【正文】 課。三、存在的問題及改進方法活動有時比較缺少目的性，學生不知如何學習。通過體育課外興趣小組活動，鍛煉學生的體力，開發(fā)智力，提高文化素質(zhì)，促進學生個性發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)良品德，陶冶美的情操。任務完成型可以促進學生的探索問題能力，集體活動型可以集中全組學生的智慧，使問題的解決更靈活、更全面。因此，我會繼續(xù)把提高學生素質(zhì)放在首位。定期參加學校組織的競賽活動，如五祖拳比賽、跳繩比賽、乒乓球賽、廣播操比賽等增強學生的競爭意識，使學生樂于參加體育課外活動。根據(jù)學校的具體情況，建立由負責教學管理工作的副校長主管，教務處督促，體育教師組織實施，班主任、少先隊等配合管理的課外體育活動體系。學生這樣有規(guī)律、有節(jié)奏的鍛煉，既能增強身體素質(zhì)，又能在課外把學生的注意力吸引到活動上來。經(jīng)過一學期的努力學生在健美操基本步，一些簡單動作，上肢動作都有了很好的基礎。這樣學生對興趣小組產(chǎn)生了積極的興趣。讓同學們不僅鍛煉了身體，更提高了思想認識。班長是落實每天1小時陽光體育運動的直接責任人，負責活動的組織、規(guī)劃、監(jiān)督、落實。老師要嚴密關注學生活動的安全。制定具體措施，落實活動計劃。（4）在學生中培養(yǎng)活動骨干分子，讓學生成為活動的主人。二是建立與第一課堂緊密配合的學科小組，如語文、數(shù)學、英語、科技制作等活動小組，使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，受到學有余力的學生歡迎。1：按期初制定的計劃完成任務。杜漢永校長任組長，副校長楊樹風、主任潘德志任副組長，中層領導和體育教研組長為主要組織者，形成了一把手親自抓，分管領導具體抓，體育組與各階段聯(lián)動，確保活動有序、安全。一方面督察班主任在崗在位的情況，確保各班活動有組織有秩序有成效；另一方面能夠發(fā)現(xiàn)成功洞察漏洞，確保學生活動期間的人生安全。任何人不得以任何理由占用學生體育課外活動時間和場地。雖然我校的體育課外活動對學生的身心健康發(fā)展取得了一定的成效，但是還有許多不足之處，在今后的工作中我們將進一步完善，爭取使我校的體育課外活動開展的更加豐富多彩、更有意義。但在這其中也存在不少缺點，跑完的學生沒有按照教師的規(guī)定站到自己的位置上顯得班級整體混亂，有的同學沒按要求拿棒導致掉棒，快跑到終點的學生仰著頭跑容易出現(xiàn)撞架安全問題，學生趁老師不注意出現(xiàn)替跑現(xiàn)象，為了掙第一出現(xiàn)口角問題等等，甚至有時還出現(xiàn)你意想不到的問題這時教師就得做好“迎戰(zhàn)”準備，及時讓學生能明白或者心服口服。讓學生在活動課前準備多種不同的器材?？梢宰寣W生在課上組織自己的興趣小組(以什么樣的形式都可以但必須要以體育方面有關)可以在課的最后讓學生進行總結(jié)評價提出課上應注意的問題，這樣教師也能及時的彌補課中的不足。這些方面都值得我們?nèi)ニ伎?、去探索、去研究。在活動開展過程中及時做好總結(jié)并保存相應的活動資料，以便今后不斷改進和對外交流通過組織豐富多彩的活動來健身和活躍學生生活，不但促進了學生體格體能的完善和發(fā)展，而且培養(yǎng)了體育的情趣、堅強的意志和良好的社會情感，形成良好的人際關系。課外體育活動總結(jié)11在學校領導、年級組長的關心和支持下，在體育教師和各班主任的組織協(xié)調(diào)下，我校今年開展了豐富多彩、形式多樣的體育課外活動，現(xiàn)將本體育課外活動工作總結(jié)如下：教務處制訂詳細的活動計劃，明確職責，固定活動檢查人員，在開學初召開全體教師和學生會，做好宣傳工作，使教師和學生明確活動的意義。在活動中，要求全體師生人人參與、個個爭先，營造生龍活虎、生氣勃勃的校園體育氛圍，促進青少年學生健康成長、全面發(fā)展、終身發(fā)展，讓“健康第一”，“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”深入到我們每個人心中，用實際行動踴躍參加豐富多彩的體育活動，在運動中領略體育的魅力，感受體育的美，體會運動的快樂。一、統(tǒng)一思想，高度重視。學生的興趣愛好得到培養(yǎng)，個性特長得到張揚。一是結(jié)合“冬鍛”長跑和課間操評比及各種體育競賽等形式來激發(fā)生參加體育鍛煉活動。學校注意選拔思想好、責任心強、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導教師。因此，學校利用學生的課余時間，組織學生開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動。冬季長跑活動期間，當天沒有體育課，課外活動必須組織學生長跑。建立健全陽光體育活動工作責任制和保障機制，確?；顒訒r間上課表、組織人明確、活動內(nèi)容有安排、場地器材有保障、安全監(jiān)督有保證，確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。事后，同學們普遍反映良好。抓好心理健康教育工作，培養(yǎng)學生健全的人格。勐捧鎮(zhèn)中心小學20xx年6月30日課外體育活動總結(jié)6我校注重學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生健全的人格，健康的審美情趣和藝術創(chuàng)造力,以藝術教育為抓手,以課堂教學為主渠道，全面推進素教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長，努力實現(xiàn)“人人都合格，個個有特長”的目的。開學初，由體育教師制定活動計劃，發(fā)到各班，定時按計劃開展活動。一年來，我校以“健康第一”思想為指導、以《學校體育工作條例》《和學校衛(wèi)生工作條例》為依據(jù)，認真開展學校體育課外活動和課余訓練，確保學生每天1小時的體育活動，并有詳細的計劃，在此基礎上，認真抓好課余訓練。鼓勵學生利用自帶器材開張豐富多彩的活動。以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀律來規(guī)范學生，讓學生學有所得。三、主要經(jīng)驗和體會內(nèi)容多樣化?，F(xiàn)將本學期的情況總結(jié)如下：一、學生情況分析：學生們天真、活潑好動，很喜歡體育課外興趣小組活動。活動時要根據(jù)每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達到了較好效果。我們四年級二班的體育活動有序的在每周二、四開展。除保證每周2—3次規(guī)定的課外體育活動外，結(jié)合“學生體質(zhì)健康測試”項目，提倡晨練10分鐘，晚練20分鐘。具體措施如下：1. 建立課外體育活動管理體系課外體育活動參與的人員多、工作量大，僅靠體育教師的努力是很難做好的，因此，我校建立一個有班主任和任課教師共同參與管理的課外體育活動管理體系，以加強課外體育活動的管理效能。課外體育活動的內(nèi)容要多樣化，使不同興趣、愛好的學生都能參加。校運動隊訓練：普及與提高要相結(jié)合。另外，我們要遵循課外體育鍛煉的自覺性、適量性、漸進性、經(jīng)常性原則，根據(jù)《學校體育工作條例》第三章規(guī)定，保證學生每天在校1小時的體育鍛煉時間，養(yǎng)成健康的生活方式。安全第一原則。三、活動目標保證學生每天有一小時的體育活動時間，要求教師每天鍛煉時間不少于30分鐘。為了我校學校課余訓練的進一步開展，檢驗我校的課余訓練水平，每年舉辦一次校田徑運動會，積極參加東港市教育局舉辦的運動會和各種競賽，并在跳繩、踢毽比賽取得了東港市第七名的好成績。各年級或班級要根據(jù)學校的安排結(jié)合學生的興趣、愛好、能力分別成立各個不同的興趣小組，由體育骨干擔任組長。課外活動是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，接受多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生智能。（２）加強課外活動的組織工作，學生輔導員班主任、特別是體育教師在課外體育活動中，加強組織及輔導工作。為此，我們確定了籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、體操、武術、健美操、田徑（含達標）為活動內(nèi)容。這與學生的自身需要有著密切的聯(lián)系同時還說明學生已認識到了體育的價值和功能，這正是他們參加課外活動的主要原因。學校信息資源多，學生信息面不太廣闊，學校盡量給學生提供機會，使他們更多地參與社會的體育活動或比賽。有利于豐富課外文化生活、促進校園精神文明和物質(zhì)文明建設。二、學生參與課外體育活動意義有助于學生體育興趣的提高，養(yǎng)成良好的參見體育活動的習慣?！泵看位顒佣汲晒εe辦與平時學校體育是分不開的。課外體育活動能夠充分補充學校體育的不足，同時課外體育活動能夠使學生養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的良好習慣，為學生形成終身體育奠定堅實的基礎。三、存在問題場地器材設施不能滿足學生需求。關鍵詞：普通高?！訖C　興趣　課外活動課外體育活動是實現(xiàn)學校體育目的任務的重要組織成形式，也是增強體質(zhì)發(fā)展個性重要途徑之一，為提高大學生參加課外體育活