【正文】 以在學習完后到處走走，看看周圍的青山綠水，放松一下自己，這對眼睛也有很大的幫助，所以我們要多于大自然接觸。我們需要這樣的鍛煉，它能提高我們的素質，讓我們終生受益。可以看出，我們的調查對象其實是以大二為主。您所在的年級是？A、大一B、大二C、大三D、大四根據調查整理出的數據所得，%，%,%。還有的是，學校及學生對健康用眼的意識不強。？A、會B、不會C、無所謂這題選擇A選項的人占了大多數，畢竟戴眼鏡在很多時候都給人帶來麻煩，例如下雨時由于雨水打濕眼鏡片使視野變得模糊，還有，我們都知道，很多體育運動都不適合戴著眼鏡的人員參加的，所以，眼睛的健康是很重要的。由此可知，當代大學生認為近視對生活不方便的影響比較多。這就要求我們的老師在教學和日常生活中要不斷地對學生的行為習慣進行教育、強調，加強學生保護眼睛的意識。因此，為避免發(fā)生近視，少吃糖果和高糖食品。在整個研究過程中，有許許多多的小插曲，其中的滋味無法一一道來，但我們真的很高興很開心，因為這對我們來說，是一種經歷、一種體驗、一筆重要的財富。但何為文明小區(qū)？如何創(chuàng)建文明小區(qū)呢？為此，我們利用暑假對范江岸契橋居民樓里近百名不同年齡，不同層次的居民進行了調查通過調查了解，我們發(fā)現居民對契橋住宅小區(qū)的文明建設還有不滿意之處。甚至有些人1都不清楚自己到底是屬于哪個居委會管理。涉及人身安全處，設有明顯標志并有防范措施。（二）、軟件物業(yè)管理包括對住宅小區(qū)的安全，維修，清潔，綠化等許多方面，是居住生活的重要保障，也是住宅業(yè)未來發(fā)展的重要方面。（1）、營造安定，安全，安心的治安環(huán)境居委會從居民中挑出一批人組成治安隊，監(jiān)督巡邏，還可采用封閉式管理，牢把進門關，最大限度內減少盜竊行為的發(fā)生。關心小區(qū)內的孤寡老人和生活比較貧困的家庭。定期、不定期的組織居民開展豐富多彩，寓教于樂的活動，通過大家喜聞樂見的方式舉行。對房屋本體及附屬設備的管理。在戶型設計上，功能分區(qū)要合理。小區(qū)四周可裝上紅外線防盜報警系統，各單元進戶大門設電子防盜門，配備24小時全天候專業(yè)警衛(wèi)。（五）、外臵范江岸契橋小區(qū)地處偏僻，附近少有公交車和大型超市。而隨著人們生活水平和自身素質地不斷提高，也對小區(qū)的文明建設投入著巨大的期望和關注。更重要的是我們學會了一種分析具體問題的思維方法。大學生近視中有一部分現在還只是假性近視，如果注意保護，還能恢復，有的則已成了真性近視，這時應戴適宜的眼鏡來進行矯正，以保證視力不再下降，不能隨便應付，所以近視者都應到正規(guī)眼鏡店配置眼鏡，經濟條件許可者建議到眼科醫(yī)院配制眼鏡。對此，我們誠心予以下列建議，希望大家加強視力的保護，防止近視隊伍的擴大。這說明了當代大學生們對預防近視方法的選擇是正確的。這警醒我們，注意用眼問題時刻不能松懈，我們應當時刻關注我們的眼睛，注意休息，健康用眼。我們都知道初高中時代時，學校都有要求做眼保健操的慣例，但為什么學生近視問題這么嚴重呢？是否眼保健操沒用的呢？答案是否認的。還有，網上調查比較環(huán)保，能節(jié)省資金節(jié)省資源。為了更進一步了解大學生的視力情況，我們開展了一次關于大學生視力情況的調查活動。在整個研究過程中，有許許多多的小插曲，其中的滋味無法一一道來，但我們真的很高興很開心，因為這對我們來說，是一種經歷、一種體驗、一筆重要的財富。研究表面，預防近視可補充蛋白質、鈣質、磷質、胡蘿卜、豆芽、橘子、廣柑、紅棗等蔬菜水果也對預防近視有益。我們認為，眼睛的衛(wèi)生教育應從小學開始，一上學就要進行“三要兩不要”的習慣教育，使學生把這些基本要求從小習慣化。全面的看，學校及學生對健康用眼的意識不強?？墒歉鶕祿@示,我們學生平時看書離書面較近和躺在床上看書的就占全校學生的64%.雖然力奮是好的,但為了成績而損害眼睛的話,是很可惜。問：配戴眼鏡的基本常識是什么？答：配眼鏡前應作散瞳驗光，確診是否為近視眼；配戴的眼鏡，應該是度數合適的眼鏡，度數不要過深或過淺；配戴眼鏡后，仍然要注意用眼衛(wèi)生，防止加深?！案叩茄坨R行”和“大眾眼鏡行”做一次采訪。此外，長時間接觸熒光物體，如電視、電腦等，也是造成學生視力下降的原因。如圖：（2）近視人數的比例及其原因為了清楚地了解大學生的視力情況，我們從網上查到了不少資料，里面的種種數據都使我們大吃一驚。為了更進一步了解大學生的視力情況，我們開展了一次關于大學生視力情況的調查活動。？有92%的同學表示，近視給他們帶來了不便，例如：１、下雨時即使戴眼鏡，看黑板也很模糊；２、運動時戴眼鏡很麻煩；３、長時間戴眼鏡眼睛會痛，上課效率降低；４、吃飯時，眼鏡會蒙上一層霧氣 ；５、將來找工作時也會帶來許多麻煩，甚至會對高考生帶來阻礙。，對學生進行簡要采訪我們?yōu)榱烁M一步了解大學生的視力情況，利用春節(jié)的時間，對大瀝和潮陽兩地的135名大學生進行了問卷調查和簡要采訪。大量的臨床資料及動物試驗說明：近視眼的形成與機體缺乏鈣、鉻等微量元素有關?，F在問題比較普遍的是學生課桌椅不規(guī)范，未能按年級、個體差異配置，不便于學生養(yǎng)成良好的坐姿。近視是由于眼球的晶狀體和視網膜的距離過長或晶狀體折光力過強，使進入眼球的影像不能正確落在網膜上而落在網膜的前方。作為大學生，我們發(fā)現了一個現象，就是學生的近視現象日趨嚴重。？有92%的同學表示，近視給他們帶來了不便，例如：１、下雨時即使戴眼鏡，看黑板也很模糊；２、運動時戴眼鏡很麻煩；３、長時間戴眼鏡眼睛會痛，上課效率降低；４、吃飯時，眼鏡會蒙上一層霧氣 ；５、將來找工作時也會帶來許多麻煩，甚至會對高考生帶來阻礙。，對學生進行簡要采訪我們?yōu)榱烁M一步了解大學生的視力情況，利用春節(jié)的時間，對大瀝和潮陽兩地的135名大學生進行了問卷調查和簡要采訪。大量的臨床資料及動物試驗說明：近視眼的形成與機體缺乏鈣、鉻等微量元素有關?，F在問題比較普遍的是學生課桌椅不規(guī)范，未能按年級、個體差異配置，不便于學生養(yǎng)成良好的坐姿。近視是由于眼球的晶狀體和視網膜的距離過長或晶狀體折光力過強，使進入眼球的影像不能正確落在網膜上而落在網膜的前方。作為大學生，我們發(fā)現了一個現象，就是學生的近視現象日趨嚴重。言交流能力和心理洞察能力。很多學生利用業(yè)余時間到各地和很多行業(yè)去進行社會實踐和社會考察，回校后進行認真的討論總結，用他們自己的視角來理解社會，思考未來的人生道路。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。作為高校教育者，如果能引導大學生將強烈的使命感轉化為學習、服務、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨熑?，將會使大學生在人生軌跡上樹立起更高的起點。由此看出馬克思主義哲學認為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現實的物質性活動。在馬克思主義哲學中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯系在一起的。56%的人會選擇在假期實習或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。還不夠在江漢區(qū)的西北湖地區(qū)買一個平方米的二手房，那么這樣算來，只能在漢陽國字口的城中村租100元/月的單人間才夠加上吃喝一個月大概的花銷。而且對于繁冗復雜的專業(yè)名詞，一定需要了解的人員進行完成，不然一般(請勿抄襲好范文 網：..)員工只能靠記憶完成，這就完完全全延長了相對時間，但是全部聘請專業(yè)熟悉的人員，又對于這簡單的工作是大材小用，并且所需付薪資也要多些。云南白藥汀、百多邦、馬應龍麝香痔瘡膏等），小兒用藥（龍牡壯骨顆粒、小兒百服寧咀嚼片、泰諾林退燒藥等），中藥（干菊花、川貝等），醫(yī)療用品（云南白藥創(chuàng)口貼、拔罐器、風濕膏、紗布、棉球、口罩等）。一切的認識都來源于實踐，親身實踐了會收獲很多。三、實踐結果：在實踐當中我發(fā)現，經營一家藥店不僅僅是藥品質量好，價格實惠，服務態(tài)度好就可以了，還要懂得向別人介紹藥品。我們花了人生的三分之一在學校里學習知識，為的就是將來走向社會，回報社會。一個好的社會實踐，可以為以后找工作打下一個良好的基礎，通過這段時間的實踐，我學到了一些在學校里學不到的知識，也體驗到了民生疾苦，知道了父母的不易。所以說知識是非常重要的。本人在寒假中選擇了兼職形式的社會實踐活動，現將其內容總結如下：一、基本情況實踐時間：XX0124——XX0215 共20天 實踐地點：xx市xx區(qū)xxxx路xx大藥房倉庫 實踐部門：藥品倉庫工作內容：對于xx大藥房各個門店需求藥品進行配單；然后對于退貨進行分類還原；以及相關的點收、理庫等。三、實踐結果在實踐的過程中，我對于藥物有一個大概基礎的認識，雖然我不是學習藥劑相關方面專業(yè)，但是這對于日常生活也是相對較為重要的，可以增加藥物方面的知識也是一種必須的能力，生活中我們會感冒，會發(fā)燒，有時醫(yī)生會疏忽對于藥物的解釋，如果有一點了解也許會方便許多，然后可以在必要時選擇對的藥物，在工作期間，對于相對發(fā)貨良好的藥物有一定的記憶，這對于我們來說也表示有需求有療效的藥物，在我們有相應癥狀的時候，也多選擇。如果要發(fā)展，需要舍棄一些閑散的不專業(yè)的事物，而是朝向智能化專業(yè)化發(fā)展，但是在發(fā)展目標這條路，又是存在較大的市場風險以及無回報或是回報超時。看看現狀，這樣的比例也只是一個時間問題，所以如果要安逸，那生活也是徒勞的，也許更是艱辛。在調查中發(fā)現沒有人在參加社會實踐上選擇“參加?三下鄉(xiāng)?活動”一項，說明當代大學生與以往的大學生相比較，他們的求學經歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。另外，沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或實習，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經驗可以為以后的工作打基礎。實踐的主體是人民群眾。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。如政治活動、社會改革實踐、階級斗爭等。在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現自己是最幸福的。這次經歷將會是我人生的一段寶貴財富，這些都是在課堂上所學不到的。通過對大學生視力情況的調查使我們認識到大學生患近視的嚴重性。最新一次全國24省市學生視力監(jiān)測結果表明：8萬多大學生，視力不良率達50．72％，近視率為44．2％；7萬多高中生，視力不良率達50．72％，近視率為65．2％。所以說不良的學習環(huán)境嚴重影響了學生的身體健康。問：來配近視眼鏡以哪些人居多？答：學生人數最多，尤其是大學生。？a離書面較近b離書面較遠 c躺在床上 d路上看 e其它據數據顯示,我們學生平時看書離書面較近和躺在床上看書的就占全校學生的64%.雖然力奮是好的,但為了成績而損害眼睛的話,是很可惜。對此，我們誠心予以下列建議，希望大家加強視力的保護，防止近視隊