【摘要】第3章有理數(shù)的運算(第一課時)交流與發(fā)現(xiàn)回答下列問題:交流與發(fā)現(xiàn)底數(shù)指數(shù)冪(1)在53中,底數(shù)是_____,指數(shù)是_____,讀作_____________或_________.(2)在(-4)5中,底數(shù)是_____,指數(shù)是_____,讀作__________或_________.例
2024-12-08 12:06
【摘要】有理數(shù)的乘方教學目標:1、認識乘方,了解乘方的意義。2、認識冪、指數(shù)、底數(shù),并能區(qū)分3、會進行簡單的冪的運算教學重點:2、3教學難點:3教學過程創(chuàng)設情境,引入課題提問:1、一正方體的棱長為4cm,則它的體積為4×4×4立方米.2、某種細胞每30
2025-11-10 22:12
【摘要】歡迎大家來上課義務教育課程標準實驗教科書七年級(上冊)有理數(shù)的乘方版本:滬科版創(chuàng)設情境探求新知:例5,求面積.面積=5×5=25例2,求體積.體積=2×2×2=32抽象歸納,形成一般概念:,個數(shù)特殊.
2024-12-08 01:57
【摘要】七年級上冊(冀教版)有理數(shù)的乘方棋盤上的學問古時候,在某個王國里有一位聰明的大臣,他發(fā)明了國際象棋,獻給了國王,國王從此迷上了下棋。為了對聰明的大臣表示感謝,國王答應滿足這個大臣的一個要求。大臣說:“陛下,就在這個棋盤上放一些米粒吧!第1格放1粒米,第2格放2粒米,第3格放4粒米,然后是8粒、16粒、
2024-11-30 11:10
【摘要】七年級上冊有理數(shù)的除法怎樣計算(-8)÷(+4)呢?根據除法是乘法的逆運算,就是要求一個數(shù),使它與+4相乘的-8.情境導入也就是已知乘積的一個因數(shù),求另一個因數(shù)的運算,那么,我們是否可以運用有理數(shù)乘法的知識,去探求有理數(shù)的除法應當怎樣進行?下面我們學習有理數(shù)的除法.本節(jié)目標1、掌握有理數(shù)除法法則(一)
2025-11-09 02:42
【摘要】七年級上冊減法情境導入北京某天氣溫是-3oC~3oC,這天的溫差是多少攝氏度呢?如圖溫差為:3-(-3)=6如何計算3-(-3)=6呢?這是一個減法問題.下面我們學習有理數(shù)的減法.本節(jié)目標1、理解有理數(shù)減法的意義.2、掌握有理數(shù)減法法則.3、熟練迚行有理數(shù)的減法運算
【摘要】七年級上冊有理數(shù)的乘法觀察下面的乘法算式:3×3=93×2=63×1=33×0=0如何計算:3×(-1)=?3×(-2)=?3×(-3)=?情境導入下面我們學習有理數(shù)的乘法.本節(jié)目
【摘要】七年級上冊有理數(shù)的加法看下面的問題:一個物體作左右方向運動,我們規(guī)定向左為負,向右為正.向右運動5m記作5m,向左運動5m記作-5m.(1)如果物體先向右運動5m,再向右運動了3m,那么兩次運動后總的結果是什么?能否用算式表示?(+5)+(+3)=8.情境導入(2)如果物體先向左運動
【摘要】北京課改版七年級上冊情境導入我們知道,加法交換律和結合律在有理數(shù)的加法運算中依然適用.那么,不乘法有關的運算律呢?下面我們學習有理數(shù)乘法的運算律.本節(jié)目標1、掌握有理數(shù)乘法的運算律.2、能用乘法的運算律迚行簡單的運算.3、要掌握乘法分配律的逆用.1、乘法交換律:兩數(shù)相乘,_______________,積相等
【摘要】七年級上冊有理數(shù)的除法情境導入在以前學習的除法運算中,我們曾運用過“除以一個丌為零的數(shù),等于乘以這個數(shù)的倒數(shù)的法則”.這個法則在有理數(shù)的除法運算中仍然可以運用嗎?為什么?下面我們繼續(xù)學習有理數(shù)的除法.本節(jié)目標1、理解倒數(shù)的概念.2、會求一些有理數(shù)的倒數(shù).3、掌握有理數(shù)除法法則(二).4、會用有理數(shù)
【摘要】七年級上冊有理數(shù)的加法計算:30+(-20),(-20)+30.兩次所得的和相同嗎?換幾個加數(shù)再試一試.情境導入下面我們學習加法的交換律和結合律.本節(jié)目標1、鞏固有理數(shù)的加法法則.2、理解并掌握有理數(shù)加法的交換律和結合律.3、能運用交換律和結合律化簡有理數(shù)的加法運算.4、能運用運算律解決
【摘要】有理數(shù)的乘方(一)讀一讀棋盤上的學問古時候,在某個王國里有一位聰明的大臣,他發(fā)明了國際象棋,獻給了國王,國王從此迷上了下棋,為了對聰明的大臣表示感謝,國王答應滿足這個大臣的一個要求。大臣說:“就在這個棋盤上放一些米粒吧。第1格放1粒,第2格放2粒,第3格放4粒,然后是8粒、16粒、32粒、……
2025-11-09 18:50
【摘要】有理數(shù)的乘方小故事:傳說在古代,有一位大臣為國王發(fā)明了一種象棋不,國王大喜,要對大臣進行獎賞,就問大臣有什么要求,大臣說;在象棋棋盤上放一些米,第1格放1粒米,第2格放2粒米,第3格放4粒米,第4格放8粒米,……,一直放到64格。國王爽快地答應了。請問:國王總共要放多少粒米?他的王國一年生產的大
2025-11-01 22:35
【摘要】有理數(shù)的乘方(1)回顧與思考1、幾個不是0的有理數(shù)相乘,積的符號如何確定?2、邊長為a的正方形的面積如何表示?3、棱長為a的正方體的體積如何表示?讀作a的平方(或a的二次方)讀作a的立方(或a的三次方)aaa·aa·a·aaaa
2024-11-24 12:46
【摘要】初中數(shù)學七年級上冊(蘇科版)主備教師:張靜生活數(shù)學初中數(shù)學七年級上冊(蘇科版)有理數(shù)的乘方主備教師:蔣斌手工拉面是我國的傳統(tǒng)面食.制作時,拉面師傅將一團和好的面,揉搓成1根長條后,手握兩端用力拉長,然后將長條對折,再拉長,再對折,每次對折稱為一扣
2024-11-28 22:44