蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)：12樂音的特性(存儲(chǔ)版)
【正文】 伸出桌邊的長(zhǎng)度較長(zhǎng)時(shí)，鋼尺振動(dòng)得慢，音調(diào)低。 ［演示］觀察聲波的波形 ［師］簡(jiǎn)單介紹示波器的作用： 在這里，我們要用示波器顯示聲波的波形。 ［生］分組討論。 響度大的聲音，音調(diào)不一定高； 音調(diào)高的聲音，響度也不一定大。 ［師］兩位同學(xué)猜得都對(duì)。在這里，我們要讓別的同學(xué)聽你講話，再聽你的錄音，然后加以比較，兩次聽到的聲音一樣嗎？ ［學(xué)生實(shí)際操作］ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：聽別人直接講話和聽別人的錄音沒有多大差別。 ? 把 課后 的 4 題寫在作業(yè)本上。 一、 布置作業(yè) ? 活動(dòng)課上，每個(gè)同學(xué)盡可能帶一種家里有的樂器，觀察是怎樣發(fā)出聲音的，又是怎樣改變音調(diào)和響度的。 將話筒接在示波器的輸入端，用不同的樂器對(duì)著話筒發(fā)出相同音調(diào)的聲音（都發(fā) C 調(diào)的 “1”），比較各波形有何異同？ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 不同樂器演奏 C 調(diào)的 “1”時(shí)，波形各不相同，音調(diào)相同，頻率相同；但振幅不同，響度不同。 三）音色 物理上，把不同的物體發(fā)出的聲音具有不同的特色叫音色（ musical quality）［想想做做］ ［師］請(qǐng)兩位同學(xué)藏在講桌后面，分別用不同的樂器（口琴和笛子）演奏 C調(diào)的 “1”，讓同學(xué)們猜他們用的各是什么樂器？ ［生甲］第一位同學(xué)用的是口琴。 ［生?。?“5”的音調(diào)高。 2．男、女學(xué)生聲音的波形不同，女同學(xué)的音調(diào)比男同學(xué)高，波形就密一些。 3．實(shí)驗(yàn)表明，頻率決定聲音的音調(diào)。 ［生］鋼尺振動(dòng)得較快，聲音尖而細(xì)。距發(fā)聲體越遠(yuǎn)，聽到的聲音越小，響度越小。 2．重敲音叉，使音叉發(fā)出響度更大的聲音，觀察乒乓球被彈開的幅度。怎樣才能使物體振動(dòng)發(fā)出的聲音更響？ ［生］大膽地猜想。請(qǐng)同學(xué)們注意聽下
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1