【正文】 放棄求生的信念。（7）堂堂正正，不貪不沾。公共場所所需要的良好公共秩序我們每個人都應該自覺遵守。出示（雙江小學排著整齊的隊伍到劇場看雜技表演）教師提問、學生討論：①從哪些地方可以看出他們遵守公共秩序？（排隊入場、按票入座、演出中役有走動、看演出時不亂吼叫、結(jié)束時場地上沒有瓜皮果殼）②劇場的叔叔阿姨是怎樣稱贊他們的？說明他們怎么樣？③他們遵守了公共秩序?qū)ι鐣钣惺裁春锰?？（啟發(fā)學生從心情、演員完成任務的情況、劇場工作人員的態(tài)度等方面來談）師小結(jié)：遵守公共秩序可以使公共場所里被服務者心情舒暢，服務者滿意，公共場所井然有序，展示我們自己的文明程度。a．上車時；b．到影劇院；c．到游樂場；d．在商店五、深入導行生分組討論：遇到下列情況你該怎么辦，為什么要這樣做？同學們在圖書室里排隊借書，你看見了一個同學沒排隊而擠進了隊伍。教學過程:(一)課題引入問題導入：當火災襲來，你如何逃生?教師活動：給出幾種火災現(xiàn)場情形：家住一樓，家外著火，火小煙大，情況緊急。學習自救知識：(flash演示——幻燈片小結(jié))I)、火災發(fā)生后，如何逃生。因為火災中線路常被燒壞，會使你被困電梯中無法逃生。因為大多數(shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發(fā)生火災時，人們總是習慣沿著進來的出入口和樓道進行逃生，當發(fā)現(xiàn)此路被封死時，才被迫去尋找其他出入口。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓，逃(躲)進廁所、浴室、門角等。但是，當選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死，火勢愈來愈大，煙霧愈來愈濃時，人們就很容易失去理智。重點難點：各種交通信號、標志和標線的作用。（引出本課的重點與難點，著重講述）二、學習各種交通標志（重點、難點）請學生拿出事先做好的各種標志卡片，在課堂上展示、介紹，并說出這些標志所代表的意義、作用。（2）展示考察日記。引言：為了保證交通安全，除了上邊這些必要交通技術措施外，國家還用法律的形式，制定了一些強制性的規(guī)定，這些規(guī)定的全稱叫做《中華人民共和國道路交通管理條例》，簡稱“交通法規(guī)”。四、模似從學校到書店的活動，其中設置了許多“關卡”，讓學生實踐。（邊播放音樂）。（1）國家為什么要制定這些法律條款？（2）制定這些條款對我們有什么好處？不這樣做會產(chǎn)生什么后果？讓學生要據(jù)親身體驗，或者聽到、看到的事例，踴躍發(fā)言，暢談制定這些條例的道理。我們要不要聽他們指揮呢？（回答要），但我們還要聽誰指揮？（交通警察、同時出示文中交通警察的圖片）小結(jié)：通過前面的學習，我們知道了要想做到交通安全，一要聽從交通警察的指揮，一要平時要多注意觀察和識記各種交通信號、標志和標線的圖案，理解它們代表的意義，按照它們的要求去做。（1）出示討論題：，找出并確認她在日記中，所提到的各種交通信號，標志和標線。同時也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增強交通安全意識。使學生知道有關的交通法規(guī)。冒險跳樓人們在開始發(fā)現(xiàn)火災時，會立即作出第一反應。而這時的火場中，90%的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。(三)組織學生研究探討火災時人心理與行為的誤區(qū)錯誤的逃生模式。如果火不但封了門，窗外也是一片火海時，應將門窗全部關閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救。2)、火災情況要報詳細：單位、區(qū)街號發(fā)生火災，物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是。教學難點：掌握火災中各種逃生自救的辦法。師小結(jié)：遵守公共秩序是必要的，每個人都必須自覺遵守，秩序是自由的第一條件。公共秩序是人們長期生活中為適應共同生活的需要逐步形成和建立起來的一系列的規(guī)則。見到同學有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。（5）訴諸法律，報告公安。所以，“智勇雙全”，才是預防和對付侵害的正確原則。教學方法：例舉法，討論法。當問到他們?yōu)槭裁捶缸飼r，他們都說:“他(指‘頭目’)讓我們干的。第二天，譚華為了報仇就找了不少“哥們兒”，把張林劫到了公園里，他們把張林雙手捆住后，就輪番毆打他，并用刀子劃張林的臉，無論張林怎樣求饒都不行，只打得他滿臉是血、渾身是傷、已奄奄一息了，這幫人才離開公園。為什么這么多的年輕人走上了斷頭臺?調(diào)查研究說明，他們違法犯罪均起于少年時期，%曾是少年犯，%少年時犯有前科，基本都有劣跡，從小就有不好表現(xiàn)。(板書：智慧)：當遇到這種情況時，我們根據(jù)環(huán)境和情況不同，辦法也不同。教具準備：多媒體教學課時：一課時一、引入新課導課二、新授同學們，下面聽老師講一個故事給你們聽：小麗通過網(wǎng)上聊天，認識了阿林，并且很快地介紹自己的真實情況。最后，祝各位領導、老師們、同學們、生活愉快、工作順利、家庭幸福、萬事如意?。U展資料：小學法制教育課教案小學法制教育課教案小學法制教育課教案1教學目標：(1)情感、態(tài)度、價值觀目標：學生懂得生命的價值，警惕不法侵害，樹立自我保護的意識、勇氣和信心。同學們，通過今天兩位警官的講座，大家務必都要自覺、嚴格遵守法律和學校的一切規(guī)章制度。人的一生會面臨許多選擇：當你正處于十字路口，不知道該何去何從時，你將做出如何決擇？在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路，使自己后悔一生。請同學們結(jié)合今天的報告，每人寫一篇心得體會，下周一交給班主任老師。未成年人是祖國的未來，學校是未成年人成長的搖籃，“關愛明天，普法先行”，讓法制走進校園，使廣大青少年接受法制教育，增強法制觀念，成為學法、知法、懂法、用法的好學生，也是學校教育的`重要課程。大家要對照剛才周警官講到的案例，徹底革除以前那些不良的習氣，做一個知法、懂法、守法的新時代小公民。他的講座結(jié)合中學生的特點，用通俗易懂、簡單實用的法律知識，解讀了一些生動鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯(lián)系實際，以案釋法，以法論事，告訴我們在日常的學習和生活中要做一個守法合格的中學生，使我們大家深受教育，可謂是學校法制教育的一次“精神大餐”；而且，今天的報告會對創(chuàng)建和諧社會、和諧教育、和諧校園以及預防青少年違法犯罪意義重大。同學們，讓我們再次用熱烈的`掌聲感謝杜警長的講話。在受到刑事處罰的未成年人當中，已滿14周歲、不滿16周歲的人數(shù)逐漸增多，有的甚至十來歲就開始走上犯罪道路。所以，大家務必要自覺、嚴格遵守法律和和學校各條紀律，在一些火冒