聽楊曉玲事跡報告有感(存儲版)
【正文】 ，更重要的是，對于張聞天同志的這種為黨奉獻(xiàn)終身的精神所感動。暑期社會實踐讓我進(jìn)一步的接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。在小餐館的短暫休息，以及解決午餐后，我們會開個小會總結(jié)自己的好的，不好的方面，及時的調(diào)整，為下一站做更充分的準(zhǔn)備。因為這個暑假我不是一個人，是我們六個人一起，在陽光下那青春的汗水中，一起成長的。我們面對的不是一件產(chǎn)品，而是一個有血有肉，活潑生動的人，他有思想，有感情?；蛘叱錆M活力，或者以情感人，或者能“籠絡(luò)人心”。最后，還要有獨特的人格魅力。其次，做事善用智慧，不蠻干，講藝術(shù)。我知道，自己對于每天的這份堅持，這份快樂，這份忙碌辛苦的期待，既有流江入海的向往，亦有九曲回腸的激蕩。在閩南戲曲中的故事情節(jié)和人物塑造中十分重視弘揚(yáng)民族美德，在倫理道德、品格修養(yǎng)方面都能給人以啟迪、熏陶和教益。我迎來了盼望已久的假期，在這火傘高張的夏日，我參與了以“依托閩南戲曲文化，創(chuàng)新大學(xué)生品德教育”為主題的暑期社會實踐受益匪淺。對搞特殊化、損公肥私的行為，張聞天同志是深惡痛絕的，他說“我沒有后門，就是有也不開”。雖然他曾經(jīng)深受“左”傾思想影響，但在實踐中醒悟，毅然決然同“左”傾錯誤決裂，在中國共產(chǎn)黨重要的歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭堅持了正確方向，確立了黨的政治路線，為奪取抗戰(zhàn)的勝利打下堅實的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)轉(zhuǎn)變的理論奠基者和實際執(zhí)行者之一。訓(xùn)有方，保不定日后作強(qiáng)梁；擇膏粱，誰承望流落在煙花巷！因嫌紗帽小，致使鎖枷杠；昨憐破襖寒，今嫌紫蟒長；亂烘烘你方唱罷我登場，反認(rèn)他鄉(xiāng)是故鄉(xiāng)。以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鑒，可以知興替；以人為鑒，可以明得失。由于距縣城遠(yuǎn)，我們以最快的速度完成了早飯的就餐，我們的車子準(zhǔn)時出發(fā)，9：00抵達(dá)縣會議中心，簽到后，我們就位學(xué)習(xí)地點。她叫楊小玲，是武漢市第一聾校的舞蹈教師。甘于扎根特殊教育，一干就是二十余載，立足崗位，堅定不移的理想追求；我感動于她對每一個特殊群體所傾注的無限的關(guān)愛與耐心。報告會上，楊小玲老師以《幫聾啞孩子圓夢，是我最大的人生夢想》為題，講述了自己從一名師范生成長為優(yōu)秀特教教師的心路歷程，講述了她與聾啞學(xué)生在無聲世界里“愛”的故事。22年間，她把自己的溫度和熱愛，化作光，照亮孩子們的人生路；讓他們不再孤單、不會迷失。我欽佩她志存高遠(yuǎn)，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)的崇高品格。她像燭光，跳躍
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