小學生與法同行作文(存儲版)
【正文】 對青少年合法權益的關注，我們學校一向重視對同學們的法制宣傳教育，營造了安全、和諧的校園環(huán)境，但我們也清醒地看到：少數(shù)同學年少氣盛，法制觀念淡薄，做事缺乏理性思考，有時不計后果。我們要從學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》入手，養(yǎng)成良好的守紀習慣，用校紀校規(guī)約束自己的行為，做到嚴格遵守。另外，作為未成年人，我們要增強自我防范意識。同學們，我們學校在優(yōu)化校園環(huán)境、規(guī)范學生的日常行為、建設平安校園、法制校園和實施素質(zhì)教育方面做了大量有效的工作。遠離青少年成長的那些不良行為。謝謝大家!。同學們，遵紀是守法的基礎，作為學生，我們應從遵守校紀校規(guī)做起，從小事做起，從身邊的點點滴滴做起，從同學之間的互相監(jiān)督，到能夠做到嚴格自律。謝謝大家！成長路上，與法同行演講稿尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好!我是五年級的王榮玉，我演講的題目是《成長路上，與法同行》。學校是我家，愛護靠大家，我們要有寬廣的胸懷，不因小事激化同學矛盾，搞好團結，愛護公物，保持校園環(huán)境的優(yōu)美整潔。其次，要提高法制觀念，認真學習各種法律法規(guī)，做到知法、守法。法律為我們創(chuàng)建了一個良好的社會秩序，給予了我們一個安定的工作學習環(huán)境。誰知，第二天，那位同學家長找到了學校，要求處理此事，結果王某被關進了少管所，王某的家長卻認為有點小題大做。做一個真正的四有青年，為實現(xiàn)我國的素質(zhì)教育做出貢獻。所以，犯罪，無疑永遠在威脅著我們安定的生活，威脅著我們純潔、善良的心靈！同時，在我們同學當中也存在著一些不良的現(xiàn)象。曾經(jīng)有這樣的一個故事：某班里，同學們都在打掃衛(wèi)生，有兩位男生在說話，說著說著竟然吵了起來，一位男生不小心將另一位男同學的毛衣撕破了，這位男生氣憤地說：“你看，你把我的名牌毛衣撕破了，你賠！你賠！”另一位男生也不甘示弱：“我不是有意的，你干嘛這么兇嘛?”接著打了起來，別的同學并沒有阻止，而是為他們喝倒彩、鼓倒掌，只有一位女同學去報告了老師，當老師趕到時，這兩位同學身上已經(jīng)是這兒青那兒腫了。媽媽也看到了，指著那位青年男子對我說：“他是便衣警察，知道服裝市場這個時候人多，小偷也多，穿著便衣出來巡邏的。有人說：“法律是一條繃帶，只要我們遵守法律，它就能有效地保護我們，為我們做出一定的貢獻。起初，他們盜竊也還算有點節(jié)制，只是“拿”些鉛筆、橡皮擦、牙刷、毛巾和書本等，不“拿”太值錢的東西。在我心中，一直有一個小故事教育著我不要做違法亂紀的事：在南京公安機關的預審室里，17歲嫌疑人小力供述他們的違法犯罪事實：兩年前我?guī)е浫⊥ㄖ獣鴣淼綄W校報到，同宿舍6個同齡的同學成為好朋友，好“哥們兒”。它們是兩個完全不同的詞語。犯罪，犯法它們是兄弟？不，不是。我們要知法、懂法、用法，學會利用法律保護自己！與法同行。從那以后，他們時常夜里酒足飯飽后，就一塊到附近一些中小學校行竊。愿我們在法制的藍天下健康成長，成為二十一世紀的棟梁之材！第二篇：小學生與法同行作文與法同行在生活中，我們常
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