學(xué)生閱讀經(jīng)典讀書征文——一路書香伴我成長(存儲版)
【正文】 的遠方前行，一路撿拾屬于語文教師的幸福。我看到了，那是慈禧，是她引領(lǐng)清政府走向腐敗，走向滅亡?！??書，我們不僅要從你身上讀出哲理，還要從了身上讀出樂趣?！墩撜Z》不愧為儒家的經(jīng)典之作，陶冶了我的品德和情操。一次偶然的機會從書攤上看到了一本《看天下》，不覺被它醒目的標題所吸引，從中我了解到了許多國際國內(nèi)的奇聞軼事，便從此欲罷不能。《我們愛科學(xué)》這本書里還有很多需要自己動手操作的實驗。我的床頭擺放得最多的就是有關(guān)歷史的書籍，《明朝那些事兒》、《這個歷史挺靠譜》等，我是讀了一遍又一遍，每次都不忍釋卷。如果說書籍是知識的海洋，那我就愿意化作一艘動力強勁的小船，終身遨游在茫茫的大海上!。如果有可能，我還想以后能夠自己建立一個實驗室，專門進行各種各樣的實驗，探索大自然中許多的未解之謎。它每期的扉頁上都有一張色彩鮮艷的罕見生物的圖片，讓我們猜測它會是什么，來自于哪里。讀書讓我于方寸間知曉天下大事，緊跟時代的脈搏?！边@句千古名言告誡我們自己不喜歡的事物，不要強加在別人身上?！笔撬屛覙酚^面對生活：“當上帝給了我們一個酸檸檬是，我們要設(shè)法把它變成甜的。睡前翻開那本《中華上下五千年》，一定是夾著葉脈書簽的那一頁，講述了中華人民五千年以來的榮辱興衰。掩卷深思，我想今天的語文課堂是美的。記得第一次公開課，我講的是《理想的風箏》一課，由于經(jīng)過了認真的準備，獲得了好評，但是也暴露出了一些問題，如課堂提問太瑣碎，有些課堂問題意義不大，教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡應(yīng)再流暢些，板書設(shè)計要再簡明一些，我想真是麻煩，這么簡單的課文，讓學(xué)生牢固掌握知識，在考試中能考個好成績，不就行了，學(xué)校郭煥菊校長告訴我：“你感覺到麻煩，正說明你的教學(xué)還有需要改進提高的地方，小學(xué)語文有自己的特點，對教學(xué)一定要認真研究，要加強學(xué)習(xí)才行。上學(xué)時最喜歡的學(xué)科是語文，往往醉心于優(yōu)美的詩詞風韻，鐘情于辭章流彩的古文佳作，癡迷于情節(jié)曲折的小說戲劇，興趣使然，讀書貫穿于我的學(xué)生時代，開卷有益，亦稍有積累，帶著對語文的熱愛，畢業(yè)后我走上了小學(xué)語文教學(xué)的崗位。讀書能帶我們?nèi)セ匚兑粋€年代，感悟一個年代，在歷史的長河中縱情遨游。曾國藩挑燈夜讀，車胤囊螢映雪，從他們的成就中可以看出書對人生的重要。我曾經(jīng)讀過軍事文誼版的《水滸傳》，很厚的一本，體裁是文言文，那時對文言文根本無法理解，我感興趣的是其中描寫人物形象的片段，雖只寥寥數(shù)語，卻描寫得十分貼切，將人物生動形象地勾勒于眼前。但是我喜歡讀書，讀書帶給我的是一種享受。我不僅是“書蟲”，還是個“科學(xué)迷”呢。當他們在閱讀詩歌、散文的時候就像一位偉大的詩人，在那里聲情并茂的吟誦著自己的詩句。所以我們班的同學(xué)經(jīng)常閱讀各種書籍，有詩歌、散文、寓言故事、百科全書等等。有一次，因為看書入了神，幾位同學(xué)把我抬到走廊上，老師看見說：“你怎么到走廊上來看書？”其實我也不知道怎么跑到走廊上來的。
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