【正文】 幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。要從以教為出發(fā)點轉變?yōu)橐詫W生的學為出發(fā)點，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學，而是啟發(fā)學生學、引導學生學。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立邊學邊干、邊干邊學、終身學習的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。一、加強政治理論學習，提高教師的政治理論水平和思想道德素質。要求全體教師通過學習提高理論水平和認識能力，聯(lián)系自己的工作實際落實到行動上。（1）十不準，即：①不準參加邪教組織和迷信活動。⑨不準賭博、酗酒以及說臟話。⑦“看到你進步，真高興”。②嚴——嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。不斷完善考核評價制度，進一步推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設落到實處。組織教職工學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園安全責任劃分和教師的義務》等，并聯(lián)系實際進行宣講，從教師的政治思想教育，師德師風建設與深化素質教育的高度來認識、探討。積極開展“三評”活動，開展家長問卷調查和召開家長座談會。在今后的工作中，我們將不斷總結經(jīng)驗，進一步提高師資隊伍的師德水平。嚴格要求自己，熱愛教師職業(yè)，在新課標下要面向全體學生，關注學生的發(fā)展，關注每一個學生，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學生，愛校如家對學校的各項活動積極參加。五、嚴于律己，依法執(zhí)教。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育、感染學生，成為學生的楷模。如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應該如何改進。若把學生比喻成產品，品德好學習好的學生是成品，品德好學習不好的學生是半成品，品德不好，學習好的學生是危險品，品德不好，學習也不好的是廢品。規(guī)范教育行為。加強職業(yè)理想教育，恪守職業(yè)道德。強化考核、評價、激勵機制，認真把師德師風建設工作落實到實處。（三）堅持以德促能的原則。優(yōu)秀師德師風標準：良好師德的四要素：堅定的政治思想，誠實善良的品德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德，尊師愛生的人文關懷。各校要開展好以下活動：第一階段：研究部署階段健全組織機構，成立領導小組。認真組織學習全國師德楷模先進事跡，培樹本校自己的師德典型，大力宣傳典型的先進事跡，尤其要發(fā)掘本校典型教師的事跡和先進經(jīng)驗，提高典型教師的影響力和示范性第三階段：精心組織，全面落實階段在家長、學生中開展調查問卷活動，使教師走進學生的內心世界，了解學生的需要，從而調整自己的工作方式，以適應新時期學生的需要。進一步規(guī)范辦學行為，維護行業(yè)形象，履行義務教育，落實縣局［2004］17號文件精神。各校須組織相應的機構，切實強化管理，當好表率。中心校聘請彭東進、諶望欽、蔣海笑、蔣饒庭、顏立高等同志為師德師風監(jiān)督員，不定期地深入到各學校進行師德師風督查，各校要定期召開師德師風監(jiān)督會，聽取他們的意見，并及時總結經(jīng)驗，推介典型。師德師風問題較多的學校，學校的主要負責人及塊口主要負責人當年不得評優(yōu)評先和晉級。開展“小手拉大手，同享一片藍天”的活動，要求求教師做到有計劃、有措施、有記載、有效果，進一步扎實搞好保學控流工作，鞏固“兩基”和“兩項評估”成果。（六）抓好教研教改，推進人文教育以教導處和教科室為龍頭，穩(wěn)步推進教研教改工作，開展全員皆兵的教學比武活動，倡導全員過“四關”：學習關、實踐關、考試關、職業(yè)倦怠關。進一步夯實縣局正在啟動的“教師新村”建設工程基礎。堅持校務公開制度，開展年終工會積極分子表彰活動。繼續(xù)實行校長室督查、行政干部值日檢查制度，對不按時上班，不戴校牌，本職工作馬虎，臨時性工作不聞不問等行為，及時通報并給予相應處罰。對學生要公正平等，不歧視排擠后進生和學困生，這是構建和諧校園的一個重要內容。要求嚴格執(zhí)行市局關于教育違紀違規(guī)行為的處理辦法，實行師德一票否決制，把師德師風作為評先評優(yōu)和晉級、競聘上崗的重要依據(jù)之一。一是組織家長評議教師，以學校為單位每年評議一次；二是組織學生評議教師，采取開座談會，問卷調查形式，組織學生對教師的工作進行評議，每期一次；三是教師評議教師，采取問卷調查或評定等級等方式組織教師相互評議，每期一次；四是行政評議教師，緊扣職評和考核要求和各校規(guī)章評議教師，每期一次。扎實政治業(yè)務學習，以“教育質量年”為契機開展“優(yōu)質課比武“活動，進一步打造名師工程。第五篇：學校師德師風工作計劃饒山小學2013至2014學師德師風工作計劃一、指導思想緊跟上級要求，以教育部《意見》為依據(jù)，以“當人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標，以“學為人師，行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，團結協(xié)作”為核心，以提高教師思想政治和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關鍵，引導全體教職工嚴守師德規(guī)范，弘揚高尚師德，提高師德素養(yǎng)，充分調動積極性，切實維護和樹立本校教師的好形象，為辦人民滿意的教育而努力奮斗。請家長、學生、社會共同監(jiān)督。師德素養(yǎng)。領導小組組長：xxx副組長：xxx成員：xxxxxxxxxx（二）建立師德師風考核制度。要把師德建設與促進學校各項工作緊密結合起來，標本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，使師德建設更加貼近實際，切實解決問題。黨組織和校長引領學風，學校黨組織要充分發(fā)揮政治核心和思想引領作用；黨員引領師風，突出共產黨在師德師風建設中的表率帶頭作用；教師引領學風，以教師崇高的師德師風和敬業(yè)精神引領學風建設，在全面推進素質教育中，堅持能力導向，注重責任感培養(yǎng)。（二）加強師德師風教育，提高教師綜合素質。二、工作目標和內容（一）規(guī)范行為，夯實師德師風建設基礎規(guī)范道德行為。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。學校師德師風工作計劃 篇8一、認真做好本職工作。四、團結協(xié)作，為人師表。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質。每位教師認真撰寫了個人師德師風學習總結。每半月一篇教學反思。一、教師職業(yè)道德教育學習內容我園擬訂了“教師政治學習、師德訓練計劃”，每次學習內容都落實到具體的人。三、完善考核評價制度，確保師德建設實施。對后進學生有“三心”：愛心、耐心、信心。⑤“別著急，慢慢說”。⑦不準訓斥、指責和羞辱學生家長。即對自己要講道德，對學生要講愛心，對同志要講友情，對工作要講責任，對教學要講質量，對事業(yè)要講奉獻，對社會要講公德，對祖國要講貢獻。不但做到不體罰和變相體罰學生，不加重學生負擔，更重要的是學會賞識教育、平等教育、學會尊重學生人格、尊重學生個體差異、尊重學生自主選擇。多工作看師德在實際工作中展現(xiàn)學校師德師風工作計劃 篇5二十一世紀需要教師不但要有更淵博的知識，而且還要具有更優(yōu)秀的人格魅力。五、師德的升華終身學習、不斷進取在知識經(jīng)濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。愛學生，怎么愛才是真正的愛，應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。將教師職業(yè)道德確立為考核等首要條件，實行一票否決制。(3)樹師表 要求教師實現(xiàn)“一二三四”目標：一強——強化為人師表意識。⑥“別灰心，再來一次”。⑧不準私自向學生收費、攤派讀物及推銷商品。嚴格落實《中小學教師道德行為“十不準”》、《中小學教師用語“十提倡”》等。不但做到不體罰和變相體罰學生，不加重學生負擔，更重要的是學會賞識教育、平等教育、學會尊重學生人格、尊重學生個體差異、尊重學生自主選擇。作為一名教師，要不斷的充實自己，使自己成為一名合格的教師。高校是我國進行系統(tǒng)道德教育的重要陣地，肩負著培養(yǎng)國家和民族未來的重任。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。今后我會在原有的基礎更好的和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學生，共同討論，探索教學規(guī)律，我不單單注意自己在學生心目中的形象，同時我也會多多關注其他老師在學生心目中的形象，讓學生感到每一個老師都是愛他們的，不在學生面前議論其他老師的“長短”。今后對待學生我會努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生。通過“十心”立師德教育活動，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，忠誠于黨的教育事業(yè)，增強教書育人的使命感和責任感，努力培育昂揚向上的精神狀態(tài)和積極健康的進取精神，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、甘為人梯的師德風范。繼續(xù)開展好“教師職業(yè)形象測評”活動。受處分的教師2年內不得提拔、不得晉級、不得參加評優(yōu)選先。體、音、美等學科的教學質量還不是很高。在這次活動中，學校先后組織教師學習了《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、等教育法律法規(guī)，使廣大教師進一步明確自己享有的權利和義務，享有權利就必須履行義務，二者相輔相承。(5)練師能 對不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進集體和師德標兵目標進行培養(yǎng)。實施“五師”教育工程：(1)鑄師魂 要求教師具有“四心”：關愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心。③“你還有什么樣問題?”。⑤不準在工作時間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂活動。樹立“以人為本，敬業(yè)奉獻”的師德理念，引導教師敬業(yè)奉獻，促進學生發(fā)展，并在成就學生的同時，實現(xiàn)自身的不斷進步。全體教師采取每月集中學習與自學相結合的方式，進一步學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，做到學法、懂法、守法，提高教師的法律意識，并在工作中依法治教、依法治校。充分利用校內外的宣傳資源，大力宣傳師德建設成績和師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象。開展豐富多彩的教科研活動，引導教師向科研型教師轉型，以教師綜合素質的提高帶動教育教學質量地提高。對照有關師德規(guī)范的要求，對教師自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結，查擺問題，開展批評與自我批評。(二)加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)堅持集中學習與自主學習相結合，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面理解《規(guī)范》的基本內容。完善師德教育制度，做到經(jīng)?；?、制度化。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標準，“不搞有償補習”等活動。學校將采取多種形式扎實組織開展好“師德師風建設月”活動，并及時發(fā)現(xiàn)、總結、宣傳師德典型和先進事跡。即學校每季度最后一個月的上旬召開一次專題會議。每學期至少對本班每個學生進行一次隨訪活動。大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教師的高尚言行、完美品德，是學生直接模仿和接受感化的重要來源。對全體教師進行師德師風考核，把師德師風考核結果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術職務聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制。通過家長會、家長學校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進教師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。關愛單無親學生，為單無親學生送家庭之愛。繼續(xù)關注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作。通過開展“愛學生”活動，重建教師的博愛心靈。與深入學習貫徹科學發(fā)展觀相結合。對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過問、指導、提醒，使他們迅速成長起來。二、師德建設目標：大力加強師德師風建設，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。學校將每年結合期末考評和年終考核等工作，定期檢查對這些文件和規(guī)章制度的落實情況，了解師德師風建設現(xiàn)狀，堅持把師德師風建設情況作為教職工評先評優(yōu)、晉職晉級的重要條件，實行一票否決制。學高為師，身正為范，建設一支具有良好師德師風的教師隊伍，是加快學校教育改革和發(fā)展的根本保證。是這個職業(yè)的崇高之處。但怎樣才能做好，為學生們樹立一個心悅誠服的榜樣呢?為了做好師德師風教育活動，結合實際制定個人工作計劃：一、充分認識師德建設的重要意義是我20xx年教師工作計劃中的重要工作。三、規(guī)范自己的言行，做學生的表率學識只能滿足學生一時的求知愿望，真正打動學生內心的，是人格和道德的力量。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風邪氣。二、實施措施學校將嚴格按照上級要求，把師德建設納入學校發(fā)展的總體規(guī)劃和年度工作計劃，統(tǒng)籌部署，在組織、制度、任務目標等方面全面加強師德師風建設工作。師德師風建設是一項系統(tǒng)工程，任務艱巨，必須統(tǒng)籌安排、通力合作。學校把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。(二)、加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。結合學習內容，每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會。開展師德建設大討論活動：就“如何開展師德建設，重塑教師良好形象”進行討論。在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學共育、一幫一助”為主題的“六個一”(即聯(lián)系好一名非黨積極分子、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學論文、帶好一名青年教師、轉化好一名學困生、幫扶一名貧困生)活動。(即開展熱愛教育，提倡忠于人民的教育事業(yè)，增強