能失調(diào)和組織病理變化。教學準備：多媒體課件 教學時間：1課時 教學過程一、什么是毒品？毒品的危害性主要表現(xiàn)在哪些方面？根據(jù)《刑法》第357條的規(guī)定：毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。多少年來，人們出自對生的渴望、對死的恐懼和對快樂的追求，千方百計的尋求著解除肉體、精神痛苦的藥品，鴉片、嗎啡、海洛因、大麻、可卡因在帶給人類短暫的虛幻的同時也給人類帶來了無窮的痛苦。毒之花——罌粟花：罌粟原生于地中海東部山區(qū)及小亞細亞埃及等地。截止2001年9月，全國累計報告的28133例艾滋病病毒感染者中，％。）六、如何防止染上毒癮 ［討論］如何防止染上毒癮。其兒子從1993年染上毒癮后，兩年時間吸掉家中10多萬元的資產(chǎn)。(6)負面生活事件影響對于感情脆弱、意志薄弱的人更容易發(fā)生。）四、吸毒的原因分析 討論：吸毒的原因有哪些？總結(jié)：根據(jù)調(diào)查，吸毒的原因大致有以下幾種：(1)好奇心驅(qū)使 在調(diào)查報告中占第一位的原因就是“體會感覺”、“抽著玩玩”、“試一試”、“嘗新鮮”。教學準備：宣傳短片及圖片。從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。三、討論青少年如何防止吸毒？在上網(wǎng)進一步認識毒品有關(guān)知識的基礎(chǔ)上教師組織學生討論，青少年如何防止吸毒？學生討論后教師小結(jié)：青少年如何防止吸毒：① 接受毒品基本知識和禁毒法律法規(guī)教育，牢記“四知道”：知道什么是毒品；知道吸毒極易成癮，難以戒斷；知道毒品的危害；知道毒品違法犯罪要受到法律制裁。知錯就改，切不可一錯再錯即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，絕不要吸第三次。教學難點：了解毒品的危害，并能自覺抵制 教學準備：多媒體課件。（3）：毒品危害人體的機理我國目前流行最廣、危害最嚴重的毒品是海洛因，海洛因?qū)儆诎⑵瑹羲幬?。吸毒對人體的三大危害（1）：身體依賴性由于反復用藥所造成的一種強烈的依賴性。中毒主要特征有：嗜睡、感覺遲鈍、運動失調(diào)、幻覺、妄想、定向障礙等。教學重點：了解吸毒的危害。據(jù)某縣調(diào)查，在吸毒青少年中，%.精神空虛所致青少年階段是人生的黃金時期，也是人生的“危險期”。據(jù)某市對100名25歲以下的城市吸毒者的調(diào)查，幾乎所有的吸毒青少年都存在著缺乏家庭教育和社會教育的問題?！笔聦嵄砻鳎S多青少年吸毒成癮即是其父母或其他家庭成員言傳身教的結(jié)果。據(jù)深圳戒毒所統(tǒng)計，1991年至1995年收戒的3006人中，因為好奇、受誘惑而染上毒癮的占70%.19歲的梁某，1994年2月在朋友家見別人吸毒很好玩兒，便好奇試試，不料一試就上癮，兩次戒毒都未能如愿。此外，“冰毒”、致幻劑、苯丙胺類興奮劑（如搖頭丸等）及某些揮發(fā)性溶劑也屬于毒品之列。以嗎啡為例，若連續(xù)應(yīng)用兩天左右，每4小時1次，即可成癮，停藥后會產(chǎn)生一系列痛苦的反應(yīng)。由于毒品在我國死灰復燃的時間相對較短，預(yù)計毒品的蔓延還將有一段發(fā)展時期。二、認識毒品人們知道，早在新石器時代，就在小亞細亞及地中海東部山區(qū)發(fā)現(xiàn)了野生罌粟，青銅時代后期（約公元前1500年）傳入埃及，公元初傳入印度，7世紀傳入中國。我國在1990年12月28日頒布的全國人大常委會《關(guān)于禁毒的決定》中，根據(jù)當時的情況將毒品定義為“鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國務(wù)院規(guī)定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品”。⑥ 使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，堅決不再吸第二次。二、進入專門的禁毒網(wǎng)，進一步了解毒品相關(guān)知識。為了彌補空虛的心靈，便去尋找各種刺激，而毒品就是一種可以在短暫時間內(nèi)給人以強刺激的物品，因此，這些精神空虛的青少年往往會染上毒品，試圖在毒品中尋找安慰，忘卻煩惱。交上一個好的朋友，可以一生對自己的工作和生活產(chǎn)生良好的影響，交上一個壞朋友，可能會影響自己的前途，使自己的一生暗淡無光。如某少女12歲時即跟著母親學會了吸毒并成癮，14歲就不得不靠出賣色相賺取母女二人吸毒所需的費用。家庭環(huán)境影響家庭環(huán)境在青少年的成長過程中起著重要的作用。此外，還損害神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)，易感染各種疾病。吸毒對身心的危害（1）吸毒對身體的毒性作用：毒性作用是指用藥劑量過大或用藥時間過長引起的對身體的一種有害作用，通常伴有機體的功能失調(diào)和組織病理變化。成癮后會使人驚恐或產(chǎn)生攻擊行為。其提取物嗎啡具有強大的鎮(zhèn)痛作用，幾乎對一切劇痛均有效。預(yù)防毒品犯罪。不要聽信毒品能治病的謊言。不要因解愁而吸毒。3．吸毒導致墮落、犯罪。（板書）（1）毒品摧毀人的消化功能?？煽ㄒ颍夯瘜W名為苯甲基芽子堿，是最強的天然中樞興奮劑，小劑量的可卡因能導致心律減緩：劑量增大后則心律增快，呼吸急促，可出現(xiàn)嘔吐、震顫、痙攣、驚厥等現(xiàn)象：如果大計量。嗎啡比鴉片更易上癮。激發(fā)學生學習的興趣。第三篇：小學禁毒教育教案禁毒主題教育教案（一）教學內(nèi)容：了解毒品及危害知識與技能：使學生了解什么是毒品，毒品的種類，認識吸毒行為 ,認清毒品的危害性。在到達安全地帶后，可以通過老師、家長，也可以自己直接向公安部門和禁毒機構(gòu)舉報。吸毒者的墮落和自毀是說不盡的，它不僅害己，而且害自己的家庭，害自己的國家。外表的美麗，并不代表內(nèi)心的善良，我們要讓自己的外表和內(nèi)心一樣美麗。能使人精神偏執(zhí)、行為失控，嚴重損害人體功能。毒品的種類：（在出示每一種毒品名稱課件的同時，給學生介紹其特性）講解：（讓學生看幻燈片）毒品的品種很多(1)鴉片：罌粟花一罌栗果一鴉片(俗稱“大煙”)，是從罌粟未成熟的罌粟果中流出的漿汁，風干后成深棕色的膏狀物，在解放前有的稱鴉片為“福壽膏”。第二篇：小學禁毒教育教案小學禁毒教育教案織金五小 付雨 教學內(nèi)容：認識毒品、了解毒品的危害、遠離毒品 教學目標：通過活動的開展，使學生了解有關(guān)毒品的知識。（4）秘密報案法尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。（3）吸毒導致墮落、犯罪，進而危害社會，成為世界公害。(7)其它常見的有：麻古、可卡因、杜冷丁、氯胺酮(K粉)、三唑化、咖啡因、安鈉咖等它的來源也很廣，既有天然生長的植物，又有從天然植物中加工提煉的化學藥以及人工合成的化學藥品。海洛因的成癮性和毒性都比嗎啡強4—5倍。教學重點： 知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。讓學生了解當前的禁毒形勢。有極強的中樞神經(jīng)興奮作用、毒性劇烈。教師：看了這些圖片，同學們有什么感想？（學生發(fā)言）總結(jié)：罌粟花漂亮嗎？可是，有誰會想到這么漂亮的花朵會變成吃人的毒品。而當毒癮發(fā)作時的狼狽相，更讓人目不忍睹。不要打草驚蛇，要迅速遠離毒販、吸毒者。教學準備：學生收集資料，教師借助圖片、多媒體輔助教學。(3)海洛因：俗稱“白粉”，是在嗎啡中加入化學品制成。吸食大麻會使人腦功能失調(diào)，記憶力受損，心跳過速，免疫力降低。（2）毒品令吸毒者喪失工作能力，導致傾家