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小學(xué)生交通安全教案共5篇(存儲(chǔ)版)

2024-11-04 22:39上一頁面

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【正文】 則呢?學(xué)生討論,交流,后小結(jié)。小結(jié):同學(xué)們都非常有水平,編的兒歌文通句順,朗朗上口。②慰問交警叔叔,如夏天給他們送水等。今后,我們還要堅(jiān)持這樣做,讓我們的生活更輕松,更愉快。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠,它也給很多家庭帶來了不幸,我們應(yīng)該發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務(wù)。①學(xué)生表演小品“在公共汽車上”。同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī),給很多家庭帶來了不幸。綠燈閃爍時(shí),不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行。有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道。紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人通行。(三)、師生小結(jié):提問:今天你學(xué)到了那些知識(shí),通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?教師小結(jié)。②學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動(dòng),愛護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。說明大家在課外都善于觀察,勤于動(dòng)腦,勇于實(shí)踐,所以掌握到了許多書面上沒有的知識(shí)。除此之外,我們還可以做些什么,來表達(dá)我們對(duì)交警叔叔的尊敬呢?學(xué)生討論,交流。很多同學(xué)都編了遵守交通規(guī)則的兒歌,來朗誦給同學(xué)們聽聽,好嗎?學(xué)生朗讀自己編的兒歌。交通安全是人人要注意的。并說說它是屬于警告標(biāo)志,禁令標(biāo)志,指示標(biāo)志,還是指路標(biāo)志?同學(xué)們,你們在小隊(duì)活動(dòng)觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)哪些地方有怎樣的交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線呢?在這些地方,為什么要用這些信號(hào)規(guī)定人們怎樣做呢?不按這樣的規(guī)定做會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果?學(xué)生交流。小結(jié):是??!這說的是我們每一個(gè)人出門時(shí),時(shí)刻不能忘了要遵守交通規(guī)則,注意交通安全。遇到緊急事故不要慌張,運(yùn)用所學(xué)到的自救和互救本領(lǐng)。(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因?yàn)楣财囃?空荆菐茁饭财囃粋€(gè)站臺(tái),慌忙上車,容易乘錯(cuò)車。教師小結(jié):(1)未滿12歲的兒童不準(zhǔn)在馬路的慢行道上騎車。事故案例列舉 騎自行車九不準(zhǔn)交通安全二要:一要橫過公路;二要一停二看三通過。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入隨著交通事業(yè)的發(fā)展,道路上的車輛越來越多,交通安全問題越來越受到人們的重視。不準(zhǔn)在公路上扶身并行,相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。(四)主要交通安全常識(shí) : 騎自行車九不準(zhǔn)、騎自行車不突然強(qiáng)行猛拐。這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!追根溯源,安全意識(shí)淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí),當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí),怎不讓我們?yōu)橹眩?我國每年因各類事故死亡人數(shù)約10萬人,道路交通事故死亡人數(shù)占60%以上。二、教學(xué)重點(diǎn)通過學(xué)生的自我實(shí)踐,讓他們知道一些常見的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。教育學(xué)生要從小服從交警的指揮,注意交通安全。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來,它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn),但同時(shí)也帶來了交通事故這一灰色陰影。:交通法規(guī)。當(dāng)走路只顧著談天說地,沒有留意地面的情況時(shí),很容易發(fā)生意外坐車時(shí),能把頭、手伸出車外,這樣很容易在兩車相會(huì)時(shí)出現(xiàn)意外事故。不準(zhǔn)闖紅燈。通過對(duì)交通安全應(yīng)急常識(shí)知識(shí)的學(xué)習(xí),掌握一些基本的自救方法,學(xué)會(huì)自救、互救,以及應(yīng)對(duì)事故發(fā)生的應(yīng)急措施。學(xué)生交流計(jì)論:我們身邊有哪些不安全交通隱患呢? 師出示圖片,展示身邊的危險(xiǎn)??磿系牟鍒D,判斷對(duì)錯(cuò)。師:同學(xué)們概括的比較全面,現(xiàn)在自己再結(jié)合課本,看看課本上還有什么補(bǔ)充。七、小結(jié):總結(jié)騎車、乘
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