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安全教育——杜絕校園欺凌主題班會寫寫幫推薦(存儲版)

2024-11-04 22:28上一頁面

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【正文】 公幾招預防暴力的辦法。我們也要認識到勒索、敲詐經(jīng)常是同暴力緊密聯(lián)系的,我們提倡在“不怕”的前提下與之抗爭,但不意味著逞一時之勇,反而造成不必要的傷害。要對學生的交友進行教育,鼓勵多交品德好的朋友,多交“益友”,不交“損友”,對已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰,但不宜鼓動或煽動其找人來報復,以免引起更大的爭端。主要表現(xiàn)形式有:一、索要錢物,不給就威逼利誘。任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因為 “校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害,而對“欺凌者”自身同樣造成傷害。同學之間只有互愛互助,團結(jié)一致;使我們每個人都享受公平公正,實現(xiàn)人人平等,才能讓我們在校園里快樂地成長。三、參與者一(7)班全體學生活動過程: 案例導入小杰是班里的“小霸王”,他經(jīng)常欺負低年級的小同學或是把身邊的同學打傷,令老師和父母非常頭痛。當看見別的同學受到欺負時,也要向老師報告,不要視而不見,成為冷漠的旁觀者?!毙★w心虛,拔腿就跑,正好頭撞在了一個屋角上,這時小飛急忙跑過去背起小飛向醫(yī)務(wù)室跑去。在保護自身安全的前提下對他人實施救助。要抵制校園欺凌,首先要具備對校園欺凌的識別能力。要保持樂觀的心態(tài),主動與他人溝通,解決各種困難和問題。有的同學遇到矛盾時,不愿意吃虧,認為忍讓就是沒了面子失了尊嚴,最終只能使得矛盾不斷升級,不斷激化。預防欺凌重于應對欺凌,而這一切需要我們共同參與。六是法律維權(quán)。(3)及時報告,以法維權(quán)由于校園欺凌事件的隨機性,許多同學對其產(chǎn)生了恐懼和焦慮。在力量懸殊的情況下,切記不能蠻干。主要表現(xiàn)形式有:一、索要錢物,不給就威逼利誘。任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害,而對“欺凌者”自身同樣造成傷害。同學之間只有互愛互助,團結(jié)一致。我們學校,有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師,為我們的安全保駕護航,有樂于奉獻愛心的同學,為有困難的同學送來溫暖。這些同學的舉動令人觸目驚心。如何杜絕校園欺凌主題班會方案【范文二】:同學們,今天我們的主題班會是《杜絕校園欺凌構(gòu)建和諧校園》。第二,要有強烈的自我保護意識。五是如果以上退路被攻擊者截斷,那么應雙手抱頭,盡力保護頭部,尤其是太陽穴和后腦。四是肯定自己。多留意身邊發(fā)生的事,很多欺凌事件的信息可以從校園同學間的交流中得到。二是為了滿足自身的私欲而引起的爭執(zhí)、事端。樹立正確的是非觀念,堅決不充當校園欺凌行為中的幫兇。對在校園里悄然“滋長”的校園欺凌,我們該如何抵制呢?一、抵制校園欺凌,辨別是前提一些同學在遭遇校園欺凌、生命安全受到威脅時卻全然不知,以為校園欺凌僅僅是不禮貌行為。在力量懸殊的情況下,切記不能蠻干。關(guān)心、幫助、寬容他人才可以得到真正的快樂,這份快樂是從欺負他人的過程中體驗不到的。有些欺負行為往往是為了取樂,如果看到被欺負的人如此強勢,欺凌者一般會很無趣地離開。二、活動準備:播放幾則校園欺凌記實錄像片。我們學校,有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師,為我們的安全保駕護航,有樂于奉獻愛心的同學,為有困難的同學送來溫暖。這些同學的舉動令人觸目驚心。第三篇:杜絕校園欺凌班會主題(推薦)《杜絕校園欺凌 構(gòu)建和諧校園》主題班會六一班朱小婭同學們,今天我們的主題班會是《杜絕校園欺凌 構(gòu)建和諧校園》。一個有廣泛、良好人際關(guān)系的學生,就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。但是要注意避免激發(fā)對方暴力升級,導致眼前吃虧?!傲x氣”之爭。他們的行為很難獲得社會(主要是學校和家庭)的認可,那些常在中小學打架,特別是加入到暴力幫派的學生,很多最終都走上犯罪道路。第二、心理不健康,精神空虛。對施暴者來說,其過早染指了不良惡習,日后的成長令人擔憂。:當面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾,有效化解危機。我們青少年共同生活在一起,就應當互相幫助、互相諒解、互相包容,讓我們遠離校園欺凌,做個健康陽光的學生。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕,要敢于抗爭。造成心靈的陰影和傷害。第二、第二、心理不健康,精神空虛。通過視頻聲音可知,其中一名女孩,一邊動手扇巴掌,嘴里還振振有詞地質(zhì)問:“你不是說見我一次打我一次嗎?”7女3男扒光一女生目擊者說受害女生當時雙手拽住自行車,被四五個女孩強行掰開,然后拽進巷子,因當時洗車的人太多,他沒太在意,后來圍觀學生越來越多,有20多個。教學過程一、走近校園欺凌永泰初三男生遭圍毆脾被切除 此前被同學欺凌4年16歲的永泰縣東洋中學初三學生小黃,在結(jié)束中考語文科目考試后,難以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考,這才向父母道出了一個藏掖4年多的秘密:自小學五年級起,他就經(jīng)常被其他同學無故毆打。第一篇:安全教育——杜絕校園欺凌主題班會(寫寫幫推薦)杜絕校園欺凌主題班
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