六班班級(jí)簡(jiǎn)介相片(存儲(chǔ)版)
【正文】 部組織不僅能減輕班主任的工作負(fù)擔(dān),、利用各種機(jī)會(huì),及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)、,，談話的對(duì)象是全體學(xué)生，有利用在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)匯報(bào)；通過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)與學(xué)生交流,內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問(wèn)題、表現(xiàn)問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等。我將一如既往地用真誠(chéng)、用愛(ài)心去對(duì)待每一位學(xué)生。班里的很多工作,我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),其它的都由班委會(huì)、團(tuán)支部來(lái)完成,比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生、清潔區(qū)以及周五的大掃除,團(tuán)書(shū)記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng),班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等。開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。做好弱勢(shì)學(xué)生工作。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；針對(duì)已有的后進(jìn)生，積極取得家庭的配合，發(fā)動(dòng)各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣。三、班級(jí)工作重點(diǎn)抓好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和誠(chéng)信教育，開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育，從小事入手，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，注重個(gè)性化、人格化的教育。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛(ài)國(guó)主義教育，通過(guò)這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。１、了解學(xué)生思想狀況。進(jìn)：每一天我們都要有所進(jìn)步。上課注意聽(tīng)講，不精神溜號(hào)；課后認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，獨(dú)立完成作業(yè)。養(yǎng)成好習(xí)慣，終生受益，養(yǎng)成壞習(xí)慣，會(huì)給自己帶來(lái)苦惱與禍患?！庇H愛(ài)的同學(xué)們,老師相信你們會(huì)象雄鷹一樣在希望的天空展翅翱翔，汲取知識(shí)的真諦，立鴻鵠之志，拼搏進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)!和善待人,和諧相處,快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)生活!我們用真情擁抱金色的少年時(shí)光，灑一路歡歌在校園，留一份榮耀在母校!第二篇：二年六班班級(jí)文化建設(shè)簡(jiǎn)介二年六班班級(jí)文化建設(shè)簡(jiǎn)介走進(jìn)二年六班的教室，首先映入大家眼簾的是整齊的桌椅和教室后面的板報(bào)墻，板報(bào)右下角是雷鋒叔叔的頭像，之所以有雷鋒叔叔的頭像，主要是向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)他謙虛謹(jǐn)慎，從不自滿自炫，受到贊譽(yù)不驕傲，做了好事不留名的精神?！昂蜆?lè)”校園中綻放我們的光彩吧!座右銘:多一分關(guān)心、多一分鼓勵(lì)，“梅花香自苦寒來(lái),寶劍鋒從磨礪出。兒童可塑性大，是習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，良好習(xí)慣易于養(yǎng)成，壞習(xí)慣也容易養(yǎng)成。三、學(xué)習(xí)習(xí)慣。班風(fēng)：靜、凈、敬、競(jìng)、進(jìn)靜：教室需要安靜，校園需要安靜，學(xué)生和
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