【正文】 沒有有效地融合在一起。“兩課”教學方法的改革，是“兩課”教學是否具有生命活力的關(guān)鍵所在?？荚嚥粌H只是考核學生掌握了多少理論知識，而且要檢驗學生接受教育后的思想變化。——高校卓有成效的思想政治教育工作靠的是一支高素質(zhì)的思想政治工作隊伍。尤其要注重要求每個教師在教學過程中以身作則，為人師表，用自己的人格品行對學生進行言傳身教。③要與學生管理相結(jié)合，增強思想政治教育的相融性。高校輔導員是高校學生思想政治工作的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。系統(tǒng)管理不僅具有整體性，而是還具有動態(tài)性、層次性、開放性和信息性，只有強化系統(tǒng)觀念，學生工作才能協(xié)調(diào)有序地進行。各級黨組織能充分利用農(nóng)村遠程教育、村電教室等形式卓有成效地開展思想政治工1作。工作針對性不強、方法不活，覆蓋面不廣。部分干部主觀愿望是好的。使農(nóng)民群眾正確處理國家、集體、個人三者利益關(guān)系、自覺履行公民應(yīng)盡的各項任務(wù)。進一步開展好“文化、科技、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)活動。很多農(nóng)民離開自己的家鄉(xiāng)來到城市從事二、三產(chǎn)業(yè)的勞動，這客觀上促進了農(nóng)民增收和農(nóng)民綜合素質(zhì)的提高，尤其是增強了現(xiàn)代化的法律意識和協(xié)作精神。因人而異，更具有針對性，實現(xiàn)思想政治工作的分類進行。但是一些干部工作作風粗暴、簡單的一刀切的工作方式傷害了群眾的樸實情感，引起了群眾誤解。不斷加強對基層思想政治工作的重視程度，研究新問題，提出新思路首先要破除“思想工作靠邊論”、“思想工作無用論”的錯誤思想影響，克服工作中的形式主義和不從實際出發(fā)的思想傾向，明確加強農(nóng)村思想政治工作是加強黨執(zhí)政基礎(chǔ)的需要，是促進人全面發(fā)展的需要，是全面建設(shè)小康社會的需要。二是加強科學技術(shù)知識教育。急群眾所急，想群眾所想，從群眾的實際需求出發(fā)，多為群眾辦實事，不斷滿足基層干部群眾日益增長的物質(zhì)文化需求，不斷提高群眾的思想道德素質(zhì)，只有這樣才能得到群眾愛戴，說出的話才能得到群眾的認可，也只有這樣才能為落實黨和政府對于三農(nóng)的政策創(chuàng)造良好的條件。同時，做好農(nóng)村思想政治工作，又可以反過來推進基層黨建工作的進行，鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政地位。健全工作體制，強化建設(shè)隊伍，建立農(nóng)村思想政治工作長效機制思想政治工作具有長期性、內(nèi)容多、個體或者群體差異大、彈性大、見效慢等特點。三是要構(gòu)建有效的社會化參與機制。完善聯(lián)系群眾機制，在工作中堅持黨的群眾路線。在實際工作中藥通過形式多樣的宣傳方式發(fā)動群眾、教育群眾、引導群眾。(作者單位：臨西縣委宣傳部)。第三、定期開展農(nóng)村基層干部述職評議活動。不斷充實干部隊伍，把那些政治素質(zhì)好、工作能力強、具有開拓創(chuàng)新精神的年輕干部及時補充到隊伍中來，確保農(nóng)村思想政治工作后繼有人。二是要構(gòu)建預(yù)警和防范機制。新聞宣傳中把思想政治工作以理想信念為核心的政策路線教育、民主法制教育、愛國主義教育和集體主義教育等各項教育內(nèi)容作為工作的重點之一，大力宣傳黨理論、傳播先進文化、弘揚社會主義價值觀念。強化農(nóng)村基層工作為農(nóng)村思想政治工作建設(shè)強有力的戰(zhàn)斗堡壘。困難人群、特殊群體都需要對其特殊性進行分析和研究，分別要側(cè)重加強法制觀念，轉(zhuǎn)變思想再就業(yè)觀念、自強自立精神、奉獻精神等的思想教育。創(chuàng)新內(nèi)容，強化針對性一是加強黨的大政方針教育。三、加強新時期群眾工作的對策和建議人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，要實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興就必須要最大限度地調(diào)動大多數(shù)群眾的積極性和創(chuàng)造性，保持好黨和人民群眾的血肉聯(lián)系，才能確保中國在發(fā)展的潮流中立于不敗之地，并沿著正確的方向破浪前進。（二）、農(nóng)村思想政治工作思想上的對抗性。在新型分配方式的作用下，農(nóng)村群體之間的利益差距不斷加大，這就使農(nóng)村思想政治工作的對象和需求呈現(xiàn)出層次化和類別化的特點。出現(xiàn)了一些新的問題、新的矛盾，如何來解決這些問題、化解這些矛盾，是廣大農(nóng)村基層干部面臨的新課題，需要我們在工作實踐中不斷探索和總結(jié)。針對農(nóng)村科技水平低的狀況，幫助農(nóng)民樹立科技致富意識，農(nóng)民接受和應(yīng)用農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新成果的能力較低，思想政治工作應(yīng)緊緊圍繞引導農(nóng)民依靠科技致富這個中心，突出農(nóng)業(yè)科技知識的宣傳教育，幫助農(nóng)民增強科技意識，樹立依靠科技勤勞致富的觀念，引導廣大農(nóng)民學科技、用科技，為農(nóng)民增收奠定良好的基礎(chǔ)。針對農(nóng)民集體主義觀念淡薄的狀況，幫助農(nóng)民增強集體主義觀念。部分干部不愿做思想政治二作，原因是搞經(jīng)濟工作成績、功利明顯。二、當前思想政治工作面臨的新情況、新問題對思想政治工作重視不夠深刻。越來越多的干部在實踐中體會到農(nóng)村出現(xiàn)的種種困難和問題越來越離不開思想政治工作，深切地感悟到思想政治工作的重要性和緊迫性。系統(tǒng)管理的觀念系統(tǒng)管理是以整體的目標為依據(jù)，學校各項工作都要從整體利益出發(fā)，當局部和整體發(fā)生矛盾時，不能有本位主義和小團體思想。這樣，高校大學生思想政治工作才能確立正確的努力方向，獲得源源不斷的內(nèi)在動力，得到不斷的加強和創(chuàng)新，從而取得思想政治工作和素質(zhì)教育的整體效果。②要與解決大學生的實際問題相結(jié)合，增強思想政治教育的實效性。第四，創(chuàng)造條件給予聘評相應(yīng)的專業(yè)職務(wù)職稱。針對后勤社會化，校外住宿生大量出現(xiàn)的情況，盡快修訂完善學生教育和管理的規(guī)章制度。為了從理論與實踐的結(jié)合上提高“兩課”教學效果，要積極引進和運用多媒體等先進的教學手段?！皟烧n”在高校思想政治教育中的地位、作用、意義、任務(wù)和目的都很明確，高校也十分重視“兩課”建設(shè)。在新的形勢和任務(wù)面前，高校始終未能緊跟時代發(fā)展而明確地對大學生的思想政治教育提出分層次和更有針對性的目標，高校思想政治工作長期未能擺脫“一鍋煮”和“一刀切”的束縛。有些學生表現(xiàn)出對傳統(tǒng)的思想政治工作產(chǎn)生不聽、不信、不服的逆反心理?？梢哉f在理論或指導思想上對思想政治工作重要性的認識，已達到了極高程度。一段時間來，社會媒體提倡教育、管理要注意講科學、講人性化、講法制化。反之，則被視做“保守”、“另類”、“不開放”等等。筆者不久前見到３位１５年前曾經(jīng)聽過我講授《大學生成才修養(yǎng)》課程的大學生，他們現(xiàn)在都已經(jīng)成長為單位的中層領(lǐng)導干部和業(yè)務(wù)骨干。這說明，我們黨傳統(tǒng)的思想政治工作經(jīng)驗并非不管用了，而是我們沒有運用好、發(fā)揮好、繼承好。繼承是對過去成功經(jīng)驗的肯定、承繼和運用，創(chuàng)新是對過去經(jīng)驗的揚棄、豐富和發(fā)展。綜合巡視期間各方面意見和反映，筆者認為，當前加強高校思想政治工作要特別注意處理好以下幾個關(guān)系：一、繼承與創(chuàng)新的關(guān)系繼承與創(chuàng)新是辯證的統(tǒng)一。例如，中共中央政治局委員、中共廣東省委書記張德江同志，副書記、省長黃華華同志等領(lǐng)導先后到華南理工大學、中山大學作報告，每一場報告都使學生們受到深刻的教育，解決了許多困惑和問題。誠然，高校的思想政治工作存在的問題與目前各種社會現(xiàn)實的影響密切相關(guān)，但是，多年的實踐表明，高校的思想政治工作應(yīng)該而且可以通過努力有效地抵制各種社會不良現(xiàn)象給青年學生帶來的消極影響。三、個性教育與社會性教育的關(guān)系當代大學生一個鮮明的特點就是不僅崇尚“個性”，而且刻意地追求所謂的“個性”，把不分青紅皂白、隨心所欲當作“個性”來追求、來表現(xiàn)，并且把這種行為視為“新潮”、“時髦”、“酷”竟相效仿，惟恐落人之后。”個人和社會的關(guān)系是水滴和大海、樹木和森林、石塊和高山的關(guān)系，是個性與共性、特殊和一般、個別與整