共贏領(lǐng)導(dǎo)力答案大全(存儲版)
【正文】 確，整合團(tuán)隊(duì)資源，而且能夠跳出團(tuán)隊(duì)，有效使用外部資源促進(jìn)發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過程，它在影響跟隨者實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的一種能力。其中“具備一些能力、工作意愿低”屬于回答：正確。這類領(lǐng)導(dǎo)屬于“用自己型”的領(lǐng)導(dǎo)“用人才型”的領(lǐng)導(dǎo)“用組織型”的領(lǐng)導(dǎo)，下列說法不正確的是：回答：正確。共贏領(lǐng)導(dǎo)力可以理解為三個(gè)階段：了解、認(rèn)同、執(zhí)行。1授權(quán)的同時(shí)也可以追蹤，并不單單是對結(jié)果的追蹤調(diào)查，而是在事情進(jìn)展過程中就開始追蹤，發(fā)現(xiàn)問題，在任務(wù)結(jié)束審查時(shí)將問題一一解決。員工發(fā)展的四個(gè)階段是這堂課的重點(diǎn)：第一階段，簡稱D1，該階段的員工就是新人，工作能力低，工作意愿高，領(lǐng)導(dǎo)必須用命令式（S1）的領(lǐng)導(dǎo)方式，手把手的教新員工；第二階段，簡稱D2，該階段的員工是實(shí)習(xí)結(jié)束，工作能力有些提高，工作意愿稍有降低，此階段領(lǐng)導(dǎo)方式應(yīng)該是教練式（S2），高指揮高支持的指導(dǎo)員工工作；第三階段，簡稱D3，該階段的員工是熟練工，工作能力較高，工作意愿相對降低，領(lǐng)導(dǎo)方式應(yīng)該是支持式（S3），指揮的很少支持的很多，就是鼓勵員工工作；第四階段，簡稱D4，該階段員工是老師傅型的，工作能力低，工作意愿也低，俗話說的“老油條”，這個(gè)時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)方式應(yīng)該是授權(quán)式，盡量不指揮工作，支持的成分也低，這個(gè)階段只要給下屬任務(wù)，決策權(quán)交給下屬，領(lǐng)導(dǎo)只關(guān)注結(jié)果就可以?！笆繛橹赫咚馈?，首先領(lǐng)導(dǎo)必須有身先士卒的精神，給員工榜樣的力量，影響員工自覺的盡心工作；領(lǐng)導(dǎo)信任下屬和員工，信任是相互的，只有你信任下屬，下屬才會信任領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移的跟隨領(lǐng)導(dǎo)，“用人不疑，疑人不用”就是這個(gè)道理；領(lǐng)導(dǎo)要為下屬或員工一種勝利的希望和期待，使下屬真切的體會到我在公司努力多少年之后會怎樣怎樣，也就是給大家一個(gè)長遠(yuǎn)規(guī)劃，還有給大家一個(gè)期待，比如任務(wù)完成之后怎樣的獎勵，當(dāng)然領(lǐng)導(dǎo)也必須兌現(xiàn)承諾，最終目標(biāo)是讓下屬心甘情愿為領(lǐng)導(dǎo)工作。他每個(gè)月靠領(lǐng)政府的救濟(jì)金為生，但他并不甘于這樣的生活，他希望自己的生活能和其他人那樣美好，那么他目前處于需求的第幾個(gè)層次√ A 第一層次 B 第二層次 C 第三層次 D 第四層次 正確答案： A ，活躍工作氣氛，并對業(yè)績不佳者產(chǎn)生直接的壓力√ A 股權(quán)分配 B 職業(yè)發(fā)展 C 競賽D 增強(qiáng)責(zé)任和地位 正確答案： C √ A 因事設(shè)人，視能授權(quán) B 逐級授予原則 C 信任原則D 有效控制原則 正確答案： A ，在產(chǎn)生動力之前是哪個(gè)狀態(tài)√ A 滿足 B 緊張 C 行為D 沒有滿足的需要 正確答案： B ，哪種說法是錯誤的√A 領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)通過影響他人或者群體，來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的這樣一種能力 B 我們說的領(lǐng)導(dǎo)者的能力是跟他的下屬結(jié)合的C 管理者較之為領(lǐng)導(dǎo)者是采取更積極的態(tài)度來面對目標(biāo) D 領(lǐng)導(dǎo)過程中包括了環(huán)境的因素 正確答案： C ，流失率最大B ，最后是 B，表明該公司最有可能A ，企業(yè)運(yùn)行的關(guān)鍵年是 C，最好采取下面哪種權(quán)力？ D A 規(guī)范的約束B 結(jié)盟C 友情的方式D 合理化的方式 “小企業(yè)做事，大企業(yè)做人”，從這句話中領(lǐng)導(dǎo)者必須具備哪項(xiàng)能力 BA 技術(shù)能力 B 人際技能C 思維能力D 應(yīng)變能力，最好采取下面哪種權(quán)力的運(yùn)用技術(shù)(3分)B A 合理化的方式B 友情的方式C 結(jié)盟D 規(guī)范的約束 A 領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系B 企業(yè)制度C 企業(yè)文化D 服務(wù)或產(chǎn)品特征，那么從現(xiàn)在看來，他自省存在D A 智商高，情商也高的問題B 智商高，情商低的問題C 智商低，情商也低的問題D 智商低，情商高的問題6,下面哪種做法不利于和上司關(guān)系的融洽 AA 和上司交替擔(dān)任主角和配角的角色B 和上司形成互補(bǔ)型組合 C 上司有什么特長，自己跟他學(xué)，發(fā)揮這些特長D 贊美自己的上司 BA 人財(cái)B 人在C 人害D 后兩種 CA 人財(cái)B 人在C 人災(zāi)D 后兩種 A教B 問C 聽D 鼓勵，活躍工作氣氛，并對
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