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四級單詞巧記(存儲版)

2024-11-04 22:02上一頁面

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【正文】 persist:堅持[助記]per全部persistent:,永恒的,持續(xù)的 [助記]“總站在那”the persistence of energy:能量守恒定律resist:拒絕[助記]“不往那站”resistance:電阻[助記]物理里的R1,R2就是這個insist:堅持[助記]“總站在那”add系列:add:增加additional:額外的,附加的 additive:添加劑addendum:附錄,補遺[助記]end尾巴,“增加一尾巴”adder:小蛇,蝰蛇這種小蛇沒有聽力deaf as an adder:充耳不聞sp系列:sp作為詞根是:專家specialist:spoil:踐踏,寵愛,溺愛[助記]“專家開發(fā)出的石油被踐踏了”spill:潑濺出來[助記]“專家生病了,把水濺出來了”It39。ve 天真的[聯(lián)想]nai想成“奶”,喝奶的小孩很天真chaos 混亂、動蕩、不安[聯(lián)想]想成漢語拼音的“吵死”quaint 古怪的[聯(lián)想]想成漢語拼音的“guai”acquaint 熟悉[聯(lián)想]ac前綴:一再。“100個鉤子搶劫”loon 笨人,蠢人[聯(lián)想]loo100,n牛。[解釋]“小的”,如yearling:一歲家畜。人的記憶的能力從生理上講是十分驚人的,它可以存貯1015比特(byte,字節(jié))的信息,可是每個人的記憶寶庫被挖掘的只占10%,還有更多的記憶發(fā)揮空間。他經(jīng)過對自己的測試,得到了一些數(shù)據(jù)。不然,愣是死記硬背,那也是費力不討好的。因此,我們要根據(jù)每個人的不同特點,尋找到屬于自己的艾賓浩斯記憶曲線2》如何學(xué)英語下定決心,堅持不懈英語學(xué)習(xí)作為一門語言技能,通過大量的訓(xùn)練和練習(xí)任何人是可以掌握的。注意方法,循序漸進第三篇:巧記單詞50口訣1。碼頭黑老大野心相當(dāng)large(大的)想把地盤enlarge(擴大)要想在這discharge(卸貨)保護費要overcharge(多收)誰敢把我charge(控告)9。午夜兇鈴陰森森的well(井)井邊鋪滿shell(貝殼)井底是個hell(地獄)貞子在里dwell(居住)邪氣被人smell(聞到)她被抓去cell(小牢房)身體開始swell(腫脹)爬出電視yell(叫喊)我變成了hare(兔子)土著上身bare(赤裸的)個個對我glare(瞪眼)他們圍在square(廣場)說要把我share(分享)掙扎無人care(在意)突然間I’m aware(意識到)It’s a nightmare(噩夢)19。因此背書沒用,那怎么辦?就是分組背,記一組,測試一組,再記下一組 Rule 不要用整段時間來背單詞 我看過很多人的每日計劃,什么幾點到幾點是背單詞時間。西(にし)、發(fā)音跟我們的讀音相似,比較好記,夕陽西下,有點衰敗的意思,也象征死亡。上(かみ),專指一個東西的上頭,分成若干部分的最初部分。一般人都是右撇子,所以用右手來抓東西,這兩個詞,詞2第五篇:巧記日語單詞的方法巧記日語單詞的方法巧記日語單詞的方法Post By:2010217 23:21:54一、記憶分為三種:第一種叫做瞬時記憶,我們看電視用的就是瞬時記憶,電視上播放的其實是一張張的圖片,但由于人類有瞬時記憶的功能,所以電視片看起來才是連貫的。,要記住五個單詞,朋友們需要多長時間呢??在這里,我們花10秒鐘的時間來記5個單詞。:日回りひまわり(向日葵)這個單詞,我們首先要知道“日”是太陽的意思,“回り”是轉(zhuǎn)的意思,我們想想:向著太陽轉(zhuǎn)的當(dāng)然就是“向日葵”了。“謝謝”大家都會說吧?我想每個說日語的人都會,那就是“ありがとう”!你可以把它的前兩個假名“あり”看成是螞蟻的意思,“が”是助詞,那么“とう”是什么意思呢?它是“十”的意思。專項記憶法有許許多多的方法,比如我以前寫過的“學(xué)日語、記單詞是有規(guī)律的”那篇文章中所介紹的(有興趣的可去找來看看)。那么,如何利用人的大腦記東西呢?這首先要明白人的左腦記憶東西是文字式的,而右腦是圖像式的記憶。說完這句話你是否在頭腦中形成了一幅場景呢,抗戰(zhàn)時期,我工作人員被敵人捉去嚴(yán)刑拷打,把他的拳頭都伸進了火中烤,但是絲毫也沒有烤細——こぶし。人的大腦對越是匪夷所思,越是不尋常的事情記憶的越是深刻。我們再回過頭來,最后一個假名く的本源單詞是くちべに(口紅)。怎么樣?是不是挺有意思的?編的故事越離奇、越夸張、越詳細、越不可思議就記的越牢。一個好的學(xué)習(xí)方法能夠起到事半功倍的效果。根據(jù)遺忘曲線先快后慢的規(guī)律,我們知道了復(fù)習(xí)必須及時的重要性。不過我喜歡五個五個地記。第一組連續(xù)讀完后,就開始復(fù)習(xí)這一組單詞,復(fù)習(xí)完后馬上學(xué)習(xí)第二組,第二組單詞學(xué)完后馬上復(fù)習(xí)第二組;第二組復(fù)習(xí)完后不要著急往下學(xué)。當(dāng)然了,這要根據(jù)自己的實際情況。再比如學(xué)新課,我們可以先讀單詞,然后再讀文章,幾遍下來,我想大部分的東西都應(yīng)該記住了。正如中國的那句老話:磨刀不誤砍柴工。這就像我們有時候會把一個天天見面的人的名字給忘記了一樣。大家可能發(fā)現(xiàn)我發(fā)的帖子內(nèi)的單詞都是五個五個為一組的(如二級必會形容詞等),那不但是為了醒目,主要就是為了給艾賓浩斯記憶法作一個準(zhǔn)備。艾賓浩斯的遺忘曲線的原理是說:人的遺忘速度在最初是相當(dāng)快的,然后減慢,然后再趨緩,逐漸接近水平。如能如此,余愿已足。首先我們要查到它們的本源單詞是什么,“ま”是“魔鬼”的意思,“く”是“口紅”的意思,而“ら”則是“獅子”的意思,再加上まくら的漢語意思是“枕頭”,一共是四個漢語單詞,我們把這四個單詞用一種不可能存在的思維聯(lián)系起來,就獲得了要記憶的鉤子。只不過它利用的不是諧音,而是其他的方法。那他最后如何呢?呵呵,當(dāng)然是倒在了一座豐田車上,豐田車怎么說呢?とよた!你一定說對了!這我相信!ぼさ又是什么意思呢?抱著柳葉瓶灑水的自然是菩薩了,所以,ぼさ就是菩薩的意思。豐田車就是——桃、要、塔——とよた怎么樣?記住了嗎?菩薩在干什么呢?菩薩抱著柳葉瓶在灑水呢(ぼさ)!豐田車又怎么樣呢?豐田車要把桃園中的一座塔撞倒,那座塔怎么樣了呢?對了,它倒在了豐田車上。人們平時記憶東西一般都是用左腦,但是左腦記憶的功能和右腦相比卻差得太多了,右腦的能力是左腦的一百萬倍。第三種就是專項記憶法,它是一種具有各自特點的學(xué)習(xí)法總稱。如果我們一次次地讀的話,要想記住這個單詞是需要花一點時間的,而且不一定能把短時記憶轉(zhuǎn)成長時記憶。“蛔蟲”的假名則和“害蟲”的假名只有一點點區(qū)別。另外的“一日三練法”也屬于機械記憶法。も有終點的意思,比如,喪事的“喪(も)”,所以しも,強調(diào)一個東西終結(jié)的那一段,我們上次說うえ、說道かわうえ,是河的上游,下游入海的這一段叫かわしも,しも還可以寫作霜(しも),這一年,下霜的時候就是11月份,基本快結(jié)束了。上(うえ)、我們漢語是這樣造的,地上有個東西,日語也是一樣,在遠遠地平線上有突出來的東西,垂直上下的位置關(guān)系,就是うえ。我認(rèn)識個老外,中國英語教育界的權(quán)威,他對我說:中國學(xué)生對單詞 just recognize, never ??偛玫纳顣娨慌豨uest(客人)總有看不完的digest(文摘)世界各地忙著invest(投資)沒時間來rest(休息)妻子來過call(電話)相約去逛mall(購物中心)丈夫長得small(矮小)妻子胖又tall(高)路人眼鏡fall(下跌)結(jié)果撞翻stall(貨攤)身上衣服old(舊的)自幼就很bold(大膽的)武功秘籍unfold(打開)不顧冰床cold(寒冷)力把呼吸hold(屏住)不惹姑姑scold(責(zé)罵)為了整個household(家庭)勇敢邁出threshold(門檻)沉重心情withhold(抑制)進城找個foothold(立足點)此舉全家uphold(支持)一個美麗angel(天使)來到人間travel(旅游)經(jīng)過一座chapel(小教堂)透過玻璃panel(板)發(fā)現(xiàn)兩人quarrel(吵架)為了一條towel(毛巾)被人撕了label(標(biāo)簽)這事真是novel(稀奇的)人生無須project(規(guī)劃)快樂才是subject(主題)求愛不怕reject(拒絕)體驗才是object(目標(biāo))赤壁軍情很urgent(緊急)孔明用兵是intelligent(有才智的)帳下沒有敢absent(缺席的)唯有關(guān)二哥innocent(天真的)捉放曹甘受punishment(懲罰)50。八戒怨唐僧總住破爛hut(小屋)門都沒有shut(關(guān)閉)餐餐吃peanut(花生)一年沒haircut(理發(fā))老指俺的nut(堅果,頭)說等妖怪cut(砍,剪)15。超級逃兵行軍方向forward(向前的)他的方向backward(向后的)逃跑方式awkward(笨拙的)其實是個coward(懦夫)7。如果我們做到他那樣,一定也能學(xué)好英語。但是記憶規(guī)律可以具體到我們每個人,因為我們的生理特點、生活經(jīng)歷不同,可能導(dǎo)致我們有不同的記憶習(xí)慣、記憶方式、記憶特點。乙組的遺忘平均值比甲組高。艾賓浩斯在做這個實驗的時候是拿自己作為測試對象的,他得出了一些關(guān)于記憶的結(jié)論。有很多 人在學(xué)習(xí)英語的過程中,只注重了學(xué)習(xí)當(dāng)時的記憶效果,孰不知,要想做好學(xué)習(xí)的記憶工作,是要下一番工夫的,單純的注重當(dāng)時的記憶效果,而忽視了后期的保持和再認(rèn)同樣是達不到良好的效果的。[解釋] “布萊”想成英國首相“布萊爾”[擴展]見到b想成“不”口訣三:lag:落后flag:旗幟lash:鞭打flash:閃電lame:瘸的 flame:火焰are:是flare:熊熊燃燒,閃耀flip:輕擊lip:嘴唇flight:飛行l(wèi)ight:光落后的旗幟,鞭打著閃電,殘廢的火焰,是在熊熊燃燒,輕擊著嘴唇,飛翔在光中。“再建600條街道,提高市容”loop 圓環(huán)[聯(lián)想]loo100,p趴?!巴煌姆较蜣D(zhuǎn)”introvert:內(nèi)向[助記]“往里轉(zhuǎn)”extrovert:外向convert:(宗教信仰)改變vertigo:眩暈[助記]“轉(zhuǎn)著走”avert:避開[助記]“往另一邊轉(zhuǎn)”divert:轉(zhuǎn)向,疏散voc系列:voc作為詞根是:呼喚,召喚advocate:支持,擁護[助記]“一再給予聲音——聲援”vocal:聲音的 evoke:引起,引發(fā)[助記]“說出來的”provoke:激怒,挑撥[助記]“往前說”provocative:挑釁的 gress系列:gress作為詞根是:走步progress:進步,步行[助記]“往前走”aggress:攻擊,侵略[助記]“一再往前走”aggressive:攻擊性的,侵略性的 congress:議會,大會,代表大會[助記]“走到一起來”digress:離題[助記]di兩個?!翱苫ǔ鋈サ模煞峙涞摹眎ndispensable:必不可少的,不可缺少的[助記]in否定前綴。想想《木蘭詩》里面的“兵書十二卷,卷卷有爺名”,是不是“共同寫”呀prescribe:[助記]“先寫”。這里的re想成“阿姨”或“反復(fù)”都行?!懊绹牧浠ā眅vident:明顯的[助記1]dent牙。[詞組]have access to:接近,使用process:前進,加工[助記]“往前走”procession:,行列recession:休息,企業(yè)處在停業(yè)整頓階段[助記]re回來excess:過度,剩余[助記]ex過concession:妥協(xié),讓步[助記]con共同,“你走一步,我也走一步”tend系列:tend本義是:帳篷,作為詞根是:伸展attention:引起注意[助記]ac一再?!肮霉迷谧遱行路線”cent系列:cent作為詞根:centuty:世紀(jì),百年percent:百分比centipede:蜈蚣[助記]ped腳?!澳菞l街為什么那么臟”strategy:策略[助記]r花,ate吃。常用的詞綴列在這里:ab離開e/ex出來/co共同de向下im/in里面re反復(fù)pro向前sub在下面trans交換輔音雙寫,前面加a一再。第二階段:中古英語階段這一階段引進了很多意大利語、法語的詞匯,如在前面聯(lián)想記憶法中提到的chaos,quaint第三階段:資本主義萌芽階段這一階段又引進了希臘、羅馬的詞匯,如在前面聯(lián)想記憶法中提到的charisma,orison第四階段:高級英語階段這一階段引進了大量的拉丁語匯,特點是有大量的詞根、詞綴,就像漢語的偏旁部首一樣很工整,記憶起來較容易?!扒懊婺菞l街上有個哥哥因為充滿愛心而聞名”nasty:骯臟的[助記]na那,ywhy。haunt:1常來常往的地方2鬼神出沒的地方[助記]1hhome,“你經(jīng)常去姑姑家,就是常來常往的地方”2“姑姑年紀(jì)大了,走來走去,像鬼一樣”jaunt:短途旅行[助記]j接,“姑姑短途旅行回來,去接她”daunt:威脅,恐嚇[助記]d打,“你不嫁給我我就打你姑姑”saunter:閑逛[助記]注意有er。“一再走過去”——接近?!案嬖V你怎么做”eligible:合格的 vi系列:vi可以想成羅馬字母6vigorous:精力充沛的[助記]“一個人有六個人的體力”trivial:瑣碎的,不重要的 [助記]“三姑六婆關(guān)心的事”virose:有毒的[助記]“六朵玫瑰”(有毒的玫瑰最美)virus:病毒[助記]us美國,r花。“阿姨累了”resent:憤怒[助記]sent送。(只聽一個人在說,所以是不可違抗的命令)dictator:獨裁者[助記](只聽他自己說,就是獨裁者啦)edict:,法令[助記]“說出來”
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