關于親子閱讀的一些感想(存儲版)
【正文】 可以愿意做什么就做什么。至于親子閱讀到底有何效果，我認為家長應該心態(tài)平和，不能急躁。如果我們把身邊那些活生生的東西展示給他們，把那些色彩鮮艷、人物鮮活、故事有趣的繪本讀給他們聽，往往會起到事半功倍的效果。還有一個值得我們關注的問題是，親子閱讀不是一個單純的認知性、智力性的活動，它還是一個培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品格和高尚情操的課堂。我們知道，人格的培育不會是速成的，它應該是持續(xù)終生的，但毫無疑問，兒童時期是養(yǎng)成良好品格的關鍵階段，我們應該抓住這個時機，為孩子今后的人生道路鋪好第一塊基石。正如我前面說過的，孩子的心靈就像一座無與倫比的寶藏，需要我們去發(fā)掘和喚醒。崔利斯寫的《朗讀手冊》，這是一部用事實和數據說話的書，它能為很多家長解決困惑。再從親子閱讀的內容上來說，我們以前的童書和思想品德教材說教意味太濃，總感覺是在板著面孔上課，孩子容易出現厭煩情緒。家長要摒棄急功近利、炫耀攀比的心態(tài)，腳踏實地地把孩子的基礎打扎實，孩子定將受益終生。而且，在很多時候，在背誦中投入太多的時間和精力，反而會抑制了其他方面的發(fā)展，起到適得其反的效果。比如在語言能力方面，我們成年人熟練掌握一門語言需要幾年甚至十幾年的時間，而孩子只需要三、四年，你能說孩子的學習和領悟能力不驚人嗎？《鼴鼠的故事》的繪本文字非常多，頁數有的達到百八十頁，而孩子能非常投入地聽我一次講上好幾本，你能說孩子的注意力和理解力真的比成年人差嗎？在我和孩子一起做圖畫捉迷藏或找不同游戲的時候，孩子經常比我還要快地找出答案，你能說孩子的觀察力和反映速度差
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