【正文】 底色、邊框也應成系列。如果你制作這副棋會注意什么?說說棋子的制作方法和步驟。教學重難點: 分析牌的組成部分及牌的制作方法 教學過程:一、導人新課：提問：同學們打過撲克牌嗎？好玩嗎？二、對牌的玩法進行研究：提問：（如書18頁）一副英語牌怎么玩？分組研究： 讓學生以小組為單位分析以下幾類問題：書上的圖片里，你最喜歡哪一副牌?哪兒最有特點?就一副牌說說它的制作步驟。教學過程:一、引入新課：展示出不同表現(xiàn)方法的水果繪畫作品。教學過程:一、導入:學生回憶水果的特點回答: 你們想畫自己喜歡的水果嗎?二、新課:教師可在學生初次探究的基礎上做示范。能大膽地運用作畫工具和方法，表達色彩的變化效果，嘗試用中國畫的方法表現(xiàn)形象生動的花卉形象。打開書，聯(lián)系老師示范的過程，你認為書上的作業(yè)哪些地方運用了和老師一樣的方法？展示花卉作品。、觸摸、分析、回答。五、小組拓展：如何實施自己設計的靠墊作品？選擇什么材料？拍照、保存資料。第二課時教學內容: 生活日用品的聯(lián)想教學目標: 能根據生活日常用品的不同外形展開聯(lián)想，并通過動手表現(xiàn)、裝飾、使其形象生動有趣。運用多種方法，大膽想象創(chuàng)新表現(xiàn)。三、小結: 教學內容: 采用多種方法表現(xiàn)自己在未來世界中取得的成就 教學目標: 運用創(chuàng)新思維進行創(chuàng)新表現(xiàn)做有理想有抱負的一代新人。五、作品評價：作品的創(chuàng)新表現(xiàn)在哪兒？第十六課 第一課時教學內容: 親親密密一家子教學目標: 能通過仔細的觀察會議，表現(xiàn)一家子親親密密的生活場景，了解粉印吹塑紙版畫的表現(xiàn)風格。（通過比較使學生感受到，人物間的距離，他們的眼神，動作等在畫面中的作用。教學重難點: 了解中國民間泥玩具特點。三、小結：同學們，勞動人民用自己勤勞的手創(chuàng)造了這么多好看又有趣的民間玩具，給我們小朋友帶來了很多美的享受和歡樂。五、課后拓展：漂浮只在水中嗎？（空氣、水銀等）第十九課 第一課時教學內容: 神奇的畫筆(一)教學目標:感受電腦繪畫的獨特魅力，特別是由于運用了數字化技術而產生的獨特而神奇的繪畫處理方法。教學過程:一、導入: 復習上節(jié)課內容,導入二、新課: 發(fā)展過程：1）分析與講解：師通過電腦屏幕向學生進一步說明畫圖程序界面上的各種工具的用途并演示在使用過程中出現(xiàn)的效果。二、講授新課賞回憶。回家尋找自己喜歡的剪紙資料。（演示）創(chuàng)造與表現(xiàn)。、觸摸、分析、回答。五、小組拓展：如何實施自己設計的靠墊作品？選擇什么材料？拍照、保存資料。第二課時教學內容: 生活日用品的聯(lián)想教學目標: 能根據生活日常用品的不同外形展開聯(lián)想，并通過動手表現(xiàn)、裝飾、使其形象生動有趣。展示用勺子裝飾成的小人。三、創(chuàng)作實踐活動： 教師巡視輔導。教學過程: :實物導入，發(fā)到各組。C使用哪些紋樣？主要運用那種技法？D想一想，剪紙能運用在什么地方？（剪紙有什么作用？）你準備把剪紙運用到哪里？（做成什么形式？）四、交流與互助：說一說你遇到了什么困難？你怎樣解決的？誰還有辦法？學生制作，教師指導。教學重難點: 陰刻的技法和三種方法的靈活運用。教學重難點: 剪紙陽刻、陰刻、混合刻的方法，剪紙圖案的設計、制作方法。三、通過欣賞你有什么收獲?第二課時教學內容: 神奇的畫筆(二)教學目標: 引導學生通過簡單的創(chuàng)意和操作，感受電腦繪畫的樂趣，從而培養(yǎng)學生敏銳的觀察力和豐富的想象力。）看一看：書中同學作品給了你哪些啟發(fā)？試一試：運用折、剪、卷、組合等不同手段，你能用手邊的材料組織什么樣的漂浮的造型？講一講：你能設想一下它的功能及裝飾嗎？三、探索實踐：提出作業(yè)要求：利用身邊的廢舊材料，制作一個能浮在水面上的新穎美觀的玩具。教學過程:一、欣賞《彩色羊》《大叫雞》《花小狗》《娃娃魚》《麒麟送子》 小組討論：①問：這是用什么材料做的？②問：這些是用來做什么的？ 有什么特點？（玩具，樣子很可愛）③問：它們主要用了哪些顏色？（紅、黑、黃、綠、藍）二、藝術實踐：模仿民間泥玩具的造型特點和色彩，創(chuàng)作一個可愛的泥玩具。提問：還記得這種表現(xiàn)方法叫什么嗎？（對?。?3)怎樣才能像書中作品那樣對印出清晰的輪廓？三、提出作業(yè)要求：運用粉印吹塑紙版畫的形式，表現(xiàn)一家子親親密密的生活場景。內容：三人離很遠。展示任務才靠圖片。小組交流：現(xiàn)在——將來。五、展示學生作業(yè)：組織交流。展示用勺子裝飾成的小人。三、創(chuàng)作實踐活動： 教師巡視輔導。教學過程: :實物導入，發(fā)到各組。教學過程:一、導入:學生讀喜歡花的特點,、新課:展示中國畫花卉。四、小結： 組織交流。教學內容:畫水果 教學目標: 使學生了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術，從而提高民族自豪感和自信心，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。第十一課 第一課時教學內容:了解水果的特點教學目標:初步了解中國畫的藝術形式，感受、體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術特色。一起來玩完成的棋子。教學重難點: 讓學生有目的地設計一副棋，通過設計和制作得到快樂。面值文字應突出，系列郵票文字應一致。教學過程:一、課前準備：l、自制有關生肖動物郵票、工藝作品、民間美術作品課件。小組合作完成用人物，引導學生完成小組集體創(chuàng)作。教學重難點:: : :與教師一起分析頭發(fā)的走向及線條的組織。二、探究式學習活動：討論：展示幾位本班同學背面頭像，請同學們猜一猜是誰。學生觀察、學習用線寫生的方法。教學重難點: 了解自行車的基本結構，學習線造型的表現(xiàn)方法。: 回憶所學內容第二課時教學內容: 藝術創(chuàng)造教學目標: 培養(yǎng)學生關注生活的習慣，培養(yǎng)學生的集體合作精神和勇于創(chuàng)新的精神。（冷色給人的感受：清爽、寧靜、安詳、莊重、高雅、樸素）四、講授新課：演示運用冷色表現(xiàn)水波紋方法：將冷色滴灑在盆水中(不要攪勻)趁色彩沒有完全散開，將生宣紙覆蓋在水面上．浸透輕拿出即可呈現(xiàn)自然水紋。明確色彩的冷暖是在對比中產生的道理。曖色畫中的少部分冷色起什么作用？介紹一幅畫的名稱、色彩以及給你的感受。教學過程: 出示色卡，將暖色與冷色分開。(請參考書上第2頁對這幅圖的提示。(2)學生根據要求．在問題的引導下展開小組合作學習．教師指導。學生在制作時發(fā)現(xiàn)大部分學生是仿制的，也有一部分是創(chuàng)造，出現(xiàn)了不少好作品。C使用哪些紋樣？主要運用那種技法？D想一想，剪紙能運用在什么地方？（剪紙有什么作用？）你準備把剪紙運用到哪里？（做成什么形式？）三、交流與互助說一說你遇到了什么困難？你怎樣解決的？誰還有辦法？學生制作，教師指導。教學過程 第二、三節(jié)教學流程教師引導 學生活動 教學調整一、組織教學穩(wěn)定情緒，檢查用具準備情況。請仔細看看、想想，剪紙中的這兩種手法分別是什么樣？你能從中找出來嗎？這兩種表現(xiàn)方法有什么聯(lián)系和區(qū)別？你認為應該怎樣應用？仿照書上的剪紙做一做吧。回家尋找自己喜歡的剪紙資料。（2）根據自己的創(chuàng)意，結合自己的認識和理解進行創(chuàng)作。3．教育學生要愛護電腦設備及各種教學設施。八、課后拓展第十九課：電腦美術——神奇的畫筆一、教學目的：感受電腦繪畫的獨特魅力，特別是由于運用了數字化技術而產生的獨特而神奇的繪畫處理方法。教學難點：在制作漂浮物時，創(chuàng)新地使用材料，制作方法精細。出示課題二、欣賞泥玩具（注：所有圖片欣賞的玩具都通過電腦及大屏幕進行展示，部分比較小的實物玩具通過視頻展示臺欣賞。提問：還記得這種表現(xiàn)方法叫什么嗎？（對?。┰鯓硬拍芟駮凶髌纺菢訉τ〕銮逦妮喞课?、提出作業(yè)要求：運用粉印吹塑紙版畫的形式，表現(xiàn)一家子親親密密的生活場景。二、表演請三個同學分別扮演爸爸、媽媽、孩子。通過創(chuàng)作表現(xiàn)一家子的親密場景，激發(fā)學生的愛心，培養(yǎng)豐富的情感世界。組織小組討論：談一談你的現(xiàn)在，想象一下將來。運用創(chuàng)新思維進行創(chuàng)新表現(xiàn)做有理想有抱負的一代新人。（2）書上的作品都用了哪些方法進行裝飾的？（3）他們的美術作品哪些方面值得你學習和借鑒？（4）仔細觀察自己帶來的生活用品，你能聯(lián)想到什么，講給大家。二、教學重難點： 教學重點：通過對生活用品的聯(lián)想，認識到豐富的聯(lián)想和大膽的表現(xiàn)，能給我們的生活帶來的無窮的樂趣，從而激發(fā)學生的創(chuàng)造熱情。揭示課題二、師生研討學習活動布置學生研究、分析教材。小結組織交流。(三)學習材料毛筆、墨、中國畫顏料、宣紙、調色盤、各種花的圖片或鮮花等。(解決畫面的構圖問題。提出問題：A嘗試用筆：中鋒、側鋒。(二)教學重點與難點重點：通過對作品的欣賞、分析，以及教師的演示和師生互動，調動學生學習的主動性；感受、體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術特色。)小組間進行匯報。講授新課：l、了解西方繪畫的表現(xiàn)方法觀看課件：《藍花瓶》塞尚(法國)(1)對比實物瓶花，觀察并了解靜物畫的表現(xiàn)形式。(2)學習運用花美化生活。)例如：blke，gme，藝術實踐教師輔導，學生制作課后展示讓學生說說本組同學誰的設計最有特點，誰的設計最好看，還有哪些地方需要改進，另外有什么教訓需要吸取。第9課 棋牌樂——牌篇(一)教學內容與目標1顯性內容與目標通過觀察和分析牌的組成部分及牌的制作方法，讓學生有目的地設計自己的牌；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力、設計能力以及相互的協(xié)作能力。如果是你的話，你還能做成什么樣的棋子？以小組為單位分析不同的問題。2．組織學生評價，對有創(chuàng)意、有個性的作業(yè)進行表揚、鼓勵、分析。講授新課展示課件，提出問題：能說出郵票是由哪幾部分組成的嗎?分組研究、討論，結合生括經驗及查找資料，觀察實物，說出自己對問題的理解。(3)在欣賞生肖動物作品中，引導學生了解租國獨特的民族藝術，增強民旅自豪感。小組合作完成用人物引導學生完成小組集體創(chuàng)作。賞析《未來世界》，時論：畫上的小朋發(fā)在干什么？怎么看出來的？利用教材上的學生作業(yè)．說一說自己喜歡哪幅，為什么。組織教學導人新課語言組織教學。小結教師組織學生小結、評價。(三)學習材料白行車、圖畫紙、彩筆等。有些東西(螺絲釘、鉛筆、曲別針等)不屬于線材，你覺得它們像什么？能夠與線材有機地配合使用嗎?啟發(fā)了你哪些想？創(chuàng)作實踐提出作業(yè)要求：個人獨立創(chuàng)作或與別人合作完成有快樂動態(tài)的人物雕塑造型。(二)教學重點與難點重點：結合生活實際，引導學生研究身邊各種各樣的線材，通過對身邊線材的搜集、整理和組織，進行不同人物動態(tài)的造型。冷色給人的感受：清爽、寧靜、安詳、莊重、高雅、樸素講授新課演示運用冷色表現(xiàn)水波紋方法：將冷色滴灑在盆水中，(不要攪勻)趁色彩沒有完全散開，將生宣紙覆蓋在水面上．浸透輕拿出即可呈現(xiàn)自然水紋。難點：運用點染的方法畫一幅風景畫。暖色畫中的少部分冷色起什么作用。教學過程：教學準備布置課前準備內容：準備2～3張以暖色為主的圖片。四季的色彩是豐富的，有無限象征意義，四季的更替又是一種自然現(xiàn)象，它們之間是互相孕育、不斷積累、循環(huán)往復的。②畫面主要使用了哪些顏色?④用短文表達欣賞這幅作品之后的所見、所聞、所感。4全班交流：你對最喜歡的季節(jié)有哪些美好的記憶或感受？5出示課題：四季的色彩新授I、欣賞。隱性內容與目標(1)通過本課欣賞，認識多種藝術表現(xiàn)形式，了解東西方不同的文化。難點：用寫短文的方法，表達個人對藝術作品的感受。(1)要求：選擇你最喜歡的一幅畫，由組長帶領分組欣賞。(請參考書上第2頁對這幅圖的提示。應會：能畫一幅以暖色為主的畫。認識暖色，了解暖色特點：對比中產生冷暖。仿照馬蒂斯《紅色的房間》，選用與其不同的暖色改畫一幅作晶。組織教學欣賞書中圖片《水》。2組織評價作業(yè)。教學活動： 激情引趣讓學生聽一段節(jié)奏輕松歡快的音樂，伴著音樂欣賞不同風格的歌舞表演。第5課 自行車局部寫生 2課時(一)教學內容與目標顯性內容與目標通過學習了解自行車的基本結構，學習線造型的表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學生的觀察能力和線造型能力。教師用線演示自行車局部寫生方法，引導學生觀察線的變化和銜接等。第6課 猜猜我是誰(一)教學內容與目標顯性內容與目標通過學習，發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)背面人物頭部的美感，進一步學習寫生及線造型的方法，培養(yǎng)學生的觀察能力、線造型能力及畫面的組織能力。)板書課題。教師請一位女同學到前面做模特，師生分析頭發(fā)的走向，演示如何用線進行寫生。引導學生回家進一步學習。(三)學習材料鉛筆、彩色水筆、水粉色、毛筆、卡片紙、筆洗。它的附屬資料如印章紀年、漢語拼音等也應統(tǒng)一。(二)教學重點與難點重點：讓學生有目的地設計一副棋，通過設計和制作得到快樂。組際交流。難點：牌的設計制作方法、材料的使用合理以及設計是否美觀、大方和實用。應會：(1)能比較中外作品，評述萁相同處和不同處，從中感悟藝術家在作品中寄托的情感。(三)學習材料花的圖片、資料等。(2)帶有花朵圖案的花瓶。)再次感受花在生話中的應用談一談自己身邊哪些地方是運用花進行裝飾的?怎樣裝飾的？出示書中第21頁房間布置圖片。教學活動： l、組織教學引入新課(I)展示出不同表現(xiàn)方法的水果繪畫作品。(3)請個別學生示范，其他學生看書欣賞其他學生的美術作業(yè)。第12課 嬌艷的花(一)教學內容與目標1顯性內容與目標應知：了解表現(xiàn)花卉的一些基本知識，初步掌握花卉的基本畫法，感受、體驗中國畫用筆、用墨和用色的特點。③鮮花再艷，也有捅謝的時候．什么花兒會永不凋謝?展示中國畫花卉。二、教學重點：靠墊的設計是以功能要求為前提的，還要關注實用以外的審美和文化。四、作業(yè)展示評價幫助學生分析、歸納、提高審美能力。教學過程：一、組織教學請學生把